Bài 1: Một xạ thủ bắn súng có số điểm đạt được sau mỗi lần bắn được ghi lại trong bảng sau:

a)     Dấu hiệu cần tìm ở đây là gì?

b)     Lập bảng tần số và nêu một số nhận xét

c)     Tìm mốt của dấu hiệu, nêu ý nghĩa

d)     tính số trung bình cộng của dấu hiệu.

Điểm số trong các lần bắn của một xạ thủ thi bắn súng được ghi lại như sau

        a) Dấu hiệu ở đây là gì ? Tìm số các giá trị, số các giá trị khác nhau.

        b) Lập bảng “tần số”, nêu một số nhận xét ?

        c) Tính số trung bình cộng (làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất) và tìm mốt của dấu hiệu.

        d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.

Bài 1. Một xạ thủ bắn súng. Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn được ghi lại trong bảng dưới đây

a) Dấu hiệu ở đây là gì ?

b) Tính số trung bình cộng.

c) Tìm mốt của dấu hiệu.

Một xạ thủ bắn súng. Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn được ghi lại trong bảng sau

Dấu hiệu ở đây là gì?

A. Số điểm đạt được sau 30  lần bắn của một xạ thủ bắn súng

B. Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn của một xạ thủ bắn súng

C. Số điểm đạt được sau 5 lần bắn của một xạ thủ bắn súng

D. Tổng số điểm đạt được của một xạ thủ bắn sung

Bài 1. (3 điểm) Một xạ thủ bắn súng. Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn được ghi
lại trong bảng sau:

a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì?
b) Lập bảng “tần số” và nêu nhận xét.
c) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.
Bài 2. (1,5 điểm) Rút gọn sau đó xác định hệ số, phần biến và tìm bậc của các đơn
thức sau:
a) 2 3 x y x y 2 3 3  
b)
3
2 3 2 1
24 .
2
ax x y
 
  
  với a là hằng số.
Bài 3. (1,5 điểm) Cho biểu thức A x y xy xy xy xy x y         14 8 4 11 14 10 2 2 2 2
a) Thu gọn biểu thức A bằng cách cộng, trừ đơn thức đồng dạng.
b) Tính giá trị của biểu thức A tại x  2 và 1
3
y 
Bài 4. (3,5 điểm) Cho  ABC cân tại A, kẻ phân giác AM của 𝐵𝐴𝐶 ̂. Kẻ MP AB 
(PAB); MQ AC  (QAC)
a) Chứng minh:  AQM =  APM;
b) Tính độ dài AM biết AP = 4cm; MQ = 3cm
c) Chứng minh PQ //BC.
d) Qua Q kẻ đường thẳng vuông góc với BC cắt AB kéo dài tại H. Chứng minh
A là trung điểm của HP.
Bài 5. (0,5 điểm)
Cho ba đơn thức  
3
2 1 3
3 2
A xy yz       
  ; B xz xy   3 4 2 5  3 2   ;C x y z        41 2 3 4 2
Ba đơn thức đã cho có thể cùng nhận giá trị dương hay không? Vì sao?

Một xạ thủ thi bắn súng. Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn được ghi lại trong bảng dưới đây:

Dấu hiệu ở đây là gì?

A. Số điểm đạt được sau 30 lần bắn của một xạ thủ bắn súng.

B. Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn của một xạ thủ.

C. Số điểm đạt được sau 5 lần bắn của một xạ thủ.

D. Tổng số điểm đạt được của một xạ thủ.

Một xạ thủ thi bắn súng. Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn được ghi lại trong bảng dưới đây:

Dấu hiệu ở đây là gì?

A. Số điểm đạt được sau 30 lần bắn của một xạ thủ bắn súng.

B. Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn của một xạ thủ.

C. Số điểm đạt được sau 5 lần bắn của một xạ thủ.

D. Tổng số điểm đạt được của một xạ thủ.

* Một xạ thủ thi bắn súng. Số đểm đạt được sau mỗi lần bắn  được ghi lại qua bảng sau : : (Dùng để trả lời cho câu 18 đến câu 21) 

Câu18: Dấu hiệu điều tra ở đây là gì? 

 Số điểm đạt được sau 30 lần bắn của một xạ thủ bắn súng 

Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn của một xạ thủ. 

Số điểm đạt được sau 5 lần bắn của một xạ thủ. 

Tổng số điểm đạt được của một xạ thủ.