Nếu là Lan em sẽ bảo các bạn rằng không cần thiết là nhà hàng sang trọng mà cũng có thể tổ chức ở những nơi bình dân khác. Nhà Lan cũng không có nhiều tiền để tổ chức ở một nơi như vậy. Vì vậy, tìm kiếm một nơi khác vừa thoáng, tổ chức sinh nhật được và không tốn khá nhiều tiền, không làm bố mẹ phiền lòng

a)Việc sử dụng thời gian của Hùng vào chiếc điện thoại đó là hết sức lãng phí và phản khoa học. Hùng đã nghiện nó và điều đó sẽ khiến cậu không lúc nào là không nghĩ về chiếc điện thoại đó. Điều đó trực tiếp ảnh hưởng tới việc học hành cũng như sự tập trung của cậu vào học tập

b)Em sẽ khuyên Hùng sắp xếp những thời gian như giờ ra chơi hay giờ nghỉ cố định để nghĩ. Không nên dùng quá nhiều và chỉ nên dùng vừa phải cho những thời gian muốn giải trí sau giờ học. Từ đó Hùng có thể vừa học tốt mà còn có thể giải trí, chơi game,..

Em không đồng tình với cách tiết kiệm của Tuyết vì việc chia sẻ đồng dùng của mình với các bạn không phải là một cách để tiết kiệm. Dù Tuyết đang tiết kiệm thì cậu ấy vẫn nên chia sẻ và giúp đỡ các bạn trong lớp.

(1) ? : Nếu là em sẽ từ chối lời đề nghị đó của các bạn và sẽ tổ chức sinh nhật đơn giản ở nhà rồi mời các bạn đến chơi
(2) ? : Em thấy việc làm của Hùng sẽ gây ra những vấn đề về tâm lý, thể chất và em không tán thành với việc làm của Hùng

Em sẽ khuyên bạn : không nên chơi điện thoại nhiều , cần quản lí thời gian giải trí , bạn nên tham gia các hoạt động bên ngoài để vận động cơ thể

(3) ? : Em không đồng tình với cách tiết kiệm của Tuyết vì việc làm trên sẽ rất dễ mua phải hàng giả mà hàng giả lại có hại cho người dùng .

1.

nếu là Lan , em sẽ không tổ chức tiệc 

2. 

a.- Hùng đang lãng phí thời gian , ngoài buổi học trên lớp ,Hùng dành hết thời gian để dành cho điện thoại 

- Điều này sẽ khiến ch kết quả học tập của Hùng giảm xuống , có thể cũng sẽ khiến Hùng cận .

b. em sẽ khuyên Hùng :" nên tiết kiệm thời gian để giúp bố mẹ việc nhà và học tập , nếu cứ dính mắt vào điện thoại sẽ gây hại cho măts "

3. 

việc tiết kiệm là đúng nhưng không thể mua đồ không có nguồn gốc vì có thể sẽ ăn những đồ độc hại và đồ dễ hỏng

1fan

2Marie Curie

3Newcomen

4English

5Manga

6Edison (lần sau e viết chữ đẹp tí .-.)

1. Fan

2.Marie Curie 

3.James Watt

4.English

5.Conan

6.Edison

1. Fan

2.Marie Curie 

3.James Watt

4.English

5.Conan

6.Edison

:V

chắc khum đoán đc đâu chả bt ai trong đây cả ;-;

khó :<

Đáp án C.

Trừ ý 1 sai còn lại đúng.

Câu 1:
\(a,A=\dfrac{3}{5}.\dfrac{5}{4}-\dfrac{3}{5}.\dfrac{1}{4}=\dfrac{3}{5}\left(\dfrac{5}{4}-\dfrac{1}{4}\right)=\dfrac{3}{5}.1=\dfrac{3}{5}\\ b,B=6,3+\left(-6,3\right)+4,9=0+4,9=4,9\)

Câu 2:
\(a,x-5,01=7,02-2.1,5\\ \Rightarrow x-5,01=7,02-3\\ \Rightarrow x-5,01=4,02\\ \Rightarrow x=4,02+5,01\\ \Rightarrow x=9,03\\ b,x-\dfrac{3}{10}=\dfrac{7}{15}.\dfrac{3}{5}\\ \Rightarrow x-\dfrac{3}{10}=\dfrac{7}{25}\\ \Rightarrow x=\dfrac{7}{25}+\dfrac{3}{10}\\ \Rightarrow x=\dfrac{29}{50}\)

Câu 3:
Tỉ số phần trăm số học sinh Tham gia đại hội thể dục thể thao là:
\(18:45.100=40\left(\%\right)\)

Đáp số: 40%

Câu 4:
Ta có:

\(AB=AC+CB\\ \Rightarrow8=4+CB\\ \Rightarrow CB=8-4\\ \Rightarrow CB=4\left(cm\right)\)

Câu 1: (xin coins =)

\(a,A=\dfrac{3}{5}\text{×}\dfrac{5}{4}-\dfrac{3}{5}\text{×}\dfrac{1}{4}=\dfrac{3}{5}\text{×}\left(\dfrac{5}{4}-\dfrac{1}{4}\right)=\dfrac{3}{5}\text{×}1=\dfrac{3}{5}\\ b,B=6,3+\left(-6,3\right)+4,9=0+4,9=4,9\)

