Tính bài toán sau:
1+4=5
2+5=12
3+6=21
11+8=?
Những câu hỏi liên quan
Tìm ra 2 đáp án trong bài toán và giải thích:
1 + 4 = 5
2 + 5 = 12
3 + 6 = 21
8 + 11 = ?
Tìm ra 2 đáp án trong bài toán và giải thích:
1 + 4 = 5
2 + 5 = 12
3 + 6 = 21
8 + 11 = ?
1 + 4 = 5
2 + 5 = 12 ( 2 + 5 + 5 = 12)
3 + 6 = 21 (3 + 6 + 12 = 21)
8 + 11 = 40 ( 8 + 11 + 21= 40)
Quy luật Cộng thêm kết quả của dãy số ở trên
Đúng 0
Bình luận (1)
Ta có 1+4=5
2+5=5+2+5=12
3+6=12+3+6=21
............
8+11=77+8+11=96
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
\(\frac{\frac{4}{17}+\frac{4}{19}-\frac{4}{2111}}{\frac{5}{17}+\frac{5}{19}-\frac{5}{2111}}-\frac{\frac{1}{123}-\frac{1}{19}+\frac{1}{371}-\frac{1}{5}}{\frac{-5}{123}+\frac{5}{19}-\frac{5}{371}+1}\)
\(\frac{\frac{4}{17}+\frac{4}{19}-\frac{4}{2111}}{\frac{5}{17}+\frac{5}{19}-\frac{5}{2111}}-\frac{\frac{1}{123}-\frac{1}{19}+\frac{1}{371}-\frac{1}{5}}{-\frac{5}{123}+\frac{5}{19}-\frac{5}{371}+1}\)
\(=\frac{4.\left(\frac{1}{17}+\frac{1}{19}-\frac{1}{2111}\right)}{5.\left(\frac{1}{17}+\frac{1}{19}-\frac{1}{2111}\right)}+\frac{\frac{1}{123}-\frac{1}{19}+\frac{1}{371}-\frac{1}{5}}{5.\left(\frac{1}{123}-\frac{1}{19}+\frac{1}{371}-\frac{1}{5}\right)}=\frac{4}{5}+\frac{1}{5}=1\)
Đúng 0
Bình luận (0)
Cho tam giác ABC có đường cao AD .Gọi E là trung điểm của AB .F đối xứng vs D qua E c/m AB = DF
Đúng 0
Bình luận (0)
1111 x 2345 x 20 : 10 - 567 +1+1+1-3+3+3+4+4+5+5+6+6+7+7+8+8+0+9+90-123+1234567890:10x1:12=
Bài toán dành cho những người IQ có 1
15498118,75
Tính máy tính là ra
Thời gian làm bài tập toán (tính bằng phút) của học sinh lớp 7 được ghi lại bảng sau: 4 8 4 6 8 7 7 6 8 5 7 4 5 4 8 8 5 7 6 6 5 4 5 6 6 5 6 7 5 6 7 6 7 6 4 5a) Xác định dấu hiệu? Số các giá trị của dấu hiệu.b) Lập bảng tần số. Tìm mốt.c) Tính số trung bình cộng.
Đọc tiếp
Thời gian làm bài tập toán (tính bằng phút) của học sinh lớp 7 được ghi lại bảng sau:
4 8 4 6 8 7 7 6 8
5 7 4 5 4 8 8 5 7
6 6 5 4 5 6 6 5 6
7 5 6 7 6 7 6 4 5
a) Xác định dấu hiệu? Số các giá trị của dấu hiệu.
b) Lập bảng tần số. Tìm mốt.
c) Tính số trung bình cộng.
a)dấu hiệu là thời gian làm bài tập toán của học sinh lớp 7?số các giá trị dấu hiệu là 36
Đúng 1
Bình luận (0)
c)
c số tb cộng là
=4.6+5.8+6.10+7.7+8.5:36=213/63 bằng 9
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Tính bài toán sau:
1+4=5
2+5=12
3+6=21
8+11=?
Quy luật 1: kết quả là 401 với 4 bằng 52 với 5 bằng 7 cộng 5 ở trên bằng 123 với 6 bằng 9 cộng 12 bằng 218 với 11 bằng 19 cộng 21 ở trên bằng 40 cách 2 của quy luật này là lũy tiến theo quy luật này đến 8 cộng 11, nhưng mà vậy phức tạp quá, chắc ý chủ thớt không phải vậy Quy luật 2:1 cộng 4 hiểu là 4 x1 công 1 bằng 5Tương tự thì 8 cộng 11 bằng 8 x 11 cộng 8 bằng 96
Đúng 0
Bình luận (0)
\(1+4=5\)
\(2+5=7\)
\(3+6=8\)
\(8+11=19\)
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Bài 1: Theo dõi thời gian làm bài một bài toán (tính bằng phút) của một nhóm học sinh. Thầy giáo ghi lại như sau: 3 5 7 2 4 7 8 9 7 8 6 7 5 3 8 7 5 4 8 7 7 9 4 7 5 3 9 7 7 4 7 6a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu?b) Hãy lập bảng tần số và tính số trung bình cộng.c) Tìm mốt của dấu hiệu.giúp mk vs
Đọc tiếp
Bài 1: Theo dõi thời gian làm bài một bài toán (tính bằng phút) của một nhóm học sinh. Thầy giáo ghi lại như sau:
3 | 5 | 7 | 2 | 4 | 7 | 8 | 9 |
7 | 8 | 6 | 7 | 5 | 3 | 8 | 7 |
5 | 4 | 8 | 7 | 7 | 9 | 4 | 7 |
5 | 3 | 9 | 7 | 7 | 4 | 7 | 6 |
a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu?
