Nội dung chính của bài " sắc tím bằng lăng " ?
Sắc tím bằng lăng
Không rộn rã tưng bừng hay khoa trương sặc sỡ, nhưng khi nở, bằng lăng rực một góc trời. Cũng như những cánh phượng hồng, bằng lăng là loài hoa “nữ hoàng của mùa hạ”.
Hoa bằng lăng chỉ đẹp nhất khi khoe sắc tím trên cây cùng những chiếc lá xanh căng tràn sức sống.
Không biết sao cả tôi và bạn đều thích cái màu tím ấy, đó là màu thời gian xa xôi. Vì bằng lăng tím có bao giờ tím mãi, cứ đến hẹn lại lên, những cánh bằng lăng thi nhau nở bung một góc trời, nắng mưa qua ngày, sắc tím phai dần, phai dần theo thời gian. Đã không biết bao nhiêu buổi chiều tôi và bạn đứng ngẩn ngơ nhìn những bông hoa tím đang chuyển sang màu tím nhạt, rồi màu trắng…
Một ngày kia, những bông hoa cứ rụng dần, thay vào đó là mùa quả, những mùa quả tròn căng mọc thành từng chùm…để rồi năm sau lại khô xác đi rụng xuống, nhường chỗ cho những lớp lá non mới nhú.
Con gái chúng mình hình như đứa nào cũng có một góc để thương để nhớ. Và tôi biết, màu tím bằng lăng sẽ khiến chúng mình không bao giờ quên được tuổi học trò hồn nhiên một thuở.
(Theo Nguyễn Thị Thu Hà)
a) Theo tác giả, thời điểm hoa bằng lăng đẹp nhất là khi nào?
b) Hoa bằng lăng được miêu tả theo các sắc độ màu tím và theo thời gian như thế nào?
c) Tác giả đã dùng những hình tượng gì để nói về hoa bằng lăng và màu tím của chúng?
a) Theo tác giả, hoa bằng lăng đẹp nhất khi khoe sắc tím ở trên cây cùng những chiếc lá xanh tràn đầy sức sống;
b) Chúng đc miêu tả như sau:
- Các sắc độ màu tím: tím rực, tím phai dần, tím nhạt.
- Thời gian: bằng lăng nở: màu tím rực; những cánh hoa tím: phai dần theo thời gian (chuyển sang màu tím nhạt, màu trắng). Theo thời gian, các từ bông hoa cứ đua nhau mà rụng, theo sau đó là những mùa quả tròn căng mọng thành từng chùm, để rồi năm sau lại xơ xác, chuẩn bị nhường chỗ cho những lớp lá non mới nhú.
c) Tác giả đã dùng các hình tượng " Nữ hoàng mùa hạ " , " Màu thời gian xa xôi " để nói về hoa bằng lăng và màu sắc của chúng.
Trình bày bố cục và nội dung chính theo từng phần của bài thơ “Viếng lăng Bác”.
Bố cục: 4 phần, tương ứng với bốn khổ thơ.
- Khổ 1: Cảm xúc của nhà thơ khi đến lăng Bác
- Khổ 2: Cảm xúc của nhà thơ khi đứng trước lăng Bác
- Khổ 3: Cảm xúc của nhà thơ khi vào trong lăng
- Khổ 4: Tâm trạng lưu luyến của nhà thơ khi rời xa lăng Bác.
chép nguyên văn khổ thơ đầu của bài viếng lăng bác_viễn phương. cho biết nghệ thuật đặc sắc của khổ thơ và nội dung của khổ thơ
chép nguyên văn khổ thơ đầu của bài viếng lăng bác_viễn phương. cho biết nghệ thuật đặc sắc của khổ thơ và nội dung của khổ thơ
tham khảo
Mai về miền nam, thương trào nước mắt
Mai về miền nam,nhớ Bác không nguôi
Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác
Muốn làm đoá hoa toả hương đâu đây
Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này.
