-Ngoại lực là lực sinh ra từ bên ngoài bề mặt Trái Đất.Ngoại lực chủ yếu là bào mòn địa hình với hai quá trình là phong hóa và xâm thực.

-Tác động của ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất thông qua các quá trình ngoại lực đó là phá huỷ ở chỗ này bồi tụ ở chỗ kia do sự thay đổi nhiệt độ, nước chảy, sóng biển ……

1.- Ngoại lực là lực có nguồn gốc từ bên ngoài, trên bề mặt Trái Đất mà chủ yếu có nguồn gốc từ năng lượng bức xạ Mặt Trời.

- Nguồn năng lượng chủ yếu sinh ra ngoại lực là năng lượng bức xạ Mặt Trời vì dưới tác dụng nhiệt cùa Mặt Trời, đá trên bề mặt thạch quyển bị phá hủy và nguồn năng lượng cùa các tác nhân ngoại lực (nước chảy, gió, băng tuyết...) đều có nguồn gốc từ bức xạ Mặt Trời.

 

(+) She washed the dishes.

(-) She didn't wash the dishes.

(?) Did she wash the dishes.

cứu mik đi mà mọi người ơi T^T

bạn ra đề khó hỉu quá

ko hỉu lun á

3h15 mk thu bài nha mn nhanh giúp mk mk đng cần gấp

Lời giải:

$MN\parallel BC$ nên:

$\widehat{M}+\widehat{B}=180^0$ (hai góc trong cùng phía)

$\widehat{M}+75^0=180^0$

$\widehat{M}=105^0$

$\widehat{N}+\widehat{C}=180^0$ (hai góc trong cùng phía)

$\widehat{N}+45^0=180^0$

$\widehat{N}=180^0-45^0=135^0$

Có : \(S_{\text{BADC}}+S_{BDC}=S_{\text{A}BC}\)

\(S_{\text{A}BC}=\frac{\left(4+5\right).18}{2}=81cm^2\)

\(S_{BDC}=\frac{5.18}{2}=45cm^2\)

\(\Rightarrow S_{\text{BACD}}=S_{\text{ABC}}-S_{BDC}=81-45=36cm^2\)

Có : \(S_{\text{A}DC}+S_{BD\text{A}}=S_{\text{BAC}D}\)

\(\Rightarrow S_{\text{ADC}}+S_{\text{BDA}}=36cm^2\)

mik k bt đúng k nx

Mik chưa học lớp 5

mk cần bài giải và câu trả lời rõ ràng nha

Câu 1: PTBĐ chính: Tự sự

Câu 2: Cô giáo đã giúp nhân vật " tôi " hiểu rõ ý nghĩa của việc cho và nhận

hoặc Sự quan tâm của cô giáo khi đã giúp hs của mình nhận ra được ý nghĩa của việc cho và nhận phức tạp đến nhường nào!

( Đây cũng gọi là câu chủ đề của VB trên )

Câu 3:

Nhan đề: Cho và nhận

( Bạn có thể lấy nhiều cái tên khác nhưng mà mình nghĩ nên bám sát cái đề )

Câu 4: Tham khảo dàn bài nhé!!
* Mở bài: Dẫn dắt và giới thiệu vấn đề cần nghị luận: ( cho và nhận...)

* Thân bài: Giải thích, trình bày, chứng minh làm rõ vấn đề

- Giải thích:

+ Cho là sự san sẻ, giúp đỡ, yêu thương xuất phát từ tấm lòng của một người. Nhận là được đáp trả, được đền ơn.

+ Cho và nhận là mối quan hệ nhân quả, tương trợ, bổ sung cho nhau.

- Biểu hiện:

+ Sự chia sẻ, giúp đỡ những mảnh đời bất hạnh, đau khổ

+ Chúng ta trao đi yêu thương sẽ nhận lại sự thanh thản và niềm vui trong tâm hồn.

+ Điều nhận lại đôi khi không phải trong phút chốc, hiển hiện ngay trước mắt mà có khi là cả một quá trình.

- Ý nghĩa: Cho và nhận là việc làm đáng được ngợi ca với tinh thần: “ một người vì mọi người” Phê phán: Những kẻ tham lam, ích kỉ, sống tàn nhãn, chỉ muốn nhận, muốn vay mà không muốn cho, muốn trả; phê phán một bộ phận giới trẻ ngày nay chỉ biết “nhận” từ cha mẹ mà không biết “cho”…

- Bài học: Cuộc sống của mỗi người sẽ trở nên tầm thường nếu chỉ biết nhận mà không biết cho. Cho đi là điều chúng ta nên làm trong cuộc sống hằng ngày để nhận lại rất nhiều thứ về sau. Mỗi người hãy cho đi nhiều hơn để nhận lại nhiều hơn

* Kết bài: Khẳng định ý nghĩa của bức thông điệp của sự cho và nhận, mở rộng nâng cao vấn đề và liên hệ bản thân.

\(\left(x-6\right)^2=9=3^2=\left(-3\right)^2\)

\(=>\orbr{\begin{cases}x-6=3\\x-6=-3\end{cases}=>\orbr{\begin{cases}x=9\\x=3\end{cases}}}\)

Vậy...............

\(\left(x-6\right)^2=9\)

\(=>\sqrt{\left(x-6\right)^2}=\sqrt{9}\)

\(=>x-6=3\)

\(=>x=6+3\)

\(=>x=9\)

Ủng hộ nha

(x-6)2=32

(x-6)2=(-3)2

TH1:                                          TH2:

x-6=3                                         x-6=-3

=>x=9                                        =>x=3

Vậy x thuộc{9,3}