Hãy kể những thảm họa phóng xạ được INES đánh giá cấp 7. Địa điểm của chúng ở đâu?
Mình chọn bừa lớp và môn học nhé!
Những câu hỏi liên quan
các bạn cho mình hỏi bạn Đặng Quỳnh Anh của Trường Tiểu Học Kim Đồng , bạn nào học cùng lớp với bạn ấy thì cho mình cảm ơn nhé à mà mình lấy bừa một môn học chứ cái này không phải môn học gì đâu
ừ tớ học cùng cậu ấy. nhưng cậu cảm ơn về việc gì?
Cảm ơn bạn Phùng Đức Chính , bạn ấy từng học trường mình mình muốn hỏi xem có ai biết không vì mình nhớ bạn ấy quá
Mấy bạn ơi, có 1 đề tài về Vật lí mình cần giúp đỡ
Bạn hãy tìm trong các môn học từ lớp 1-7 ( nếu có thể gần nhất và dễ tìm thì lớp 7 nhé ! ) những môn nào và bài học có sử dụng các hiện tượng vật lí từ lớp 7-9 thì kể tên và cho biết nó trong môn học nào, bài học nào, sách gì nhé và sử dụng hiện tượng vật lí gì . Đề thực hành
1.Mĩ thuật Ý (đặc biệt là hội họa) thời kỳ phục hưng được đánh giá như thế nào?
2.Em hãy nói về các họa sĩ và tác phẩm tiêu biểu thời Phục Hưng ở Ý?
3.Em còn biết thêm gì về nghệ thuật thời Phục Hưng?
Các bạn giúp mình với mai mình phải nộp rồi?
Đây là môn Mĩ thuật lớp 7 các bạn nhá
Khi nào số 4 ở trong số 5,câu hỏi cực dễ mà ít người biết, mình lớp 4 nên mình chọn lớp 4,mik chọn bừa môn học, mong các bạn thông cảm, hihi
ảo thế chứ lị;-;!
khi đọc đến số 4.
Xem thêm câu trả lời
Hãy nêu những thuận lợi và khó khăn của vùng kinh tế không giáp biển (Mong mọi người trả lời sớm ạ, mai mình phải nộp rồi. THANKS!) (Môn học chọn bừa đấy, đừng để ý)
cái này địa lý lớp 5 hả
câu này lớp 9 mà
![[柠檬]๛Čɦαŋɦ ČŠツ](https://hoc24.vn/images/avt/avt6342624_256by256.jpg)
- Thuận lợi
+ Phát triển du lịch biển
+ Khai thác hải sản và khoáng sản
+ Trao đổi hàng hóa qua các cảng biển
+ Tạo điều kiện phát triển giao thông vận tải biển
- Khó khăn
+ Nhiều thiên tai
+ Khó khăn trong việc gìn giữ chủ quyền biển đảo
+ Nhiều khoáng sản ở vùng khó khai thác
hãy kể tên những con vật ở địa phương em.chúng có phong phú ko.vì sao
giúp nhé
môn sinh học
Những động vật thường gặp ở địa phương em :
+ Môi trường nước: cá diếc, cá mè, cá quả, cá rô, baba, lươn, rắn nước, trai, sò, ốc, hến , tôm, cua,…
+ Môi trường cạn: trâu, bò, chó, mèo, lợn, gà, châu chấu, ve sầu, cánh cam, ngan, ngỗng, thỏ, giun, dế mèn, dế trũi, ấu trùng ve sầu,…
+ Môi trường không khí: diều hâu, chim sẻ, chim sâu, bướm, vịt trời,…
Các loài động vật ở địa phương em rất đa dạng phong phú. Chúng đa dạng về số lượng loài, thành phần loài, kích thước cơ thể, lối sống và môi trường sống.
Đúng 0
Bình luận (0)
Mik đã học bài này rồi, theo mình thì đó là: gà,chó,...những con vật nuôi nhé
K biết đúng k mong chiếu cố ạ*cúi đầu *
Đúng 0
Bình luận (0)
- Cung cấp được thông tin chung về tác phẩm nghệ thuật một cách sáng rõ, chính xác (tên tác phẩm, tác giả, thể loại, thời điểm sáng tác, đánh giá của công chúng với các nhà chuyên môn…).- Nêu được lý do chọn giới thiệu tác phẩm.- Trình bày được cảm nhận, quan điểm cá nhân của người nói về giá trị tác phẩm với các lí lẽ và bằng chứng thuyết phục; chủ động đặt câu hỏi để người nghe cùng tương tác và đối thoại.- Thể hiện sự tôn trọng những cách cảm nhận, đánh giá đa dạng đối với một tác phẩm nghệ t...
Đọc tiếp
- Cung cấp được thông tin chung về tác phẩm nghệ thuật một cách sáng rõ, chính xác (tên tác phẩm, tác giả, thể loại, thời điểm sáng tác, đánh giá của công chúng với các nhà chuyên môn…).
- Nêu được lý do chọn giới thiệu tác phẩm.
- Trình bày được cảm nhận, quan điểm cá nhân của người nói về giá trị tác phẩm với các lí lẽ và bằng chứng thuyết phục; chủ động đặt câu hỏi để người nghe cùng tương tác và đối thoại.
- Thể hiện sự tôn trọng những cách cảm nhận, đánh giá đa dạng đối với một tác phẩm nghệ thuật.
Vì sao lại dùng trùng biến hình để làm sạch nước???? giúp mình với, cần gập các bạn ơi !!!!!!!!!!!!
Đây là sinh lớp 7 nha, mình không biết chọn môn Sinh ở đâu nên chọn tạm là t.anh nhé.
. Để kiểm tra đánh giá chất lượng học môn Lịch sử của khối 7, người ta chọn ra 10 học sinh của mỗi lớp làm bài kiểm tra . Điểm số như sau : 7A4567579101097B564475881097C566877989107D78656987787E54556778810 a) Dấu hiệu điều tra là gì ? Cho biết số các giá trị và số các giá trị khác nhau.b) Lập bảng “tần số” . Tìm mốt của dấu hiệu.c) Tính giá trị trung bình của mỗi lớp và của toàn khối 7d) Em có nhận xét gì khi so sánh điểm kiểm tra môn Lịch sử giữa các lớp 7.
Đọc tiếp
. Để kiểm tra đánh giá chất lượng học môn Lịch sử của khối 7, người ta chọn ra 10 học sinh của mỗi lớp làm bài kiểm tra . Điểm số như sau :
7A | 4 | 5 | 6 | 7 | 5 | 7 | 9 | 10 | 10 | 9 |
7B | 5 | 6 | 4 | 4 | 7 | 5 | 8 | 8 | 10 | 9 |
7C | 5 | 6 | 6 | 8 | 7 | 7 | 9 | 8 | 9 | 10 |
7D | 7 | 8 | 6 | 5 | 6 | 9 | 8 | 7 | 7 | 8 |
7E | 5 | 4 | 5 | 5 | 6 | 7 | 7 | 8 | 8 | 10 |
a) Dấu hiệu điều tra là gì ? Cho biết số các giá trị và số các giá trị khác nhau.
b) Lập bảng “tần số” . Tìm mốt của dấu hiệu.
c) Tính giá trị trung bình của mỗi lớp và của toàn khối 7
d) Em có nhận xét gì khi so sánh điểm kiểm tra môn Lịch sử giữa các lớp 7.