Viết 3 - 4 câu kể về anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị, em họ) của em.
Gợi ý: Em kể về anh chị với những nội dung sau:
- Anh (chị) em tên là gì ? Năm nay bao nhiêu tuổi ?
- Anh (chị) học lớp mấy (làm nghề gì) ?
- Anh (chị) có điểm gì đặc biệt, nổi bật ?
- Anh (chị) quan tâm, chăm sóc em như thế nào ?
- Nêu tình cảm của em dành cho anh (chị).
Bài làm:
Chị của em tên là Mỹ Hạnh. Năm nay chị 18 tuổi, là sinh viên năm thứ nhất của Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Chị có làn da trắng, đôi mắt sáng ngời và luôn nở nụ cười trên môi. Sau khi chị tốt nghiệp đại học chị sẽ trở thành giáo viên như chị đã từng mong ước. Em rất yêu quý và luôn tự hào về chị. Em sẽ cố gắng học thật giỏi để sau này trở thành giáo viên như chị.
Hãy nghĩ ra thêm một cái kết cục khác cho chuyện cây khế (gợi ý để viết đc thành một đoạn ) vd khi người anh rơi xuống sông người vợ và người em chưa biết người em liền qua bảo chị ơi anh đâu đâu Người Chị bảo là anh từ lúc theo chim phượng hoàng đi lấy vàng thì từ lúc đó anh không về nữa) giúp mình từ những lời gợi ý đó thành một đoạn văn
Giúp mình đi mà mn ,ai giúp thì mình cảm ơn lắm
1234 + 1200 = 2434
-HT-
nếu cho anh chị chọn thì anh chị chọn trả lời câu hỏi cực khó sẽ nhận đc 50 link và 1 câu hỏi cực dễ sẽ nhận đc 10 link thì anh chị chọn cái nào ạ ???
em mong khi anh chị trả lời câu hỏi của em thì anh hị sẽ Hok tốt ạ !
Em mong anh chị cho em 1 link ạ. Em cảm ơn anh chị ạ !
Ở dưới em chỉ chọn đại 1 môn thôi ạ !
Em chúc anh chị sau khi trả lời âu hỏi của em sẽ hok tốt ạ !
>_<
cực dễ,10 link cũng ok mà!
1 câu cực dễ e nhe
Viết lại bài văn kể về trải nghiệm của em cùng gia đình.
anh chị cứ viết theo của anh chị ạ.em chỉ muốn xem cái phần trình bày thôi ạ !
trả lời nhanh em tích ạ,cảm ơn các anh chị.
Thầy Cô, anh chị giải đáp giúp em với ạ. Em cần gấp ạ, em cảm ơn nhiều ạ!! Tìm hiểu về "nhân tố Cải tạo giống" trong "Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển ở Động vật"
* Gợi ý: + Nhân tố Cải tạo giống ảnh hưởng như thế nào đến sinh trưởng và phát triển ở động vật
+ Ví dụ
+ Ứng dụng sự ảnh hưởng của nhân tố Cải tạo giống vào đời sống sinh hoạt, sản xuất,…
– Cải tạo giống: Người ta hay sử dụng phương pháp lai giống kết hợp với thụ tinh nhân tạo, công nghệ phôi.
+ Thụ tinh nhân tạo: Nhằm tạo ra những giống vật nuôi cho năng suất cao nhất, trong thời gian ngắn nhất.
+ Lai giống: lai giữa giống địa phương và các giống nhập ngoại để tạo ra các giống vừa có năng suất cao, vừa thích nghi tốt điều kiện môi trường địa phương
- Ví dụ:
+ Lai lợn ỉ với lợn ngoại tạo giống ỉ lai tăng năng suất thuần (40kg), ỉ lai (100kg).
+ Lai giữa khoai tây trồng với khoai tây dại tạo được 20 giống mới có giá trị, có sức đề kháng cao, năng suât cao.
+ Lai khác loài trong họ cá chép tạo cá chép lai năng suất cao (7 tháng tuổi nặng 3 kg).
