so sánh ( áp dụng các dạng đã học)
a) 3/121 và 6/241
b 16/52 ; 60/115 và 63/175
c) 31/67 và 29/73
Bài 1 : so sánh (có giải thích)
a, 2017/2018 và 9/10
b,8/5 và 2017/2014
c,11/10 và 2000/1999
d,13/10 và 29/26
e,1999/2001 và 8/7
f,8/9 và 9/10
Bài 2 : So Sánh (Có Giải Thích)
a,3/121 và 6/241
b,16/52 và 60/115 và 63/175
Mình đang gấp mong các bn giúp mk ! ai nhanh mk tick cho ! thanks you
a)ta có : 2017/2018 = (2018 - 1) / 2018 = 2018/2018 - 1/2018 = 1 - 1/2018
Lại có : 9/10 = (10-1)/10 = 10/10-1/10 = 1-1/10
Vì 2018>10 => 1/2018 < 1/10
=> 1-1/2018 > 1-1/10
=> 2017/2018 > 9/10
Vậy 2017/2018 > 9/10
b) ta có : 8/5 = (5+3)/5 = 5/5 + 3/5 = 1 + 3/5
lại có : 2017/2014 = (2014+3)/2014 = 2014/2014 + 3/2014 = 1 + 3/2014
vì 5<2014 => 3/5 > 3/2014 => 1+ 3/5 > 1+ 3/2014
=> 8/5 > 2017/2014
vậy...
đó .bạn dựa vào đó làm mấy câu sau nha.Chúc bạn học giỏi.nếu bạn cần thì mk sẽ giải hết.
So sánh sự khác nhau của các dạng tài nguyên thiên nhiên đã học ?
Chúng ta cần phải làm gì để sử dụng tài nguyên thiên nhiên phù hợp?
sử dụng tài nguyên...:
– Không khai thác ngầm bừa bãi.
– Sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên: điện, than, …
– Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên.
* Sự khác nhau giữa cái dạng tài nguyên thiên nhiên:
- Tài nguyên không tái sinh: sau một thời gian sử dụng sẽ bị cạn kiệt.
- Tài nguyên tái sinh: khi sử dụng hợp lí sẽ có điều kiện phát triển, phục hồi.
- Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu: sử dụng mãi mãi, không gây ô nhiễm môi trường.
* Chúng ta cần phải:
- Tránh bỏ hoang và lãng phí đất, tránh làm cho đất bị thoái hoá.
- Ngăn chặn nạn phá rừng, tích cực trồng rừng.
- Sử dụng tiết kiệm nguồn nước.
- Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên.
- ...
1.Quy đồng mẫu số các phân số sau:
12/ 15 và 16/2 9/3 và 27/36
2.So sánh các phân số sau:
15/5 .... 15/7; 13/6 .... 58/6; 56/52 .... 1
Trong các văn bản truyện hiện đại Việt Nam đã học ở chương trình Ngữ văn 6 học kì 2 có rất nhiều hình ảnh so sánh đặc sắc. Hãy ghi lại 10 câu văn có sử dụng so sánh ở các văn bản ấy.
1/ Áp dụng
So sánh : A=(2+1).(22+1).(2^4+1 ) . (2^8+1) và B = 2^16
Bạn ơi giãi đầy đủ ra cho mik lun đc ko
\(\left(2-1\right)A=\left(2-1\right)\left(2+1\right)\left(2^2+1\right)\left(2^4+1\right)\left(2^8+1\right)\)
(Mục đích của việc nhân 2-1 vào để áp dụng dc hằng đẳng thức (x-y)(x+y)=x^2 -y^2 )
Mà 2-1=1 ( chỉ thế 2 -1 =1 vào vế trái thôi nha vế phải để áp dụng HDT)
\(\Rightarrow A=\left(2^2-1\right)\left(2^2+1\right)\left(2^4+1\right)\left(2^8+1\right)\)
( 2^2 -1 là do (2-1)(2+1) mà có là áp dụng hằng đẳng thức mình nói á, rồi áp dụng típ nha, áp dụng cho đến hết thôi)
\(\Rightarrow A=\left(2^4-1\right)\left(2^4+1\right)\left(2^8+1\right)\)
\(\Rightarrow A=\left(2^8-1\right)\left(2^8+1\right)\)
\(\Rightarrow A=2^{16}-1\)
Do \(2^{16}=2^{16}\)Nên \(2^{16}-1< 2^{16}\Leftrightarrow A< B\)
T I C K cho mình nha nha cảm ơn và chúc bạn học tốt
Câu 1: Viết cú pháp câu lệnh lặp đã học và giải thích các đại lượng có trong cú pháp đó. So sánh được sự giống và khác nhau giữa 2 dạng câu lệnh.
Câu 2: Giải thích được các đoạn chương trình có sử dụng cấu trúc lặp For .. to ..do và While .. do để suy ra được kết quả các đại lượng khi vòng lặp kết thúc.
Câu 3: Giải thích được một thuật toán cụ thể. Từ đó viết đoạn chương trình bằng ngôn ngữ lập trình để mô tả các bước của thuật toán.
Câu 4: Biết cú pháp khai báo biến mảng trong chương trình và giải thích được các đại lượng có trong cú pháp đó.
Câu 5: Viết được một chương trình bằng ngôn ngữ lập trình có sử dụng biến mảng để nhập giá trị cho một mảng. Xác định được giá trị trung bình, giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của dãy số.
Mọi người ơi, giải giúp mình bài này với ạ
tìm trong các văn bản đã học các câu thơ văn có sử dụng phép nhân hoá,so sánh,ẩn dụ,hoán dụ và chỉ rõ phép tu từ ấy đc thế hiên cụ thể nào? lớp 6 sgk tập 2
Các hình thức lừa đảo trên không gian số rất đa dạng. Hãy sử dụng các từ khoá thích hợp để tìm hiểu thêm các tình huống lừa đảo trong thực tế và áp dụng ba nguyên tắc phòng tránh đã được nếu trong bài học.
Sử dụng các từ khoá thích hợp để tìm hiểu thêm các tình huống lừa đảo trong thực tế
Gợi ý:
Làm quen, kết bạn để trộm cắp, lừa bạn chiếm đoạt tài sản
=> Không nên trò chuyện với người lại để bảo mật thông tin cá nhân của mình
so sánh
-16/121 và -24/113