Tổng số phần bằng nhau:

4+1=5(phần)

5 lần số bé bằng:

31-1=30

Số bé bằng:

30:5 x 1= 6

Số lớn bằng:

6 x 4 + 1= 25

` @ L I N H `

Tổng số phần bằng nhau:

4+1=5(phần)

5 lần số bé bằng:

31-1=30

Số bé bằng:

30:5 x 1= 6

Số lớn bằng:

6 x 4 + 1= 25

Số bé là:

     (151 - 1) : (2 + 1) = 50

Số lớn là:

     50 x 2 + 1 = 101

Ko hiểu thì hỏi nha :)

Số lớn chia số bé được thương là 2 dư 1 .

=> Số lớn gấp 2 lần và 1 đơn vị số bé .

Ta có sơ đồ :

Số lớn !____!____!__1__!             Tổng là 151

Số bé  !____!

Giá trị 1 phần hay số bé là :

( 151 - 1 ) : ( 2 + 1 ) = 50

Đáp số : 50 .

Chúc học tốt !

THAM KHẢO

Nếu số lớn thêm 0,4 đơn vị và bớt đi 0,4 của số bé thì tổng của 2 số đó vẫn giữ nguyên

Số lớn khi thêm 0,4 đơn vị là

$\mathrm{35\; :}(2+3)\times 3=21$

Số bé khi bớt 0,4 đơn vị là

$35:(2+3)\times 2=14$

Số lớn ban đầu là

$21-0,4=20,6$

Số bé ban đầu là

$14+0,4=14,4$

Giải:

Số lớn sau khi tăng 0,4 là:

      \(35:\left(2+3\right).3=21\) 

Số bé sau khi bớt 0,4 là:

     \(35-21=14\) 

Số lớn ban đầu là:

     \(21-0,4=20,6\) 

Số bé ban đầu là:

     \(14+0,4=14,4\) 

Chúc em học tốt!

MÌNH KO BIẾT LÀM

MÌNH TRẢ LỜI ĐẦU TIÊN BẠN K CHO MÌNH ĐI

1. Theo bài ra có:khi cộng thêm a ở tử số và bớt a ở mẫu số thì ta được một phân số bằng 5/3.

=> \(\frac{61+a}{139-a}\)=\(\frac{5}{3}\)

=>(61+a)3=(139-a)5

Bn tự làm tiếp nha.

1.

tổng tử số và mẫu số là :

       61 + 139 = 200 

ta có sơ đồ :

   tử số mới : !_____!_____!_____!_____!_____!                                                 

                                                                                                     200
mẫu số mới :!_____!_____!_____!    

tử số mới là :

       200 : ( 5 + 3 ) x 5 = 125

mẫu số mới là :

     200 - 125 = 75

số a đã thêm ở tử số là :

      125 - 61 = 64 

số a đã bớt ở mẫu số là :

       139 - 75 = 64.

còn bài 2 tớ chia bị dư .

nhớ kick mình nghen !
 

Tạm dùng ký hiệu [AB] để hiểu "A chục B đơn vị" (trong chương trình Tiểu học họ ký hiệu bằng dấu gạch

ngang trên AB, rất tiếc ở đây không thể dùng được). Các em sẽ cộng như thế này: 

- Ở hàng đơn vị: A + B + C = [1C] (viết C, nhớ 1) 

A+B phải bằng 10; không thể là 0 (vì lúc đó A = B = 0, không đúng với đề bài A, B khác nhau); cũng không

thể là 20 (vì tổng 2 số có 1 chữ số không vượt quá 20) 

- Ở hàng chục: A + B + C + 1 (nhớ) = [BA] (viết A, nhớ B) 

A+B đã là 10, nên chỉ còn C+1=A (không quan tâm đến số nhớ) 

- Viết B (nhớ) vào hàng trăm. 

Tổng 3 số lớn nhất (có 2 chữ số giống nhau là 77,88,99) không lớn hơn 300, nên B chỉ có thể là 0, 1, 2. Khi

đó A sẽ là 10, 9, 8 (tổng bằng 10 mà). Tất nhiên A không thể là 10, nên B không thể là 0. 

Nếu B=2, A=8, C=7 thì 88+22+77=187 (không đúng rồi) 

Nếu B=1, A=9, C=8 thì 99+11+88=198 (đúng)

99 và 297 nha kb đi

e mới lp 5 thui anh đại hok r mà k biết lm hả

Nếu thêm vào số lớn 15 đơn vị và giảm số bé 8 đơn vị thì hiệu thay đổi:

15+8=23(đơn vị)(hiệu mới tăng 23 đơn vị)

Hiệu mới là:

45+23=68

Sơ đồ mới:

Số bé:/---/

Số lớn:/---/---/---/---/---/                       Hiệu:68

Hiệu số phần là:

5-1=4(phần)

Số bé ban đầu là:

68:4+8=25

Số lớn ban đầu là:

45+25=70

Đáp số:số bé:25

             số lớn:70