b) Hãy lập bảng tần số và tính số trung bình cộng.
c) Tìm mốt của dấu hiệu.
giúp mk vs
a,dấu hiệu là thời gian làm bài toán của 1 nhóm học sinh, số các giá trtij dấu hiệu là 32
b, bảng tần số
| giá trị (x) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
| tần số (n) | 1 | 3 | 4 | 4 | 2 | 11 | 4 | 3 | N=32 |
số trung bình cộng X=195/32=6.0938(phút)
c,mốt của dấu hiệu là 11
Đúng 1
Bình luận (1)
24 tháng 5 2022 lúc 19:08
Bài 1: Điểm bài kiểm tra môn Toán học kỳ I của 32 học sinh lớp 7A được ghi trong bảng sau: 7 5 4 6 6 4 6 5 8 8 2 6 4 8 5 6 9 8 4 7 9 5 5 5 7 2 7 5 5 8 6 10 a. Dấu hiệu ở đây là gì ? b. Lập bảng “ tần số ” và nhận xét. c. Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu. d. Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
a. Dấu hiệu: Điểm kiểm tra môn Toán của mỗi hs lớp 7A.
b.
Giá trị | 2 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|
Tần số | 2 | 4 | 8 | 6 | 4 | 5 | 2 | 1 | N= 32. |
Nhận xét:
Số điểm đạt nhiều nhất là 5 với 8 hs.
Số điểm đạt ít nhất là 10 với 1 hs.
c.
Trung bình cộng= (2 . 2 + 4 . 4 + 5 . 8 + 6 . 6 + 7 . 4 + 8 . 5 + 9 . 2 + 10 . 1) : 32= 6.
Mốt= 5
d. tự vẽ
Đúng 0
Bình luận (0)
Phép cộng, phép trừ số nguyên - Toán lớp 6Bài toán 1: Tính.a) (-34) + (-91) + (-26) + (-99)b) 125 + |-25|c) |-26| + |-34|d) |-82| + (-120)e) (-275) + |-115|f) (-34) + |-34|Bài toán 2: Tính nhanh.a) 123 + [54 + (-123) + 46]b) -64 + [(-111) + 64 + 71]Bài toán 3: Tính.a) (-354) – (+75)b) (-445) – (-548)c) |-72| – (+455)d) -|-1945| – |-67|Bài toán 4: Tính.a) (-35) + 23 – (-35) – 47b) 24 – (-136) – (-70) + 15 + (-115)c) 37 – (-43) + (-85) – (-30) + 15Bài toán 5: Tìm các số nguyên x, biết.a) x + (-13)...
Đọc tiếp
Phép cộng, phép trừ số nguyên - Toán lớp 6
Bài toán 1: Tính.
a) (-34) + (-91) + (-26) + (-99)
b) 125 + |-25|
c) |-26| + |-34|
d) |-82| + (-120)
e) (-275) + |-115|
f) (-34) + |-34|
Bài toán 2: Tính nhanh.
a) 123 + [54 + (-123) + 46]
b) -64 + [(-111) + 64 + 71]
Bài toán 3: Tính.
a) (-354) – (+75)
b) (-445) – (-548)
c) |-72| – (+455)
d) -|-1945| – |-67|
Bài toán 4: Tính.
a) (-35) + 23 – (-35) – 47
b) 24 – (-136) – (-70) + 15 + (-115)
c) 37 – (-43) + (-85) – (-30) + 15
Bài toán 5: Tìm các số nguyên x, biết.
a) x + (-13) = – 144 – (-78)
b) x + 76 = 58 – (-16)
c) 453 + x = -44 – (-199)
d) |-x + 8| = 12
e) |x + 8| + 8 = 7
f) -8.|x| = -104
Bài toán 6: Tính tổng các số nguyên x, biết.
a) – 5 < x < 4
b) – 5 ≤ x ≤ 5
c) – 15 ≤ x < 20
d) -24 < x ≤ 18
e) – 17 < x < 0
g) – 20 ≤ x < 21
Bài toán 7: Tính các tổng sau đây một cách hợp lí.
a) 12 + 22 + (-20) + (-153) + 8
b) 9 + (-10) + 11 + (-12) + 13 + (-14) + 15 + (-16)
c) 371 + (-271) + (-531)
Bài toán 8: Tính nhanh.
a) [128 + (-78) + 100] + (-128)
b) 125 + [(-100) + 93] + (-218)
c) [453 + 74 + (-79)] + (-527)
Bài toán 1: Tính.
a) (-34) + (-91) + (-26) + (-99)
= [(-34) + (-26)] + [(-91) + (-99)]
= -60 + (-190)
= -250
b) 125 + |-25|
= 125 + 25
= 150
c) |-26| + |-34|
= 26 + 34
= 60
d) |-82| + (-120)
= -82 + (-120)
= -202
e) (-275) + |-115|
= -275 + 115
= -160
f) (-34) + |-34|
= (-34) + 34
= 0