Khổ cuối (khổ thơ thứ tư) là cảm xúc của nhà thơ khi ra về. Nhà thơ lưu luyến muốn được ở mãi bên lăng Bác. Lòng nhớ thương, đau xót kìm nén đến giờ phút chia tay đã vỡ òa thành nước mắt: “Mai về miền Nam thương trào nước mắt". Tình cảm chắp cánh cho ước mơ, nhà thơ muốn được hóa thân, hòa nhập vào cảnh vật ở bên làng Bác
Hình ảnh cây tre lặp lại tạo ấn tượng đậm nét và làm cho dòng cảm xúc được trọn vẹn. Cậy tre khách thể đã hòa nhập cùng cây tre chủ thể. Hình ảnh ẩn dụ này thể hiện lòng kính yêu và trung thành vô hạn đối với Bác, mãi mãi đi theo con đường của Bác. Các điệp ngữ “muốn làm” cùng các hình ảnh thơ đứng sau nó tạo một nhạc thơ dồn dập, tha thiết diễn tả tình cảm, khát vọng dâng trào mãnh liệt. Bài thơ tưởng khép lại trong sự xa cách của không gian nhưng lại tạo được sự gần gũi trong tình cảm, ý chí. Đây cũng là những tình cảm chân thành của mỗi người khi vào viếng Bác, nhất là những người con miền Nam vốn xa cách về không gian, của cả những ai chưa được đến lăng Bác nhưng lòng vẫn thành tâm hướng về Người.
Nội dung chính của bài đọc Bảy sắc cầu vồng là gì?
Mỗi màu sắc đều có một vẻ đẹp riêng, sự kết hợp hài hòa các màu sắc sẽ tạo nên bức tranh rực rỡ, tuyệt vời.
Hãy ghép mỗi phần a), b), c), d) với mỗi phần 1, 2, 3, 4 để thành câu hoàn chỉnh có nội dung đúng
a. Nhìn một bóng đèn dây tóc nóng sáng (phát ra ánh sáng trắng) qua một lăng kính, ta thấy
b. Nhìn một đèn đỏ hình quả nhót (thường thắp ở các bàn thờ) qua một lăng kính, ta cũng thấy
c. Nhìn một đèn LED đỏ qua một lăng kính, ta chỉ thấy
d. Có ánh sáng đỏ đơn sắc và
1. Có rất nhiều ánh sáng có màu khác nhau từ đỏ đến tím. Như vậy ánh sáng đỏ của đèn này không phải là ánh sáng đơn sắc
2. Có ánh sáng đỏ. Như vậy, ánh sáng đỏ của bóng đèn này là ánh sáng đơn sắc
3. Ánh sáng đỏ không đơn sắc
4. Có rất nhiều ánh sáng có màu khác nhau từ đỏ đến tím. Như vậy ánh sáng trắng không phải là ánh sáng đơn sắc
Chiếu chùm sáng hẹp đơn sắc song song màu lục theo phương vuông góc với mặt bên của một lăng kính thì tia ló đi là là trên mặt bên thứ hai của lăng kính. Nếu thay bằng chùm sáng gồm ba ánh sáng đơn sắc: cam, chàm và tím thì các tia ló ra khỏi lăng kính ở mặt bên thứ hai
A. chỉ tia cam.
B. gồm tia chàm và tím.
C. chỉ có tia tím.
D. gồm tia cam và tím.
nêu nội dung chính của bài những con sếu bằng giấy
Tham khảo
Từ câu chuyện về cô bé Xa-xa-cô đáng thương đã cho ta thấy được:
- Sự tàn bạo, tang thương của chiến tranh.
- Nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới.
Từ câu chuyện về cô bé Xa-xa-cô đáng thương đã cho ta thấy được:
- Sự tàn bạo, tang thương của chiến tranh.
- Nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới.
Hãy nêu nội dung chính của bài : Cao Bằng.
Qua khổ thơ cuối, tác giả muốn nói Cao Bàng rất quan trọng. Người Cao Bằng vì cả nước mà giữ lấy biên cương.
Nội dung: Ca ngợi Cao Bằng - mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những người dân mến khách, đôn hậu đang gìn giữ biên cương của Tổ quốc.
Nội dung: Ca ngợi Cao Bằng - mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những người dân mến khách, đôn hậu đang gìn giữ biên cương của Tổ quốc