Lập trường của ta trong quá trình đấu tranh ngoại giao với Pháp từ 1945 đến tháng 12 - 1946 là gì ?

A. Yêu cầu Pháp phải tôn trọng quyển dân tộc cơ bản của Việt Nam.

B. Muốn giải quyết vấn đề Việt Nam bằng giải pháp hoà bình, không muốn có chiến tranh.

C. Yêu cầu chính phủ Pháp phải tôn trọng và nghiêm chỉnh chấp hành những điều đã cam kết.

D. Tất cả các ý trên.

Lập trường của ta trong quá trình đấu tranh ngoại giao với Pháp từ năm 1945 đến tháng 12-1946 là

A. yêu cầu Pháp phải tôn trọng quyền dân tộc cơ bản của Việt Nam.

B. giải quyết vấn đề Việt Nam bằng giải pháp đối ngoại

C. yêu cầu Chính phủ Pháp trao trả độc lập.

D. yêu cầu Pháp thực hiện ngừng bắn ở Nam Bộ.

Lập trường của ta trong quá trình đấu tranh ngoại giao với Pháp từ năm 1945 đến tháng 12-1946 là

A. yêu cầu Pháp phải tôn trọng quyền dân tộc cơ bản của Việt Nam.

B. giải quyết vấn đề Việt Nam bằng giải pháp đối ngoại

C. yêu cầu Chính phủ Pháp trao trả độc lập.

D. yêu cầu Pháp thực hiện ngừng bắn ở Nam Bộ.

Những hoạt động ngoại giao của Đảng và Chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa trong năm 1946 phản ánh điều gì trong vấn đề đấu tranh bảo vệ nền độc lập dân tộc?

A. Sử dụng ngoại giao để phục vụ cho cuộc đấu tranh trên mặt trận quân sự 

B. Sử dụng ngoại giao như một sách lược điều đình sự bùng nổ cuộc chiến tranh 

C. Thể hiện thiện chí giải quyết xung đột bằng biện pháp hòa bình 

D. Phản ánh xu thế phát triển của thế giới sau chiến tranh thế giới thứ hai

Thực tiễn các cuộc đấu tranh ngoại giao của Việt Nam từ sau ngày 2-9-1945 đến trước ngày 19-12-1946 đã để lại bài học cơ bản gì cho các cuộc đấu tranh ngoại giao sau này?

A. Giải quyết tranh chấp bằng biện pháp hòa bình là giải pháp tối ưu 

B. Mềm dẻo về sách lược, cứng rắn về nguyên tắc 

C. Nhân nhượng trong mọi tình huống 

D. Ngoại giao chỉ thực sự đạt kết quả khi ta có thực lực

Điền thêm từ còn thiếu trong câu nói sau: "Nếu Chính phủ Pháp đã rút được bài trong cuộc chiến tranh trong mấy năm nay, muốn đi đến đỉnh chiến ở Việt Nam bằng cách... và giải quyết các vấn đề Việt Nam theo đường lối... thì nhân dân và Chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sẵn sàng tiếp nhận ý muốn đó”.

A. Đàm phán, mềm dẻo.

B. Hoà đàm, hoà bình. 

C. Thương lượng, hoà bình.

D. Thương lượng, niềm dẻo.

Điền thêm từ còn thiếu trong câu nói sau : "Nếu Chính phủ Pháp đã rút được bài học trong cuộc chiến tranh trong mấy năm nay, muốn đi đến đình chiến ở Việt Nam bằng cách ... và giải quyết các vấn đề Việt Nam theo đường lối... thì nhân dân vá Chinh phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sẵn sàng tiếp nhận ý muốn đó”.

A. Thương lượng, niềm dẻo.

B. Thương lượng, hoà bình.

C. Đàm phán, mềm dẻo.

D. Hoà đàm, hoà bình.

Điền thêm từ còn thiếu trong câu nói sau: "Nếu Chính phủ Pháp đã rút được bài học trong cuộc chiến tranh trong mấy năm nay, muốn đi đến đình chiến ở Việt Nam bằng cách .....và giải quyết các vấn đề Việt Nam theo đường lối ..... thì nhân dân và Chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sẵn sàng tiếp nhận ý muốn đó".

A. Đàm phán, mềm dẻo.

B. Hoà đàm, hoà bình.

C. Thương lượng, mềm dẻo.

D. Thương lượng, hoà bình.

Điền thêm từ còn thiếu trong câu nói sau: "Nếu Chính phủ Pháp đã rút được bài trong cuộc chiến tranh trong mấy năm nay, muốn đi đến đỉnh chiến ở Việt Nam bằng cách... và giải quyết các vấn đề Việt Nam theo đường lối... thì nhân dân và Chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sẵn sàng tiếp nhận ý muốn đó”.

A. Đàm phán, mềm dẻo.   

B. Hoà đàm, hoà bình.

C. Thương lượng, hoà bình.  

D. Thương lượng, niềm dẻo.

Điền thêm từ còn thiếu trong câu nói sau: "Nếu Chính phủ Pháp đã rút được bài học trong cuộc chiến tranh trong mấy năm nay, muốn đi đến đình chiến ở Việt Nam bằng cách ..... và giải quyết các vấn đề Việt Nam theo đường lối ..... thì nhân dân và Chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sẵn sàng tiếp nhận ý muốn đó".

A. Đàm phán, mềm dẻo

B. Hoà đàm, hoà bình

C. Thương lượng, mềm dẻo

D. Thương lượng, hoà bình