Bài 3 :

\(m_K=n.M=0,75.39=29,25\left(g\right)\)

\(m_{Br_2}=n.M=1,5.160=240\left(g\right)\)

Không biết trên lớp dạy sao mà em lại nhờ mọi người giải hết...

gọi số đó là ab

ta có: ab=8x(a+b)

         a x 10 + b =8 x a + 8 x b

        a x 2=b x 7

      vậy : ab =72 

Gọi số đó là ab

Theo đề bài ta có:

   ab = 8( a+ b )

10a + b = 8a + 8b

      2a    = 7b  ( bớt mỗi bên đi 8a + b )

=> a = 7

   b = 2

   Vậy số cần tìm là 72

Số 72 nhé bạn. Ko có thờ gian làm nên mk ghi đáp số thôi nhé!

CHÚC BẠN HỌC TỐT

Câu 6: Để hàm số y=(1-m)x+3 nghịch biến trên R thì 1-m<0

=>m>1

=>Chọn B

Câu 7: D

Câu 10: (D)//(D')

=>\(\left\{{}\begin{matrix}3m+1=2\left(m+1\right)\\-2\ne-2\left(loại\right)\end{matrix}\right.\Leftrightarrow m\in\varnothing\)

=>Chọn D

Câu 11: \(x^2+2x+2=\left(x+1\right)^2+1>=1>0\forall x\)

=>\(\sqrt{x^2+2x+2}\) luôn xác định với mọi số thực x

=>Chọn A

Câu 12: Để hai đường thẳng y=x+3m+2 và y=3x+2m+3 cắt nhau tại một điểm trên trục tung thì \(\left\{{}\begin{matrix}1\ne3\left(đúng\right)\\3m+2=2m+3\end{matrix}\right.\)

=>3m+2=2m+3

=>m=1

=>Chọn C

chia hết cho 3 là chia hết cho 6 là sai rồi

không thể tìm dc số a để 4a125 chia hết cho 6

vì để chia hết cho 6 thì số đó phải chia hết cho 2 và 3

nhưng 4a125 số cuối là 5 thì 4a125 ko chia hết cho 2

vậy ko có số a nào thỏa mãn điều kiên 4a125 chia hết cho 6

\(M\left(2;6\right)\in y=ax+5\Leftrightarrow6=a\cdot2+5\Rightarrow a=\dfrac{1}{2}\)

thay x=1 y=6 vào công thức hs ta được:
a+5=6<=>a=1
 

Gọi (d) = y = ax + 5

Vì (d) có hàm số y = ax + 5 đi qua M(2, 6) => Thay x= 2, y = 6

=> 6 = 2a + 5 => a = 1/2 hoặc 0.5

e: \(\dfrac{2}{5}=\dfrac{8}{20}\)

\(\dfrac{3}{4}=\dfrac{15}{20}\)

mà 8<15

nên \(\dfrac{2}{5}< \dfrac{3}{4}\)