Trong 1 phút cả lớp 5A quét được:

1:30=1/30(Sân trường)

Vậy số học sinh lớp 5A quét được:

1/30 x 3/4=1/40(Sân trường)

Trong 1 phút cả lớp 5B quét được:

1:24=1/24 (Sân trường)

Vậy 4/5 số học sinh lớp 5A quét được:

1/24x4/5=1/30(Sân trường)

Trong 1 phút cả lớp 5C quét được:

1:40=1/40 (Sân trường)

Vậy 2/3 số học sinh lớp 5A quét được:

1/40x2/3=1/60(Sân trường)

Trong 1 phút cả lớp 5C quét được:

1:36=1/36(Sân trường)

Vậy 3/10 số học sinh lớp 5A quét được:

1/36x3/10=1/120 (Sân trường)

Trong 1 phút cả 4 nhóm học sinh trên quét được:

1/40+1/30+1/60+1/120=1/12(Sân trường)

Thời gian trường nhóm đó cùng quét xong sân trường:

1:1/12=12(phút)

Đáp số:12 phút

chúc bạn học tốt

giúp em với

Số học sinh lớp 5B nhiều hơn số học sinh lớp 5A là: 

             31 - 25 = 6 (HS)

Số giấy vụn 1 HS thu gom được là:

             12 : 6 = 2 (kg)

Số giấy vụn lớp 5A thu được là:

              2 x 25 = 50 (kg)

C1: Số giấy vụn lớp 5B thu được là: |C2: Số giấy vụn lớp 5B thu được là: 

               2 x 31 = 62 (kg)               |            50 + 12 = 62 (kg)

                        Đ/S: Lớp 5A: 50 kg  

                                Lớp 5B: 62 kg

Gọi số học sinh của ba lớp 5A,5B,5C lần lượt là a,b,c

Theo đề, ta có: 3/4a=2/3b=5/7c

nên \(\dfrac{a}{\dfrac{4}{3}}=\dfrac{b}{\dfrac{3}{2}}=\dfrac{c}{\dfrac{7}{5}}\)

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{a}{\dfrac{4}{3}}=\dfrac{b}{\dfrac{3}{2}}=\dfrac{c}{\dfrac{7}{5}}=\dfrac{a+b+c}{\dfrac{4}{3}+\dfrac{3}{2}+\dfrac{7}{5}}=\dfrac{127}{\dfrac{127}{30}}=30\)

Do đó: a=40; b=45; c=42

(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(..)(ToT)(..)(ToT)(..)(ToT)(ToT)(..)(ToT)(..)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)(ToT)

Phân số chỉ số học sinh còn lại của lớp 5A sau khi cử 1/4 số học sinh là

  \(1-\frac{1}{4}=\frac{3}{4}\)(số học sinh lớp 5A)

Phân số chỉ số học sinh còn lại của lớp 5B sau khi cử 1/3 số học sinh là

\(1-\frac{1}{3}=\frac{2}{3}\)(số học sinh lớp 5B)

Vì số học sinh còn lại của hai lớp bằng nhau

Nên 3/4 số học sinh lớp 5A=2/3 số học sinh lớp 5B

Suy ra 6/8 số học sinh lớp 5A=6/9 số học sinh lớp 5B

Hay số học sinh lớp 5A=8/9 số học sinh lớp 5B

Số học sinh lớp 5A là \(68:\left(8+9\right)\times8=32\)(học sinh)

Số học sinh lớp 5B là \(68:\left(8+9\right)\times9=36\)(học sinh)

Số cây lớp 5B trồng được là:

32-6=26 cây

Số cây trung bình mỗi lớp trồng được là:

(32+26):2=29 cây

              Đáp/Số: 29 cây

Nếu biểu thị học sinh được biểu dương là 6 phần thì số còn lại là 1 phần.

Như vậy số HS lớp 5A tương ứng với: 6 + 1 = 7(phần) hay số HS lớp 5A chia hết cho 7

30 < số HS lớp 5A < 50

Nên số HS lớp 5A là 35 bạn, 42 bạn hoặc 49 bạn

Nhưng số HS phải chẵn thì mới chia 2 nửa được.

Vậy lớp 5A có 42 học sinh.

Phân số chỉ số học sinh còn lại của lớp 5a sau khi đi dọn vườn trường là :

1 - 1/4 = 3/4 ( số học sinh )

Phân số chỉ số học sinh còn lại của lớp 5b sau khi đi trồng cây la :

1 - 1/3= 2/3 ( số học sinh )

Phân số chỉ số học sinh còn lại của lớp 5c sau khi đi quét sân là :

1 - 1/7 = 6/7 ( số học sinh )

Ta có : 3/4 = 30/40 

              2/3 = 30/45

              6/7 = 36/42

Số học sinh của lớp 5a là :

127 : ( 40 + 45 + 42 ) x 40 = 40 ( học sinh )

Số học sinh của lớp 5b là :

127 : ( 40 + 45 + 42 ) x 45 = 45 ( học sinh )

Số học sinh của lớp 5c là :

127 - ( 40 + 45 ) = 42 ( học sinh )

Đáp số :.........

bn nào làm dc giúp mk đi 

mk làm dc k trc đã rồi mk làm cho