Nêu nội dung của ba bố cục của bài Vua chích chòe:
Phần 1: +Từ đầu đến Đi qua hoàng cung:
Phần 2: + Tiếp đến làm đám cưới:
Phần 3: Còn lại
Những câu hỏi liên quan
Những cảm xúc và ý nghĩ của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường đầu tiên của con được thể hiện trong văn bản một cách rất tự nhiên nhưng có theo trình tự nào không? Nếu có thì hãy nêu trình tự ấy qua một dàn ý.GỢI Ý: Văn bản có bố cục theo trình tự diễn biến cảm xúc và suy nghĩ của người mẹ, gồm 3 đoạn: - Đoạn 1: Từ đầu đến cũng nên đi ngủ sớm. - Đoạn 2: Từ Mẹ lên giường và trằng trọc đến cả hàng dặm sau này. - Đoạn 3: Từ Đêm nay mẹ không ngủ được đến hết.Em hãy đọc lại và tóm tắt nội d...
Đọc tiếp
Những cảm xúc và ý nghĩ của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường đầu tiên của con được thể hiện trong văn bản một cách rất tự nhiên nhưng có theo trình tự nào không? Nếu có thì hãy nêu trình tự ấy qua một dàn ý.
GỢI Ý: Văn bản có bố cục theo trình tự diễn biến cảm xúc và suy nghĩ của người mẹ, gồm 3 đoạn:
- Đoạn 1: Từ đầu đến "cũng nên đi ngủ sớm".
- Đoạn 2: Từ "Mẹ lên giường và trằng trọc" đến "cả hàng dặm sau này".
- Đoạn 3: Từ "Đêm nay mẹ không ngủ được" đến hết.
Em hãy đọc lại và tóm tắt nội dung từng đoạn.
I. Dàn ý 1. Mở bài: – Bài văn Cổng trường mở ra của Lý Lan đăng trên báo Yêu trẻ số 116, ra ngày 1 – 9 – 2000 tại thành phố Hồ Chí Minh. – Bài văn phản ánh tâm trạng xúc động của một người mẹ trước ngày đưa con đi học buổi học đầu tiên trong đời và khẳng định vai trò to lớn của nhà trường đối với cuộc sống của mỗi con người. 2. Thân bài: * Cảm xúc và tâm trạng của người mẹ trẻ: – Đêm trước ngày khai trường, người mẹ không sao ngủ được. Phần vì lo lắng cho con, phần vì những kỉ niệm khó quên của ngày đầu tiên đi học sống dậy trong kí ức. – Lo cho con quần áo mới, cặp sách mới, tập vở mới… mọi thứ đều đã sẵn sàng. – Hồi tưởng lại quá khứ tươi đẹp, tâm trạng bồi hồi khó tả. Trò chuyện với mình. Nghĩ tới chuyện ngày mai mình dắt con đi học và sẽ nói với con rằng : “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra.” * Cảm xúc và tâm trạng của đứa con thơ: – Cậu bé lên sáu tuổi hồn nhiên, ngây thơ, háo hức chờ đợi ngày mai tới trường, cảm giác giống như trước một chuyến đi chơi xa. – Cậu bé không có mối bận tâm nào khác ngoài chuyện ngày mai thức dậy cho kịp giờ. – Tự giúp mẹ dọn dẹp đồ chơi, lờ mờ cảm thấy mình đã lớn. – Giấc ngủ đến với cậu bé thật dễ dàng… * Cảm nghĩ của người mẹ về vai trò của nhà trường: – Ngôi trường của tuổi thơ là một thế giới kì diệu. Thời gian đi học là thời gian đẹp đẽ nhất của đời người. – Trường học sẽ đem đến cho mỗi con người những tri thức khoa học, tình thầy trò, bè bạn, tình yêu quê hương, đất nước, đạo lí làm người. – Nhờ quá trình học tập mà con người khi trưởng thành sẽ có đủ khả năng tạo dựng sự nghiệp, góp phần hữu ích vào công cuộc kiến thiết đất nước… 3. Kết bài: – Bằng giọng văn trữ tình và nghệ thuật miêu tả tâm lí tinh tế, sâu sắc, tác giả đã đưa người đọc trở về với thế giới thần tiên của tuổi thơ.
