456 x 65 + 456 x 25 + 456 x 10

=456x(65+25+10)

=456x100

=45 600

Cả hai khối có tổng số lớp là :

17 + 15 = 32 ( lớp )

Cả hai khối có tổng số học sinh ở một lớp là :

32 x 2 = 64 ( học sinh )

Trường đó có tất cả số hs lớp 4 và lớp 5 là :

64 x 32 = 2048 ( hs )

Đ/S : 2048 hs

Chiều cao hình bình hành là:

`180:45=4(m)`

Đáp số: 4m

7,5

Độ dài của hình thoi đó là:
`120xx2:16=15(m)`

Đáp số: 15m

Số học sinh giỏi là

40 x 2/5 = 16 (học sinh )

Số học sinh khá là

40 x 3/8= 15 (học sinh)

SỐ học sinh trung bình là

40 - (16+15) = 9 (học sinh)

9

Phân số chỉ số học sinh xếp loại trung bình là:

\(1-\left(\dfrac{2}{5}+\dfrac{3}{8}\right)=\dfrac{9}{40}\)

Số học sinh xếp loại trung bình là:

\(9\times\dfrac{9}{40}=9\) ( học sinh )

Đáp số: ...

Cả hai buổi bán được:

\(15+\left(45\times\dfrac{3}{5}\right)=42\left(kg\right)\)

tham khảo:

1. Mở bài

Giới thiệu về vấn đề học lệch của học sinh hiện nay

Đánh giá chung: là hiện tượng không tốt với người học 

2. Thân bài

* Giải thích

Học lệch là học không cân đối, không đều các môn, chú trọng quá một môn mà xao lãng môn khác

* Biểu hiện

Thích học các môn tự nhiên vì không phải ghi chép nhiềuCó bạn thích học môn xã hội vì không cần tính toán nhiềuCó người chỉ chú trọng học ngoại ngữ mà không quan tâm đến các môn khác

* Tác hại:

Hổng kiến thức cơ bảnKết quả học tập thấp, gây chán nản, ảnh hưởng đến giáo dục toàn diệnKìm hãm vốn hiểu biết sâu rộng

* Nguyên nhân

Chủ quan

Do sở thích của người họcDo năng khiếu của mỗi ngườiDo ngại học, ngại nghiên cứu

Khách quan

Do mục đích học tập là để thi đỗ Đại họcDo cha mẹ định hướng

* Giải pháp

Tuyên truyền để ai cũng nắm bắt được hết hậu quả của việc học lệchKiên quyết không học lệchVận dụng kiến thức đã học vào thực tế để thêm phần thú vị

3. Kết bài

Khẳng định lại vấn đềLiên hệ bản thân

tham khảo:

1. Mở bài

Giới thiệu về vấn đề học lệch của học sinh hiện nay

Đánh giá chung: là hiện tượng không tốt với người học 

2. Thân bài

* Giải thích

Học lệch là học không cân đối, không đều các môn, chú trọng quá một môn mà xao lãng môn khác

* Biểu hiện

Thích học các môn tự nhiên vì không phải ghi chép nhiềuCó bạn thích học môn xã hội vì không cần tính toán nhiềuCó người chỉ chú trọng học ngoại ngữ mà không quan tâm đến các môn khác

* Tác hại:

Hổng kiến thức cơ bảnKết quả học tập thấp, gây chán nản, ảnh hưởng đến giáo dục toàn diệnKìm hãm vốn hiểu biết sâu rộng

* Nguyên nhân

Chủ quan

Do sở thích của người họcDo năng khiếu của mỗi ngườiDo ngại học, ngại nghiên cứu

Khách quan

Do mục đích học tập là để thi đỗ Đại họcDo cha mẹ định hướng

* Giải pháp

Tuyên truyền để ai cũng nắm bắt được hết hậu quả của việc học lệchKiên quyết không học lệchVận dụng kiến thức đã học vào thực tế để thêm phần thú vị

3. Kết bài

Khẳng định lại vấn đềLiên hệ bản thân

số m vải xanh của cửa hàng là

\(360\cdot\dfrac{3}{5}=180\)

sso m vải hoa của cửa hàng là

\(360-180=180\left(m\right)\)

Số m vải xanh của cửa hàng là 

 \(360\times\dfrac{3}{5}=216\left(m\right)\)

Số m vải hoa của cửa hàng là 

 \(360-216=144\left(m\right)\)

       Đáp số : \(144m\)