mấy thằng khác ngại tán em
tại ngán ah
những thằng khác ngại tán tán em
lại lại lại ngán anh
anh là con mều còn mều kêu
m iu miu m iu
những thằng khác ngại tán em
-thông soái ca
những thằng khác ngại đi gặp những người dùng hoc24 ngoài đời
-Linh Khánh
Những thằng khác ngại tán em
mày mời thêm mấy thằng khác đi
2 thằng chán vl
Cho tam giác ABC cân tại A, đường cao AH (H ∈ BC)
a)Chứng minh ∆AHB = ∆AHC
b) Từ H kẻ đường thẳng song song với AC, cắt AB tại D. Chứng minh AD = DH
c) Gọi E là trung điểm AC, CD cắt AH tại G. Chứng minh B, G, E thằng hàng.
d) Chứng minh chu vi ∆ABC > AH + 3BG
Mình làm thế này đúng không ạ
a) Xét Δ AHB vàΔ AHC có:
AH chung
AB =AC (vì Δ ABC cân tại A theo gt)
AH ⊥ BC (vì AH là đường cao theo gt)
⇒ Δ vuông AHB= Δ vuông AHC ( cạnh huyền- cạnh góc vuông)
Sửa đề ( đề sai : HD // AC )
b) Ta có : Δ AHB = Δ AHC (câu a)
⇒ ∠BAH = ∠CAH ( 2 góc tương ứng) (1)
Ta lại có: HD // AC (gt )
⇒ ∠DHA = ∠HAC (so le trong) (2)
Từ (1), (2)⇒ ∠BAH =∠ DAH ⇔ AD = DH ( theo tính chất Δ cân) (*)
Có HD // AC ⇒ ∠ACB = ∠DHB ( đồng vị ) (3)
△ABC cân tại A ⇒ ∠ABC = ∠ACB ( tính chất tam giác cân ) (4)
Từ (3) và (4) ⇒ ∠ABC = ∠DHB ⇒ ΔBDH cân tại D
⇒BD = HD (**)
Từ (*) (**) ⇒AD=DH=BD
c) Ta có: Δ ABH = Δ ACH (câu a) ⇔ BH =HC (hai cạnh tương ứng)
⇒ AH là trung tuyến Δ ABC tại A ( 3)
Ta có : DH //AC ⇒ ∠DHB =∠ACB ( vì đồng vị )
mà ΔABC cân tại A(gt) ⇒ ∠ABC= ∠ACB
⇒ ∠DHB =∠DBH ⇒ DB =DH (theo tính chất Δ cân)
mà ta có AD=DH (câu b) ⇒ DA=DB
⇒ CD là trung tuyến Δ ABC tại C (4)
Từ (3), (4) , AC cắt CD tại G ⇒ G là trọng tâm Δ ABC
mà CE =EA ⇒ BE là trung tuyến Δ ABC tại B
⇒ BE qua G ⇒ B,G,E thẳng hàng
a) Xét Δ AHB vàΔ AHC có:
AH chung
AB =AC (vì Δ ABC cân tại A theo gt)
AH ⊥ BC (vì AH là đường cao theo gt)
⇒ Δ vuông AHB= Δ vuông AHC ( cạnh huyền- cạnh góc vuông)
Sửa đề ( đề sai : HD // AC )
b) Ta có : Δ AHB = Δ AHC (câu a)
⇒ ∠BAH = ∠CAH ( 2 góc tương ứng) (1)
Ta lại có: HD // AC (gt )
⇒ ∠DHA = ∠HAC (so le trong) (2)
Từ (1), (2)⇒ ∠BAH =∠ DAH ⇔ AD = DH ( theo tính chất Δ cân) (*)
Có HD // AC ⇒ ∠ACB = ∠DHB ( đồng vị ) (3)
△ABC cân tại A ⇒ ∠ABC = ∠ACB ( tính chất tam giác cân ) (4)
Từ (3) và (4) ⇒ ∠ABC = ∠DHB ⇒ ΔBDH cân tại D
⇒BD = HD (**)
Từ (*) (**) ⇒AD=DH=BD
c) Ta có: Δ ABH = Δ ACH (câu a) ⇔ BH =HC (hai cạnh tương ứng)
⇒ AH là trung tuyến Δ ABC tại A ( 3)
Ta có : DH //AC ⇒ ∠DHB =∠ACB ( vì đồng vị )
mà ΔABC cân tại A(gt) ⇒ ∠ABC= ∠ACB
⇒ ∠DHB =∠DBH ⇒ DB =DH (theo tính chất Δ cân)
mà ta có AD=DH (câu b) ⇒ DA=DB
⇒ CD là trung tuyến Δ ABC tại C (4)
Từ (3), (4) , AC cắt CD tại G ⇒ G là trọng tâm Δ ABC
mà CE =EA ⇒ BE là trung tuyến Δ ABC tại B
⇒ BE qua G ⇒ B,G,E thẳng hàng
Cho tam giác ABC cân tại A, đường cao AH (H ∈ BC)
a)Chứng minh ∆AHB = ∆AHC
b) Từ H kẻ đường thẳng song song với AC, cắt AB tại D. Chứng minh AD = DH
c) Gọi E là trung điểm AC, CD cắt AH tại G. Chứng minh B, G, E thằng hàng.
