Đoạn văn đã dùng những tính từ chỉ màu sắc nào? điểm giống nhau và tác dụng của những tính từ đó được sử dụng trong đoạn trích trên?

Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng dụng .Từ khi có Vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang dấu hiệu của sự sống con người thì sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng được trong sáng như vậy .Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt ,nước biển lại lam biếc đậm đà hơn hết cả mọi khi, và các lại vàng giòn hơn nữa .Nếu cá có văng tăm biệt tích trong ngày  động bão, thì nay lưới càng nặng thêm mẻ cá giã đôi

Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo , sáng sủa . Từ khi có vịnh bắc bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang lấy danh hiệu của sự sống con người thì , sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy . Cây trên núi đảo lại thêm xanh mướt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa.Và nếu cá có vắng tăm biệt tích đi trong những ngày động bão , thì nay lưới càng nặng mẻ cá giã đôi

Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên

Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa. Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì, sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đậm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa. Và nếu cá có vắng tăm biệt tích trong ngày động bão, thì nay lưới càng thêm nặng mẻ cá giã đôi.

a  nhận xét về cách sử dụng hình ảnh và từ ngữ và biện pháp tu từ trong đoạn văn trên và cho biết tác dụng của cách diễn đạt ấy

Tìm câu trần thuật đơn trong đoạn trích dưới đây. Cho biết những câu trần thuật đơn ấy được dùng làm gì.

Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa. Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì, sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa. Và nếu cá có vắng tăm biệt tích trong ngày động bão, thì nay lưới càng thêm nặng mẻ cá giã đôi.

(Nguyễn Tuân)

Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi:
“Ngày thứ 5 trên đảo Cô Tô là 1 ngày trong trẻo, sáng sủa. Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang dấu hiệu của sự sống con người thì sau mỗi lần giông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy . Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt nước biển thêm lam biếc đậm đà hơn hết cả mọi khi và cát lại vàng giòn hơn nữa. Và bầy cá có vắng tăm biệt tích trong ngày dông bão thì nay lưới lại càng thêm mẻ cá giã đôi.” ( Cô Tô- Nguyễn Tuân)
 Đoạn văn có sử dụng rất nhiều tính từ giàu giá trị biểu cảm. Hãy chỉ ra các từ đó và nêu tác dụng.
 Nêu nội dung của đoạn văn.

Tìm và xác định thành phần câu trong đoạn văn sau :

    Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa. Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì, sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi, và cát vàng lại giòn vàng hơn nữa. Và nếu cá có vắng tăm biệt tích trong ngày động bão, thì nay lưới càng thêm nặng mẻ cá giã đôi. 

Cho đoạn văn:
"Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa. Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì, sau mỗi lần giông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đặm đà hơn hết cả mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa. Và nếu cá có vắng tăm biệt tích trong ngày giông bão, thì nay lưới càng thêm nặng mẻ cá giã đôi."
a) Nêu nội dung chính của đoạn văn.
b) Tìm các từ láy trong đoạn văn.

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

"Ngày thứ 5 trên đảo Cô Tô là 1 ngày trong trẻo, sáng sủa ... là là nhịp cánh"

                                                                                         (SGK Ngữ Văn 6 Tập 2 - Trang 88, 89)

1) Tìm những từ ngữ miêu tả có trong đoạn trích trên.

2) Ghi lại nội dung chính của đoạn trích trên bằng 1 câu văn.

3) Tìm các phép tu từ có trong đoạn trích trên và nêu tác dụng của các phép tu từ đó.

4) Qua đoạn trích trên giúp em hiểu thêm gì về tài quan sát và sử dụng từ ngữ miêu tả của tác giả.