Một trong ba phương châm của công cuộc cải cách giáo dục phổ thông ở Việt Nam trong những năm 1950-1953 là
A. “Đại chúng hóa”
B. “Phục vụ chiến đấu”
C. "Phát triển xã hội”
D. “Phục vụ sản xuất”
Chọn đáp án D.
Phương châm của công cuộc cải cách giáo dục phổ thông ở Việt Nam trong những năm 1950 – 1953 là: “phục vụ kháng chiến, phục vụ dân sinh, phục vụ sản xuất”.
Một trong ba phương châm của công cuộc cải cách giáo dục phổ thông ở Việt Nam trong những năm 1950-1953 là
A. “Đại chúng hóa”
B. “Phục vụ chiến đấu”
C. "Phát triển xã hội”
D. “Phục vụ sản xuất”
Đáp án D
Phương châm của công cuộc cải cách giáo dục phổ thông ở Việt Nam trong những năm 1950 – 1953 là: “phục vụ kháng chiến, phục vụ dân sinh, phục vụ sản xuất”.
Một trong ba phương châm của công cuộc cải cách giáo dục phổ thông ở Việt Nam trong những năm 1950-1953 là
A. “Đại chúng hóa”
B. “Phục vụ chiến đấu”
C. “Phát triển xã hội”
D. “Phục vụ sản xuất”
Đáp án D
Phương châm của công cuộc cải cách giáo dục phổ thông ở Việt Nam trong những năm 1950 – 1953 là: “phục vụ kháng chiến, phục vụ dân sinh, phục vụ sản xuất”.
Một trong ba phương châm của công cuộc cải cách giáo dục phổ thông ở Việt Nam trong những năm 1950 - 1953 là
A. “phát triển xã hội”.
B. “phục vụ sản xuất”.
C. “phục vụ chiến đấu”.
D. “đại chúng hóa”.
Môt trong ba phương châm của công cuộc cải cách giáo dục phổ thông ở Việt Nam trong những năm 1950 – 1953 là
A. “Phục vụ nhân dân”
B. “Dân tộc hóa”
C. “Phục vụ kháng chiến”.
D. “Đại chúng hóa”.
Đáp án C
Phương châm của cải cách giáo dục phổ thông ở Việt Nam trong những năm 1950 là: “phục vụ kháng chiến, phục vụ dân sinh, phục vụ sản xuất”.
Đâu không phải là phương châm giáo dục được thực hiện trong công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam từ năm 1950?
A. Phục vụ kháng chiến
B. Phục vụ dân sinh
C. Phục vụ sản xuất
D. Phục vụ dân tộc
Đáp án D
Công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam từ năm 1950 được thực hiện theo ba phương châm: “Phục vụ kháng chiến, phục vụ dân sinh, phục vụ sản xuất”
1/. -.Công cuộc khôi phục kinh tế của liên xô sau chiến tranh.
-.Công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô trong những năm 1950-1970.
2/.Nguyên nhân chủ nghĩa xã hội sụp đổ ở Liên Xô ?
3/.Những sự kiện chính trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Á-Phi-Mỹ LaTinh.
4/.Sự thành lập nước cộng hòa dân chủ nhân dân trung Hoa.
5/. -Hoàn cảnh, mục tiêu, nguyên tắc hoạt động của Asean
-Thời cơ và thách thức khi Việt Nam gia nhập Asean
6/.Hiện nay các nước Châu Phi đang gặp khó khăn gì trong công cuộc phát triển kinh tế, xã hội, đất nước ?
Vì sao các quốc gia cổ đại phương Tây có tính dân chủ ?
A. Nhằm phục vụ cho sản xuất nông nghiệp.
B. Do có nhu cầu trị thủy, thủy lợi.
C. Do sự phát triển của thủ công nghiệp & thương mại.
D. Do mọi người dân yêu thương nhau nên xã hội bình đẳng
Công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam từ năm 1950 không nhằm thực hiện phương châm nào?
A. Phục vụ kháng chiến
B. Phục vụ dân sinh
C. Phục vụ sản xuất
D. Phục vụ dân tộc
Đáp án D
Công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam từ năm 1950 được thực hiện theo ba phương châm: “Phục vụ kháng chiến, phục vụ dân sinh, phục vụ sản xuất”.
Hình thức hoạt động của Việt Nam Quang phục hội trong thời gian Chiến tranh thế giới thứ nhất là
A. tuyên truyền giáo dục.
B. cải cách văn hoá - xã hội.
C. kêu gọi mọi người đấu tranh vũ trang kết hợp đấu tranh chính trị.
D. vận động nhiều tầng lớp tham gia vào các cuộc bạo động.
D. vận động nhiều tầng lớp tham gia vào các cuộc bạo động.