d) Chứng minh chu vi ∆ABC > AH + 3BG
CÂU D AI BIẾT LÀM KHÔNG , KHÓ NHƯNG MÌNH NGHĨ RA RỒI
cho hình vuông ABCD, lấy E trên BC (E khác B,C), đường thẳng qua B vuông góc với DE tại H, cắt CD tại K. Gọi M là giao điểm của DB và AH. Chứng minh E,K,M thằng hàng
PLEASE HELP ME!
Hướng dẫn:
Xét \(\Delta\)DBK có: DH vuông BK; BC vuông DK và BC cắt DH tại E
=> E là trực tâm \(\Delta\)BDK => KM vuông BD (1)
Tứ giác ABHD nội tiếp => ^ABD = ^AHD mà ^ABD = ^DBC => ^AHD = ^DBC => Tứ giác MBHE nội tiếp
=> ^BME = 90 độ => EM vuông BD (2)
Từ (1); (2) => M; E; K thẳng hàng
Hồng và Huệ đang đi vòng qua chợ để đến trường.Một em bé khoảng 4 tuổi hình như lạc mẹ đang vừa đi vừa khóc gọi mẹ.Hồng ái ngại,dừng lại dỗ dành em bé.Huệ sợ muộn giờ vội bỏ đi.Hồng đặt em bé giao cho tổ bảo vệ của chợ.Xong việc,Hồng chạy nhanh đến trường,nhưng vẫn muộn.Cô giáo khiển trách Hồng đến muộn.Huệ im lặng,Hồng cũng im lặng.
Em có tán thành thái độ của Hồng và Huệ không?Tại sao?Theo em,trong hoàn cảnh ấy hai bạn phải làm thế nào?
Em tán thành với ý kiến của Hồng nhưng không tán thành với ý kiến của Huệ vì bạn Huệ không nói lại sự việc cho cô giáo nghe như thế là không chan hòa với mọi người
Trong trường hợp này bạn Huệ nên kể cho cô nghe toàn bộ sự việc để bạn Hồng không bị mắng oan và bạn Hồng cũng nên xin lỗi cô vì đi học muộn và cũng nên kể lại mọi việc cho cô
Em không tán thành thái độ của cả hai. Khi đi trên đường thấy em bé như vậy hai bạn phải cho một bạn đến lớp trước và xin phép cô cho bạn kia vào lớp muộn và trình bày lí do. Bạn còn lại thì đưa em đến đồn cảnh sát gần đó để cho các chú cảnh sát tìm người thân giúp em.
Em tán thành hay không tán thành với mỗi ý kiến dưới đây ?Vì sao?
a) Tôn trọng người khác là tự hạ thấp mình ;
b) Muốn người khác tôn trọng mình thì mình phải biết tôn trọng người khác ;
c) Tôn trọng người khác là tự tôn trọng mình.
Em không tán thành ý kiến (a), em đồng tình với ý kiến (b),(c). Bởi vì, tôn trọng người khác là như sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá của người khác chứ không phải hạ thấp mình. Có tôn trọng người khác thì mới nhận được sự tôn trọng của người khác đối với mình. Tôn trọng người khác là thể hiện của lối sông có văn hóa của mỗi người.
Em hãy bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến dưới đây bằng cách đánh dấu + vào ô trống tương ứng.
a) Lịch sự là thể hiện tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình.
Tán thành
Không tán thành
b) Chỉ cần lịch sự với khách lạ.
Tán thành
Không tán thành
c) Chỉ các bạn nam mới cần cư xử lịch sự với các bạn nữ.
Tán thành
Không tán thành
d) Người lớn cũng cần phải cư xử lịch sự với trẻ em
Tán thành
Không tán thành
a) Lịch sự là thể hiện tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình.
Tán thành
Không tán thành
b) Chỉ cần lịch sự với khách lạ.
Tán thành
Không tán thành
c) Chỉ các bạn nam mới cần cư xử lịch sự với các bạn nữ.
Tán thành
Không tán thành
d) Người lớn cũng cần phải cư xử lịch sự với trẻ em
Tán thành
Không tán thành