a) Em sẽ im lặng và tiếp tục để mọi người làm bài. Nhưng sau giờ kiểm tra em sẽ đến hỏi Nam có thấy khó khăn gì trong môn học và đề nghị được giúp đỡ Nam học tập.

   b) Em sẽ cố gắng học tập để đạt điểm cao hơn trong giờ kiểm tra lần sau và đề nghị cô giáo đổi chỗ ngồi cho mọi người.

   c) Em sẽ xin lỗi bạn nhưng đồng thời cũng nêu rõ quan điểm của mình là không muốn cho bạn chép bài. Và em sẽ đề nghị được giúp bạn học tập cùng nhau để cải thiện khả năng học tập của bạn.

a,Em sẽ im lặng và làm bài tập để mọi người làm bài.Nhưng khi em làm xong nếu khi còn thời gian em có thể hỏi Nam có bài gì đang gặp khó khăn.

b,Em sẽ cố gắng học tập tốt để điểm cao hơn và đề nghị cô rằng có một bạn đang chép nên cô đổi chỗ khác cho mọi người.

c,Em sẽ xin lỗi bạn và hứa sẽ cho bạn chép bài ngày mai.Có thể em nêu rõ quan điểm mà em ko cho bạn chép bài.

D

d

D

Ukm chờ mình chút nha

Em sẽ ko rung động , tính toán cẩn thận ko chép bài của bạn.

L và H là hai người bạn thân học khác lớp. Một hôm L và H đang trên đường đi học , đến cổng trường gặp cô giáo dạy giáo dục Công Dân lớp H, H lễ phép chào cô giáo, còn L im lặng không nói gì. Khi H hỏi sao cậu không chào cô giáo, L trả lời" cô có dạy tớ đâu "...

Hỏi: Em có nhận xét gì về hành vi của hai bạn trong tình huống trên?

Nếu em là H em sẽ giải thích cho bạn như thế nào?

B

nếu đó là bài ktra bth thì chọn B

còn nếu là ktra quan trọng như thi thì chọn A

A

Hành vi thể hiện tính trung thực (4) (5) (6). Bởi vì:

     + Hành vi (4) không bao che khuyết điểm của bạn, mà góp ý phê bình thẳng thắn với tinh thần xây dựng mong bạn nhận ra khuyết điểm để tiến bộ.

     + Hành vì (5) khi mình có khuyết điểm: ngay thẳng thật thà, dũng cảm nhận lỗi để sửa chữa những lỗi lầm trở thành người tốt

     + Hành vi (6) biểu hiện của sự thật thà, không gian dối, không tham lam của người khác.

6) Nhặt được của rơi, đem trả lại người mất;

Thể hiện sự trung thực giúp đỡ người khó khăn 

Hành vi thể hiện tính trung thực (4) (5) (6). Bởi vì:

     + Hành vi (4) không bao che khuyết điểm của bạn, mà góp ý phê bình thẳng thắn với tinh thần xây dựng mong bạn nhận ra khuyết điểm để tiến bộ.

     + Hành vì (5) khi mình có khuyết điểm: ngay thẳng thật thà, dũng cảm nhận lỗi để sửa chữa những lỗi lầm trở thành người tốt

     + Hành vi (6) biểu hiện của sự thật thà, không gian dối, không tham lam của người khác.

a) Thái độ của các bạn trong lớp đối với Hạnh là không đúng vì trong khi kiểm tra, không ai được phép chỉ bài và cho bạn nhìn bài của mình. Qua đó, thầy cô mới đánh giá đúng được thực lực mỗi người và giúp các bạn tiến bộ hơn.

b) Nếu em là Hạnh, em sẽ nói: "Các bạn nên ôn tập thật kĩ, nắm bài thật chắc để kiểm tra không bị điểm kém, không làm ảnh hưởng tới thành tích chung của tập thể và của bản thân vì trong những kì thi khác sẽ không có ai chỉ cho các bạn đâu!".

a) thái độ của các bạn trong lớp đối với Hanh là sai trái vì mỗi người phải biết tự giác trong học tập . 

b) Nếu em là Hạnh em sẽ khuyên các bạn nên học hành thật đàng hoàng vì trong những kì thi khác sẽ không ai chỉ nữa 

Thái độ của các bạn trong lớp ko đúng vì khi kiểm tra tất cả hs đều phải tự nghiêm túc làm bài .Qua đó ta mới đánh giá được kết quả của hs để các bạn biết được thực lực học của mình từ đó mà cố gắng

Nếu em là Hạnh em sẽ giải thích là : Các cậu phải ôn bài thật kĩ để làm bài có kết quả cao ko ảnh hưởng đến thành tích chung của tập thể.Còn tớ ko chỉ bài cho các cậu vì đó phạm đến luật thi cử

mình nghĩ là C

- chọn C.khuyên bạn nên học trước khi kiểm tra.

chúc bạn học tốt nhé

c : khuyên bn nên hc trước khi kiểm tra

Việc làm của bạn Hợp đối với bạn Cường cho thấy bạn Hợp là một người biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè.

Chị nghĩ Ts nghĩa là😈 ta nên giúp bạn bè khi gặp khó khăn như vậy mới là một học trò ngoan của Bác Hồ ! Em đã biết chưa? Những điều này luôn có trong phần giáo dục lối sống 👶🏻Ta nên học hỏi thật nhiều để có thêm tri thức! Sau khi chị trả lời xong câu này, em nhớ những bài học này rất quý ! và khi có nó ta sẽ có tuổi thơ của mình 🥰

hok đạo đức mà ko hok đc thì có nghĩa là bn ko có đạo đức