Gọi số học sinh của lớp 7a1 và lớp 7a2 lần lượt là a và b

Theo đề bài ra, ta có:

b - a = 5

Ta có:

a:b tỉ lệ với 8:9

=> \(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}\)

ADTCDTBN, ta được:

\(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}=\frac{b-a}{9-8}=\frac{5}{1}=5\)

* \(\frac{a}{8}=5\)=> a = 8 . 5 = 40

* \(\frac{b}{9}=5\)=> b = 9 .5 = 45

Vậy số học sinh lớp 7a1 là 40 học sinh

       số học sinh lớp 7a2 là 45 học sinh

Tham khảo

tham khảo

Gọi số học sinh 2 lớp 7A1 và 7A2 lần lượt là: a, b ( a, b thuộc N* )

Theo đề bài, ta có:

\(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}\) và b - a = 5

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:

\(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}=\frac{b-a}{9-8}=\frac{5}{1}=5\)

Do đó \(\frac{a}{8}=5=>a=5\cdot8=40\)

\(\frac{b}{9}=5=>b=5\cdot9=45\)

Vậy số học sinh 2 lớp 7A1 và 7A2 lần lượt là: 40, 45 ( học sinh )

Gọi số học sinh 2 lớp 7A1 và lớp 7A2 lần lượt là a,b (a,b\(\in\)N*;b>a>5)

Theo đề bài ta có:

Lớp 7A1 ít hơn lớp 7A2 là 5 học sinh suy ra \(b-a=5\)

Tỉ số học sinh của hai lớp 7A1 và 7A2 là 8:9 suy ra \(a:b=8:9\Rightarrow\frac{a}{8}=\frac{b}{9}\)

Áp dụng tc dãy tỉ số bằng nhau ta có:

\(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}=\frac{b-a}{9-8}=\frac{5}{1}=5\)

\(\Rightarrow\begin{cases}\frac{a}{8}=5\Rightarrow a=5\cdot8=40\\\frac{b}{9}=5\Rightarrow b=5\cdot9=45\end{cases}\)(thỏa mãn)

Vậy số học sinh 2 lớp 7A1 và lớp 7A2 lần lượt là 40 em; 45 em

Giải:
Gọi số học sinh lớp 7a1 và 7a2 là a, b

Ta có: \(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}\) và b - a = 5

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}=\frac{b-a}{9-8}=\frac{5}{1}=5\)

+) \(\frac{a}{8}=5\Rightarrow a=40\)

+) \(\frac{b}{9}=5\Rightarrow b=45\)

Vậy lớp 7a1 có 40 học sinh

lớp 7a2 có 45 học sinh

Lớp 7a1 có số HS là:

         5:(9-8)x8=40(HS)

Lớp 7a2 có số học sinh là:

          40+5=45(HS)

                ĐS: lớp 7a1:40 học sinh

                       lớp 7a2:45 học sinh

Trả lời :

Gọi số học sinh của lớp 7a1 và lớp 7a2 lần lượt là a, b.

Theo bài ta có :

b - a = 5

Mà a : b tỉ lệ với 8 : 9 \(\Leftrightarrow\frac{a}{8}=\frac{b}{9}\)

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta được :

\(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}=\frac{b-a}{9-8}=\frac{5}{1}=5\)

\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}\frac{a}{8}=5\\\frac{b}{9}=5\end{cases}}\)

\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}a=40\\b=45\end{cases}}\)

 - Gọi số học sinh của lớp 7A1 là \(x\) và số học sinh của lớp 7A2 là \(y\).

Theo đè bài ,ta có : \(y-x=5\)

   Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau . Ta có :

    \(\frac{y}{9}-\frac{x}{8}=\frac{y-x}{9-8}=\frac{5}{1}=5\)

+) \(\frac{y}{9}=5\Rightarrow y=45\)

+) \(\frac{x}{8}=5\Rightarrow x=40\)

Vậy số học sinh của lớp 7A1 và 7A2 lần lượt là 40 và 45 hs .

dễ mà bạn

Gọi số học sinh lớp 7a;7b;7c lần lượt là: a;b;c

ta có: - 7a;7b;7c tỉ lệ với 6;7;8

\(\Rightarrow\frac{a}{6}=\frac{b}{7}=\frac{c}{8}\)

- Số học sinh lớp 7c hơn số học sinh lớp 7a

=> c - a = 12

ADTCDTSBN

có: \(\frac{c}{8}=\frac{a}{6}=\frac{c-a}{8-6}=\frac{12}{2}=6\)

=> c/8 = 6 => c = 48

a/6 = 6 =>  a = 36

b/7 = 6 => b = 42

KL:...

a) Tỉ số của số hs nữ và hs nam là: 28:24=7/6
b) Số hs nam chiếm số phần số hs của lớp là: 24:(24+28)=6/13

tỉ số của HS nữ và HS nam là

28 : 24 = 7/6

có tất cả số hs là

24 + 28 = 52 (học sinh)

HS nam chiếm số phần số học sinh của lớp

24: 52 = 6/13

hiệu số phần bằng nhau là :

       9 - 8 = 1 ( phần )

số học sinh lớp 7A là :

     ( 5 : 1 ) x 8 = 40 ( học sinh )

số học sinh lớp 7B là :

  40 + 5 = 45 ( học sinh )

Hiệu số phần = nhau là :

 9 - 8 = 1 phần 

Số hs của lớp 7A là :

 5 : 1 x 8 = 40 HS

Số hs của lớp 7B là :

 40 + 5 = 45

Đáp số : 

7A : 40 

7B : 45

Ta có sơ đồ :

Lớp 7A : l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l 5 hs

Lớp 7b :  l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l-----l

Theo sơ đồ , hiệu số phần bằng nhau là :

    9 - 8 = 1 ( phần )

Số học sinh lớp 7A là :

  5 : 1 x 8 = 40 ( học sinh )

Số học sinh lớp 7B là :

 40 + 5 = 45 ( học sinh )

 Đáp số : Lớp 7A : 40 học sinh

              Lớp 7B : 45 học sinh