– Qua bài văn, chúng ta cảm nhận được tình máu tử thiêng liêng, đồng thời thấy được tầm quan trọng của nhà trường đối với mỗi con người và toàn xã hội.
Đúng 0
Bình luận (0)
Soan bài: Tiểu đội xe không kính
Câu 1:Nêu sơ lược về tác giả,tác phẩm?
Câu 2: Bài thơ chia bố cục làm mấy phần?Nội dung của mỗi phần?
Câu 3:Nhận xét về nhan đề bài thơ?
Câu 4:Phân tích yếu tố nghệ thuật, giọng thơ và nội dung của những câu thơ sau?
Không có kính không phải vì xe không có kính
Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi
Không có kính rồi xe không có đèn
Không có mui xe thùng xe có xước
Câu 5:Phân tích nội dung và nghệ thuật
Ung dung buồng lái ta ngồi
Nhìn trời, nhìn đất, nhìn th...
Đọc tiếp
Soan bài: Tiểu đội xe không kính Câu 1:Nêu sơ lược về tác giả,tác phẩm? Câu 2: Bài thơ chia bố cục làm mấy phần?Nội dung của mỗi phần? Câu 3:Nhận xét về nhan đề bài thơ? Câu 4:Phân tích yếu tố nghệ thuật, giọng thơ và nội dung của những câu thơ sau? Không có kính không phải vì xe không có kính Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi Không có kính rồi xe không có đèn Không có mui xe thùng xe có xước Câu 5:Phân tích nội dung và nghệ thuật Ung dung buồng lái ta ngồi Nhìn trời, nhìn đất, nhìn thẳng Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng Nhìn thấy con đường chạy thẳng vào tim Thấy sao trời và đột ngột cánh chim Như sa như ùa vào bường lái
hãy ghi lại bố cục của truyện Cuộc chia tay của những con búp bê . Bố cục ấy , theo em đã rành mạch và hợp lí chưa ? Có thể kể lại câu truyện ấy theo 1 bố cục khác đc ko ?
phần
giới hạn
Nội dung tóm tắt
Mở đầu
Từ ....... đến .......
........................................................
đoạn 1
Từ ....... đến .......
........................................................
đoạn 2
Từ ....... đến .......
............................
Đọc tiếp
hãy ghi lại bố cục của truyện Cuộc chia tay của những con búp bê . Bố cục ấy , theo em đã rành mạch và hợp lí chưa ? Có thể kể lại câu truyện ấy theo 1 bố cục khác đc ko ?
| phần | giới hạn | Nội dung tóm tắt |
| Mở đầu | Từ ....... đến ....... | ........................................................ |
| đoạn 1 | Từ ....... đến ....... | ........................................................ |
| đoạn 2 | Từ ....... đến ....... | ........................................................ |
| đoạn 3 | Từ ....... đến ....... | ........................................................ |
| kết thúc | Từ ....... đến ....... | ........................................................ |
Ai lm giúp mik đc ko bài này khó quá T_T
ai giúp mik vs mik đang cần huhu
Một số tác phẩm tự sự được học trong sách giáo khoa Ngữ văn từ lớp 6 đến lớp 9 không phải bao giờ cũng phân biệt rõ bố cục ba phần: Mở bài, Thân bài, và Kết bài. Tại sao bài tập làm văn tự sự của học sinh vẫn phải có đủ ba phần đã nêu?
Vì :
- Học sinh đang tập tạo lập văn bản nên cần phải rèn đúng với chuẩn mực, khuôn mẫu
- Chỉ sáng tạo khi đã nắm thành thạo các quy chuẩn
Đúng 0
Bình luận (0)
Đoạn thơ "Những chiếc xe từ trong bom rơi .... Lại đi, lại đi trời xanh thêm" Gợi nhớ đến bài thơ nào đã học trong chương trình 9. Nêu điểm giống nhau cơ bản về nghệ thuật và nội dung của 2 bài thơ đó
Xem chi tiết
Những câu thơ trên gợi em nhớ đến bài thơ "Đồng chí" của chính Hữu.