Anh chị ui giúp e làm bài này với ạ! E đg cần gắp lắm ý:(( Em cảm ơn anh chị nhiều ạ<3
Anh chị ơi giúp em làm bài này với ạ! E đg cần gấp lắm luôn ý:(( E cảm ơn anh chị nhiều ạ<3
\(a,=x^2+x+4x+4=\left(x+1\right)\left(x+4\right)\\ b,=x^2+2x-3x-6=\left(x-3\right)\left(x+2\right)\\ c,=x^2-2x-3x+6=\left(x-2\right)\left(x-3\right)\\ d,=3\left(x^2-2x+5x-10\right)=3\left(x-2\right)\left(x+5\right)\\ e,=-3x^2+6x-x+2=\left(x-2\right)\left(1-3x\right)\\ f,=x^2-x-6x+6=\left(x-1\right)\left(x-6\right)\\ h,=4\left(x^2-3x-6x+18\right)=4\left(x-3\right)\left(x-6\right)\\ i,=3\left(3x^2-3x-8x+5\right)=3\left(x-1\right)\left(3x-8\right)\\ k,=-\left(2x^2+x+4x+2\right)=-\left(2x+1\right)\left(x+2\right)\\ l,=x^2-2xy-5xy+10y^2=\left(x-2y\right)\left(x-5y\right)\\ m,=x^2-xy-2xy+2y^2=\left(x-y\right)\left(x-2y\right)\\ n,=x^2+xy-3xy-3y^2=\left(x+y\right)\left(x-3y\right)\)
Bào quan riboxom trong chất tế bào có chức năng gì?
a) \(=\left(x^2+x\right)+\left(4x+4\right)=x\left(x+1\right)+4\left(x+1\right)=\left(x+1\right)\left(x+4\right)\)
b) \(=\left(x^2+2x\right)-\left(3x+6\right)=x\left(x+2\right)-3\left(x+2\right)=\left(x+2\right)\left(x-3\right)\)
c) \(=\left(x^2-2x\right)-\left(3x-6\right)=x\left(x-2\right)-3\left(x-2\right)=\left(x-2\right)\left(x-3\right)\)
d) \(3x^2+9x-30=3\left(x^2+3x-10\right)=3\left[\left(x^2+5x\right)-\left(2x+10\right)\right]=3\left[x\left(x+5\right)-2\left(x+5\right)\right]=3\left(x-2\right)\left(x+5\right)\)
e) \(=-\left(3x^2-5x-2\right)=-\left[\left(3x^2-6x\right)+\left(x-2\right)\right]=-\left[3x\left(x-2\right)+\left(x-2\right)\right]=-\left(3x+1\right)\left(x-2\right)\)
f) \(x^2-7x+6=\left(x^2-x\right)-\left(6x-6\right)=x\left(x-1\right)-6\left(x-1\right)=\left(x-1\right)\left(x-6\right)\)
h) \(=4\left(x^2-9x+14\right)=4\left[\left(x^2-7x\right)-\left(2x-14\right)\right]=4\left[x\left(x-7\right)-2\left(x-7\right)\right]=4\left(x-2\right)\left(x-7\right)\)
i) \(=3\left(3x^2-8x+5\right)=3\left[\left(3x^2-3x\right)-\left(5x-5\right)\right]=3\left[3x\left(x-1\right)-5\left(x-1\right)\right]=3\left(x-1\right)\left(3x-5\right)\)
k) \(=-\left(2x^2+5x+2\right)=-\left[\left(2x^2+4x\right)+\left(x+2\right)\right]=-\left[2x\left(x+2\right)+\left(x+2\right)\right]=-\left(x+2\right)\left(2x+1\right)\)
l) \(=\left(x^2-5xy\right)-\left(2xy-10y^2\right)=x\left(x-5y\right)-2y\left(x-5y\right)=\left(x-5y\right)\left(x-2y\right)\)
m) \(=\left(x^2-2xy\right)-\left(xy-2y^2\right)=x\left(x-2y\right)-y\left(x-2y\right)=\left(x-2y\right)\left(x-y\right)\)
n) \(=\left(x^2-3xy\right)+\left(xy-3y^2\right)=x\left(x-3y\right)+y\left(x-3y\right)=\left(x+y\right)\left(x-3y\right)\)
anh chị giúp em bài này ạ, anh chị cho em xin lý do chọn đáp án của anh chị với ạ, tại em ko giỏi phần này lắm nên mong anh chị giải thích giúp em nha, em cảm ơn nhiều lắm ạ
Mark the letter A, B, C or D to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.
1. A. celebrate B. together C. restaurant D. organize
2. A. pollution B. awareness C. disappear D. addition
3. A. apple B. butter C. mother D. advance
4. A. protection B. referee C. dictation D. increasing
5. A. carriage B. damage C. survive D. lightning
6. A. generosity B. occurrence C. priority D. memorial
1. A. celebrate B. together C. restaurant D. organize
2. A. pollution B. awareness C. disappear D. addition
3. A. apple B. butter C. mother D. advance
4. A. protection B. referee C. dictation D. increasing
5. A. carriage B. damage C. survive D. lightning
6. A. generosity B. occurrence C. priority D. memorial
1. A. celebrate B. together C. restaurant D. organize
2. A. pollution B. awareness C. disappear D. addition
3. A. apple B. butter C. mother D. advance
4. A. protection B. referee C. dictation D. increasing
5. A. carriage B. damage C. survive D. lightning
6. A. generosity B. occurrence C. priority D. memorial