Tri thức của con người về sự vật, hiện tượng có thể là đúng đắn hoặc sai lầm. Chỉ có đem những tri thức đó kiểm nghiệm qua thực tiễn mới đánh giá được tính đúng đắn hay sai lầm của chúng. Điều này thể hiện vao trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?

A.   Thực tiễn là động lực của nhận thức.

B.   Thực tiễn là mục đích của nhận thức.

C.   Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.

D.   Thực tiễn là tiêu chuẩn của nhận thức.

Vấn đề ô nhiễm môi trường hiện nay được coi như là một sự thực và là một hiện tượng toàn cầu, có những ảnh hưởng đáng kể tới cuộc sống của con người. Vấn đề ô nhiễm môi trường bắt nguồn từ khi con người biết săn bắt, hái lượm, biết làm chủ thiên nhiên và dần dần biết cách chế ngự, thay đổi thiên nhiên. Sự thay đổi, chế ngự thiên nhiên mang lại lợi ích thiết thực cho nhu cầu phát triển của con người. Tuy nhiên khi đạt đến trình một mức độ nào đó vượt ngưỡng giới hạn của các sinh vật, của thiên nhiên sẽ nảy sinh vấn đề ô nhiễm môi trường. Ô nhiễm môi trường sống tồn tại dưới dạng ô nhiễm không khí, ô nhiễm đất, ô nhiễm nước, ô nhiễm tiếng ồn, ô nhiễm phóng xạ. Và một trong những biến đổi nguy hiểm nhất đặt ra của hiện tượng ô nhiễm môi trường đó là vấn đề biến đổi khí hậu toàn cầu. 

( Nguồn, internet) 

Câu 1 :  

a. Đoạn trích trên sử dụng PTBĐ chính nào? 

b. Theo văn bản, ô nhiễm môi trường sống tồn tại ở những dạng nào? 

Câu 2 : Chỉ ra một BPTT và phân tích tác dụng của BPTT đó trong câu văn sau: 

“ Ô nhiễm môi trường sống tồn tại dưới dạng ô nhiễm không khí, ô nhiễm đất, ô nhiễm nước, ô nhiễm tiếng ồn, ô nhiễm phóng xạ.” 

Câu 3 : Nêu nội dung chính của đoạn trích trên bằng một câu có cấu tạo hoàn chỉnh 

Câu 4 : Bài học mà em rút ra cho bản thân qua đoạn trích trên. 

II. Tạo lập văn bản 

Câu 5: Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) nêu suy nghĩ của em về vấn đề ô nhiễm môi trường hiện nay ở nước ta. 

Câu 6: Chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ : Thất bại là mẹ thành công  

Vấn đề ô nhiễm môi trường hiện nay được coi như là một sự thực và là một hiện tượng toàn cầu, có những ảnh hưởng đáng kể tới cuộc sống của con người. Vấn đề ô nhiễm môi trường bắt nguồn từ khi con người biết săn bắt, hái lượm, biết làm chủ thiên nhiên và dần dần biết cách chế ngự, thay đổi thiên nhiên. Sự thay đổi, chế ngự thiên nhiên mang lại lợi ích thiết thực cho nhu cầu phát triển của con người. Tuy nhiên khi đạt đến trình một mức độ nào đó vượt ngưỡng giới hạn của các sinh vật, của thiên nhiên sẽ nảy sinh vấn đề ô nhiễm môi trường. Ô nhiễm môi trường sống tồn tại dưới dạng ô nhiễm không khí, ô nhiễm đất, ô nhiễm nước, ô nhiễm tiếng ồn, ô nhiễm phóng xạ. Và một trong những biến đổi nguy hiểm nhất đặt ra của hiện tượng ô nhiễm môi trường đó là vấn đề biến đổi khí hậu toàn cầu. 

( Nguồn, internet) 

Câu 1 :  

a. Đoạn trích trên sử dụng PTBĐ chính nào? 

b. Theo văn bản, ô nhiễm môi trường sống tồn tại ở những dạng nào? 

Câu 2 : Chỉ ra một BPTT và phân tích tác dụng của BPTT đó trong câu văn sau: 

“ Ô nhiễm môi trường sống tồn tại dưới dạng ô nhiễm không khí, ô nhiễm đất, ô nhiễm nước, ô nhiễm tiếng ồn, ô nhiễm phóng xạ.” 

Câu 3 : Nêu nội dung chính của đoạn trích trên bằng một câu có cấu tạo hoàn chỉnh 

Câu 4 : Bài học mà em rút ra cho bản thân qua đoạn trích trên. 

II. Tạo lập văn bản 

Câu 5: Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) nêu suy nghĩ của em về vấn đề ô nhiễm môi trường hiện nay ở nước ta. 

Câu 6: Chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ : Thất bại là mẹ thành công  

Những tri thức về thiên văn, trồng trọt,… của người xưa đều được hình thành từ việc quan sát thời tiết, chu kì vận động của mặt trăng, mặc trời, sự đúc kết kinh nghiệm từ thực tế gieo trồng hàng năm… Điều này thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?

A.   Thực tiễn là động lực của nhận thức.

B.   Thực tiễn là mục đích của nhận thức.

C.   Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.

D.   Thực tiễn là tiêu chuẩn của nhận thức.

Nhờ có sự tiếp xúc, tác động vào sự vật, hiện tượng mà con người phát hiện ra các thuộc tính, hiểu được bản chất, quy luật của chúng. Nội dung này muốn nói đến vai trò của thực tiễn là

A. cơ sở của nhận thức.

B. mục đích của nhận thức.

C. tiêu chuẩn của chân lí.

D. động lực của nhận thức.