Điểm giống nhau cơ bản về nội dung của 2 bài thơ là:
+ Cùng miêu tả hình ảnh của người lính cách mạng với những phẩm chất tốt đẹp dũng cảm, mạnh mẽ cùng ý chí quyết tâm sẵn sàng vượt qua mọi khó khăn, gian khổ và thử thách bằng niềm tin và tinh thần lạc quan.để bảo vệ tổ quốc
+ Đều thể hiện sự gắn bó và bền chặt của tình đồng chí, đồng đội trong hoàn cảnh chiến đấu gian khổ, khó khăn.
- Điểm giống nhau cơ bản về nghệ thuật là:
+ Cùng sử dụng bút pháp tả thực để lột tả sự tàn khốc của chiến tranh
+ Sử dụng những hình ảnh độc đáo để làm nổi bật phẩm chất độc đáo để làm nổi bật vẻ đẹp của người lính
Đúng 0
Bình luận (0)
Có một người đàn ông đi qua hai cái núi đến cái núi thứ ba ông phải đi qua một cây cầu.Hỏi tại sao ông lại chạy về?1 người đi qua 2 tảng núi gặp 1 cái cây sau đó gặp một ông mặt trời sau đó nữa gặp một đám mây hỏi người đó đi đến nước nào ?Trên xe của một người đàn ông còn 30 lít xăng, ông ấy phải đi qua 3 ngọn núi mới tới trặm đổ xăng. Nhưng mỗi cạnh núi lại tốn 10 lít xăng, 3 ngọn núi là có 6 cạnh ứng với 60 lít xăng. Vậy làm sao người đàn ông đó vẫn chạy xe đến được trạm xăng?
Đọc tiếp
Có một người đàn ông đi qua hai cái núi đến cái núi thứ ba ông phải đi qua một cây cầu.Hỏi tại sao ông lại chạy về?
1 người đi qua 2 tảng núi gặp 1 cái cây sau đó gặp một ông mặt trời sau đó nữa gặp một đám mây hỏi người đó đi đến nước nào ?
Trên xe của một người đàn ông còn 30 lít xăng, ông ấy phải đi qua 3 ngọn núi mới tới trặm đổ xăng. Nhưng mỗi cạnh núi lại tốn 10 lít xăng, 3 ngọn núi là có 6 cạnh ứng với 60 lít xăng. Vậy làm sao người đàn ông đó vẫn chạy xe đến được trạm xăng?
vì ông gặp ma
Bài thơ có bố cục mấy phần? Nêu nội dung của mỗi phần?
Xem thêm câu trả lời
5 tháng 3 2022 lúc 14:36
Bài thơ có bố cục mấy phần? Nêu nội dung của mỗi phần?
Đọc đoạn thơ sau và trl các câu hỏiMuốn trẻ con đc tắmSông bắt đầu lm sôngSông cần đến mênh môngBiển có từ thuở đó Biển thì cho ý nghĩBiển sinh cá sinh tômBiển sinh những cách buồmCâu Hỏi:Câu 1: Nêu nội dung chính của đoạn chích?Câu 2: Hình ảnh biển trong đoạn trích gợi cho em những suy nghĩ gì?Câu 3: Viết đoạn văn cảm nhận của em về đoạn thơ trên
Đọc tiếp
Đọc đoạn thơ sau và trl các câu hỏi
"Muốn trẻ con đc tắm
Sông bắt đầu lm sông
Sông cần đến mênh mông
Biển có từ thuở đó
Biển thì cho ý nghĩ
Biển sinh cá sinh tôm
Biển sinh những cách buồm"
Câu Hỏi:
Câu 1: Nêu nội dung chính của đoạn chích?
Câu 2: Hình ảnh biển trong đoạn trích gợi cho em những suy nghĩ gì?
Câu 3: Viết đoạn văn cảm nhận của em về đoạn thơ trên