Cho câu tục ngữ: “Một mặt người bằng mười mặt của”
a. Xét về cấu tạo, câu tục ngữ trên có phải câu rút gọn không? Vì sao?
b. Giải thích nội dung, ý nghĩa của câu tục ngữ trên.
c. Tìm ít nhất 3 câu tục ngữ có nội dung, ý nghĩa tương tự câu tục ngữ trên.
giúp mình với
a. Không phải vì nó không rút gọn thành phần nào của câu.
b. nội dung ý nghĩa : khẳng định, đề cao giá trị , giá trị con người là thứ vô cùng quý giá, vượt qua mọi vật
c. Người làm ra của chứ của không làm ra người.
Người ta là hoa đất
Người sống hơn đống vàng
Cho câu tục ngữ: “Thương người như thể thương thân.”
a. Xét về cấu tạo, câu tục ngữ trên có phải câu rút gọn không? Vì sao?
b. Giải thích nội dung, ý nghĩa của câu tục ngữ trên.
c. Tìm ít nhất 3 câu tục ngữ có nội dung, ý nghĩa tương tự câu tục ngữ trên.
d. Viết một đoạn văn khoảng 7 câu trình bày những suy nghĩ của bản thân về ý nghĩa của câu tục ngữ trên trong cuộc sống ngày nay. Trong đoạn văn có sử dụng một câu rút gọn. (Gạch chân và chú thích rõ)
Cho câu tục ngữ: “Thương người như thể thương thân.”
a. Xét về cấu tạo, câu tục ngữ trên có phải câu rút gọn không? Vì sao?
b. Giải thích nội dung, ý nghĩa của câu tục ngữ trên.
c. Tìm ít nhất 3 câu tục ngữ có nội dung, ý nghĩa tương tự câu tục ngữ trên.
Câu 1. Cho câu tục ngữ:
“Một mặt người bằng mười mặt của.”
a) Nhận xét về hình thức nghệ thuật của câu tục ngữ.
b) Cho biết nội dung, ý nghĩa của câu tục ngữ trên.
Câu 2. Cho câu tục ngữ: “Không thầy đố mày làm nên.”
a) Giải thích nghĩa và khái quát giá trị của câu tục ngữ trên.
b) Tìm một câu tục ngữ hoặc ca dao có cùng ý nghĩa với câu đã cho.
Câu 3. (3,0 điểm)
“Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước.”
(Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta)
a) Tìm trạng ngữ có trong đoạn văn trên. Trạng ngữ vừa tìm được bổ sung ý nghĩa gì cho câu?
b) Đoạn văn trên sử dụng những phép tu từ nào? Phân tích ngắn gọn tác dụng của những phép tu từ đó.
Câu 4. Đọc đoạn trích sau:
“... Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta. Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,... Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng...”
(SGK Ngữ văn 7, Tập II, Trang 24, NXBGD)
a. (0,5 điểm) Xác định phép liệt kê sử dụng trong đoạn.
b. (1,0 điểm) Cho biết nội dung của đoạn văn trên.
c. (0,75 điểm) Theo em, để “ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc” thế hệ trẻ đã thể hiện thái độ và những hành động thiết thực nào? :
Câu 1:
- Nghệ thuật: so sánh, nói quá, đối
- Nội dung: Khẳng định, đề cao giá trị của con người. Con người là thứ của cải quý giá nhất
Câu 2:
a,
Tham khảo:
Câu tục ngữ giản dị, nhưng cũng cần hiểu cho chính xác ý nghĩa của nó. “Làm nên” ở đây có nghĩa là có được công danh, sự nghiệp, thành đạt. Như vậy, nếu không có người thầy dạy dỗ thì người học trò không thể nào thành đạt được. Câu tục ngữ như một lời thách thức “đố mày" đồng thời cũng là lời răn dạy mang tính khẳng định vị trí, vai trò của người thầy đối với sự thành đạt của người học trò.
b, Câu tục ngữ tương tự: Nhất tự vi sư, bán tự vi sư
Câu 3:
a, Trạng ngữ: Từ xưa đến nay
b, Phép tu từ: nhân hóa
Tác dụng: Làm nổi bật tinh thần yêu nước, đồng thời làm cho người đọc thấy tinh thần ấy to lớn và mạnh mẽ như thế nào
Câu 4:
a, Phép liệt kê: ''Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,... ''
b, Nội dung: Cho thấy truyền thống yêu nước và giữ nước của nhân dân ta từ xa xưa, đồng thời nhắc nhở chúng ta phải luôn nhớ công ơn của các vị anh hùng xưa
cho các câu tục ngữ sau đây
- Một mặt người bằng mười mặt của
- Đói cho sạch, rách cho thơm
a) tìm nghĩa của mỗi câu tục ngữ
b) bài học mà mỗi câu tục ngữ đem lại
c) mỗi câu tục ngữ trên, hãy tìm ít nhất một câu tục ngữ đồng nghĩa
@Mạc Hy:
- Một mặt người bằng mười mặt của.