Câu 2:

\(a,x-5,01=7,02-2\text{×}1,5\\ =>x-5,01=7,02-3\\ =>x-5,01=4,02\\ =>x=4,02+5,01=9,03\\ b,x-\dfrac{3}{10}=\dfrac{7}{15}\text{×}\dfrac{3}{5}\\ =>x-\dfrac{3}{10}=\dfrac{7}{25}\\ =>x=\dfrac{7}{25}+\dfrac{3}{10}=\dfrac{29}{50}\)

Câu 3:

Tỉ số phần trăm số học sinh tham gia Đại hội thể dục thể thao là \(18:45\text{×}100=\dfrac{2}{5}\text{×}100=0,4\text{×}100=40\%\)

Câu 4:\(BC+AC=AB\left(gt\right)=>BC+4=8=>BC=8-4=4cm\)

Câu 1 

a) A = \(\dfrac{3}{5}\times\dfrac{5}{4}-\dfrac{3}{5}\times\dfrac{1}{4}\)

        = \(\dfrac{3}{5}\times\left(\dfrac{5}{4}-\dfrac{1}{4}\right)\)

        = \(\dfrac{3}{5}\times1\)

        = \(\dfrac{3}{5}\)

b)   B = 6,3 + ( -6,3 ) + 4,9 

      B = ( 6,3 - 6,3 ) + 4,9

      B = 0 + 4,9

Bài 2 

  x - 5,01 = 7,02 - 2 x 1,5

 x - 5,01 = 7,02 - 3

x  - 5,01 = 4,02

x           = 4,02 + 5,01

x           = 9,03

B ) x - \(\dfrac{3}{10}\)= \(\dfrac{7}{15}\times\dfrac{3}{5}\)

    x  - \(\dfrac{3}{10}\) = \(\dfrac{7}{25}\)

    x          = \(\dfrac{7}{25}+\dfrac{3}{10}\)

    x          = \(\dfrac{29}{50}\)

      Đợi bài 3,4

người thứ nhất làm trong 1 giờ được: 1:40 = 1/40 (công việc)

người thứ hai làm trong 1 giờ được: 1:10= 1/10 (công việc)

cả hai người làm trong 1 giờ được: 1/40+1/10 = 1/8 (công việc)

cả hai người cùng làm hết: 1: 1/8= 8 (giờ)

1 x-y 1/2= 3

ko hiểu

uk 276 nha mik tính là vậy còn ko biết đúng ko nữa cho mik 1 k nha hihi / HT/

Tl

Cho Đầu Bài Kiểu Gì Thế

?

HT

cần xem bài mẫu ko tài cũng làm cái này nhưng mới xong thân à còn kết nữa :)

Tham Khảo:

Dân tộc ta trải qua hơn nghìn năm phát triển, đã có rất nhiều những truyền thống đáng quý. Trong đó, không thể không nhắc đến truyền thống nhớ ơn nguồn cội, tổ tiên, được thể hiện qua hai câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” và “Uống nước nhớ nguồn”.

Hai câu tục ngữ ấy nói về đạo lý luôn tưởng nhớ và biết ơn nguồn cội của nhân dân ta. Suốt hàng trăm năm nay, đạo lý ấy vẫn luôn thấm nhuần trong tư tưởng, hành xử của người dân ta. Từ khi còn tấm bé, ta đã được học về bài học biết ơn, kính trọng qua các bài hát, câu thơ, bộ phim hoạt hình. Lớn hơn chút nữa, thì qua cả sách vở và thực tiễn. Những bài học ấy, không chỉ dạy ta nhớ ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô. Mà còn cả các chú bộ đội, các y bác sĩ, các cô lao công, các chú bảo vệ, các bác thợ điện… Bởi nhờ có tất cả mọi người, mà ta có điện để dùng, có cơm để ăn, có con đường sạch để đi…

Tinh thần luôn nhớ về nguồn cội ấy, còn hiện hữu trong cuộc sống của chúng ta mỗi ngày. Mà rõ nhất, chính là qua tập tục thờ cúng tổ tiên của nhân dân ta. Vào những ngày rằm, mồng một, cái ngày lễ lớn hay các dịp quan trọng, nhân dân ta đều làm mâm cỗ lớn, thắp nén hương mời ông bà về cùng chung vui. Tập tục ấy thể hiện sự kính trọng, biết ơn và thương nhớ không thôi của con cháu dành cho các thế hệ đi trước. Đồng thời, những ngày lễ, ngày kỉ niệm trong năm cũng góp phần thể hiện truyền thống nhớ ơn tốt đẹp. Đó là ngày tôn vinh các thầy cô, y bác sĩ, thầy thuốc, các thương binh liệt sĩ, các bậc cha mẹ…

Tục dạy về " Ăn quả nhớ kẻ trồng cây" đã đc truyền lại suốt bao năm qua. Ý nghĩa của bài học là hãy biết ơn những ng đã giúp chúng ta lớn khôn, hoạn nạn. Những lúc chúng ta chăm chỉ học là về báo ơn với cha mẹ. Tục ấy thể hiện sự kính trọng, biết ơn. Và sau này đã truyền ua nhiều thế hệ Việt Nam.

E ko nghĩ ra đc nx