"mọi người cho em hỏi là cái phần xét tỉ lệ để ra 2 muối dưới đây nó có nghĩa là gì, để làm gì thế"

=> Để tìm số muối tạo ra bn nhé :)

PTHH: NaOH + CO₂ --> Na₂CO₃ + H₂O (1)

            NaOH + CO₂ --> NaHCO₃ (2)

Bn xét tỉ lệ \(T=\dfrac{n_{NaOH}}{n_{CO_2}}\)

Xảy ra 3 TH

+ Nếu T \(\le1\) => Ra NaHCO₃ (Xảy ra pư (2) và tính số mol theo NaOH)

+ Nếu T \(\ge2\) => Ra Na₂CO₃ (Xảy ra pư (1) và tính số mol theo CO₂)

+ Nếu 1 < T < 2 => Ra 2 muối Na₂CO₃, NaHCO₃ (Xảy ra đồng thời (1), (2))

* Nếu nó tạo ra 2 muối thì bn có thể lm 2 cách

+ đặt ẩn, giải hệ phương trình (giống bn Kudo)

+ viết phương trình tạo muối trung hòa trước (tính số mol theo NaOH), sau đó CO₂ tác dụng với muối trung hòa tạo ra muối axit (tính số mol theo CO₂ còn lại)

PTHH: 2NaOH + CO₂ --> Na₂CO₃ + H₂O

            Na₂CO₃ + CO₂ + H₂O --> 2NaHCO₃

Còn nếu bn không thích dùng tỉ lệ thì bn cứ viết phương trình tạo muối trung hòa trước, sau đó CO₂ tác dụng với muối trung hòa tạo ra muối axit thôi (đúng với mọi TH :D)

Chu vi hình chữ nhật là:

(45 + 30) x 2 = 150 (m)

Diện tích hình chữ nhật là: 

45 x 30 = 1350 (m²)

Chu vi hình vuông là:

5 x 4 = 20 (m)

Diện tích hình vuông là:

5 x 5 = 25 (m²)

Đáp số: 150m

            1350m²

            20m

            25m²

Chúc bạn học tốt!

+ Chu vi hình chữ nhật là:

\(\left(45+30\right)\times2=150\left(m\right)\)

Diện tích hình chữ nhật là:

\(45\times30=1350\left(m^2\right)\)

Tổng của chu vi và diện tích hình chữ nhật là:
\(150+1350=1500\left(m\right)\)

+ Chu vi hình vuông là:

\(5\times4=20\left(m\right)\)

Diện tích hình vuông là :

\(5\times5=25\left(m^2\right)\)

Tổng của chu vi và diện tích hình vuông là :

\(20+25=45\left(m\right)\)

Không nha

k tính đâu,nhưng thật ra là tùy ng chấm thôi bn ak

bn hãy chọn những câu hỏi nào có nội dụng mà bn cảm thấy rằng nó vừa vs khả năng của mình và chắc chắn nó sẽ đúng và trả lời

khi trả lời thì hãy dùng những từ ngữ gây thiện cảm vs ng đặt câu hỏi 

như vậy thì khả năng đc k của bn sẽ rất là cao

mình cx đã thử nhiều rùi và muốn chia sẻ vs bn ^^ 

làm bài mới tăng điểm đc chứ -_-

phải đc nhiều k cơ ,chi còn k bao nhiêu nhưng vẫn đc có 1 điểm

gòi bạn

a) x : (1/7 - 3/14) = -4 3/8 

<=> x : (-1/14) = 4 -3/8

<=> x = 4 -3/8 x (-1/14)

<=> x = -35/8 x (-1/14)

<=> x = 5/16

b) 1/3x + 2/5x - 2/5 = 0

<=> 1/3x + 2/5x = 0 + 2/5

<=> x(1/3 + 2/5) = 2/5

<=> 11/15x = 2/5

<=> x = 2/5 : 11/15

<=> 6/11

c) x^3 - 1/25x = 0

<=> x(x^2 - 1/25) = 0

=> x = 0 hoặc x^2 - 1/25 = 0

* x^2 - 1/25 = 0

<=> x^2 = 0 - 1/25

<=> x^2 = -1/25

=> x không có nghĩa

=> vậy x = 0

#Lynkk

a: \(\Leftrightarrow x:\dfrac{-1}{14}=\dfrac{-35}{8}\)

hay \(x=\dfrac{35}{8}\cdot\dfrac{1}{14}=\dfrac{5}{16}\)

b: =>11/15x-2/5=0

=>11/15x=2/5

hay x=22/75

này các bn ơi,các bn có thể trả lời với tôi được ko ạ

 Có 2 loại điện tích 

- Điện tích âm (-)

- Điện tích dương (+)

Khi 2 vật cùng dấu thì đẩy nhau còn khác dấu thì hút nhau

bạn lên gg tìm thử một số dạng dề để ôn, chứ theo mình bt thì mỗi lần thi là một dạng bài khác

\(5x^2+14x-432\)
\(=\left(5x^2+54x\right)-\left(40x+432\right)\)
\(=x\left(5x+54\right)-8\left(5x+54\right)\)
\(=\left(5x+54\right)\left(x-8\right)\)
#kễnh