a, Ý nghĩa: Câu tục ngữ đã nói lên giá trị của con người. Của là công sức của con người làm ra bằng mồ hôi nước mắt nên cũng quý nhưng hơn cả vẫn là con người.
b, Chúng ta phải biết quý trọng bản thân mình.
c, Người là vàng, của là ngãi.
- Đói cho sạch, rách cho thơm.
a, Ý nghĩa: Khi có lâm vào tình cảnh hoạn nạn, khó khăn thì cũng phải gữ lấy lòng tự trọng của mình, không làm điều xấu.
b, Khuyên nhủ k nên làm điều xấu ngay cả khi mình khốn khó nhất.
c, Giấy rách phải giữ lấy lề.
a. Câu tục ngữ “Đói cho sạch, rách cho thơm” có nội dung thuộc nhóm tục ngữ
nào?
b. Giải thích nghĩa của câu tục ngữ trên và tìm một câu tục ngữ có nội dung
tương tự.
c. Qua những câu tục ngữ về con người và xã hội, em rút ra được bài học gì về
giao tiếp ứng xử của con người trong đời sống xã hội ngày nay.
Thay theo dõi bằng báo cáo nhé trừ chữ thei dõi cuối
a. Câu tục ngữ “Đói cho sạch, rách cho thơm” có nội dung thuộc nhóm tục ngữ
nào?
b. Giải thích nghĩa của câu tục ngữ trên và tìm một câu tục ngữ có nội dung
tương tự.
c. Qua những câu tục ngữ về con người và xã hội, em rút ra được bài học gì về
giao tiếp ứng xử của con người trong đời sống xã hội ngày nay.
Nghèo thì phải trung thc ko nên đi ăn cấp
tháng bảy kiến bò chỉ lo lũ lụt
một mặt người bằng mười mặt của
thứ nhất cày ải thứ nhì rải phân
tất đất tất vàng
câu 1 tìm mỗi ngữ liệu là 1 câu tục ngữ có ý nghĩa tương tự
câu2 chỉ ra nhũng phếp tu từ của các câu tục ngữ trên vì sao trong tục ngữ thường sử dụng các phép tu từ đó
câu3 em hiểu ý nghĩ câu tục ngữ một mạt người bằng mười mặc của
câu 4 viết đoạn văn ngắn từ 3-5 dòng về câu tục ngữ tất đất tắt vàng
1. Gợi ý cho em:
Câu 1: Ráng mỡ gà, có nhà thì giữ
Câu 2: Người sống đống vàng
Câu 3: Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống
Câu 4: Rừng vàng biển bạc
2.
BPTT: Nói quá, So sánh
Các câu tục ngữ sử dụng bptt trên để giúp câu tục ngữ giàu sức gợi, đúc kết được nhiều kinh nghiệm
3. Câu tục ngữ cho thấy sự quan trọng của con người, con người quan trọng hơn so với của cải rất nhiều
4.
Gợi ý cho em các ý:
MB: Giới thiệu về câu tục ngữ
TB:
Nêu ý nghĩa của câu tục ngữ:
+ Giải thích nhận định về câu tục ngữ
+ Lấy ví dụ
+ Em nêu thực trạng về nguồn tài nguyên đất hiện nay
+ Biện pháp bảo vệ đất
...
KB: Khẳng định lại vấn đề
_mingnguyet.hoc24_
Tác giả dân gian có câu:
“Đói cho sạch, rách cho thơm”
(Theo Ngữ văn 7, tập I, NXB Giáo dục 2017)
a. Câu tục ngữ trên đã được rút gọn thành phần nào? Việc rút gọn đó có tác dụng gì?
b. Nêu nội dung của câu tục ngữ trên.
c. Ghi lại một câu tục ngữ có nội dung về con người và xã hội mà em đã được học trong chương trình Ngữ văn lớp 7.
a, Rút gọn chủ ngữ.
Tác dụng: Tránh lặp lại thông tin
b, ND: Con người nên sống trong sạch, liêm khiết để luôn được mọi người yêu quý.
c, Một mặt người bằng mười mặt của.
Cái răng, cái tóc là góc con người.
