sắp xếp các từ sau : nh i ục ch ph
Sắp xếp từ:
nh/i/ục/ch/ph
Bài 2. Sắp xếp lại vị trí các ô để được câu đúng.
nh/ i / ục/ ch/ ph
Sắp xếp các động từ sau vào các nhóm theo cách phát âm ed
called , filled , measured , visited , started , wieghed , asked , stopped , brushed , ironed , needed , looked , watched , hoped , collected
/id /................................................................................................................................................................................................................
/d /..................................................................................................................................................................................................................
/t /..................................................................................................................................................................................................................
Sắp xếp các động từ sau vào các nhóm theo cách phát âm ed
called , filled , measured , visited , started , weighed , asked , stopped , brushed , ironed , needed , looked , watched , hoped , collected
/id / visited, started, needed, collected.
/d / called, filled, measured, weighed, ironed.
/t / asked, stopped, looked, watched , hoped.
/id/ : visited; started; needed; collected.
/d/: called; filled; measured; weighed; ironed.
/t/ : asked; stopped; looked; watched; hoped.
/id / visited, started, needed, collected.
/d / called, filled, measured, weighed, ironed.
/t / asked, stopped, looked, watched , hoped.
Phân tích lí do sắp xếp trật tự từ trong câu sau: " Chúa tầm thường , thần nịnh hót .Nước mất nhà tan đều do những tệ hại ấy
Tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong phần trích sau: Cái bản tính tốt của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất .
Tham khảo
Theo mình thì
- Theo ông giáo đưa ra lí lẽ : lí do khiến con người ta trở lên "gàn dở ngu ngốc bần tiện xấu xa bỉ ổi," là vì những nỗi lo lắng trăm bề những cảm xúc khi người ta bươn trải với đời
- Với các nhân vật khác
+ Lão hạc vì cuộc sống cơ cực mà không có đủ điều kiện cho con trai cưói vợ rồi lần nữa lại phải đau buồn khi người con trai đi đồn điền cao su.Ông vì cuộc sống đau khổ cực nhực mà phải chọn cho mình cái chết thảm(tóm tắt ý bạn có thể đưa nhiều ý hơn)
+ Vợ ông giáo : luôn chăm chăm vào việc làm sao để có một cuộc sống tốt đẹp hưn mà không cần phải quan tâm người khác như thế nào.Vì con người bà đã lam lũ giờ vì cuộc sống mà còn phải khổ hơn để gia đình được sống tốt mà không còn thời gian đâu nghĩ tới người khác nữa
+Binh tư: cuộc sống không bao giờ cho hoàn toàn thứ mà con người ta muốn ,cái cuộc sống buồn đau đã đẩy con người ta vào bước đường cùng của xã hội.Cũng như binh tư con người nơi đáy xã hội cũng hiểu được sự cực khổ này mà mang trong mình suy nghĩ " ông còn không mang nổi mình ốc......rêu "
~> Khi xã hội ở nơi đáy ấy một xã hội đen ngòm cũng mang tới một tư tưởng không mới lạ cho những con người đau thương buồn khổ.Họ vươn lên để sống để mang cho gia đình mình cuộc sống tốt đẹp hơn mà ngờ đâu vì thế mà trở thành con người ích kỉ
p/s : dàn chung bạn tự viết ra nhé ! :)
Bài 1 : Hãy sắp xếp các nguyên tố sau theo chiều tính kim loại giảm dần: Na Mg Al
K Rb. Giải thích cho sự sắp xếp đó.
Bà i2 : Hãy sắp xếp các nguyên tố sau theo chiều tính phi kim tăng dần: F, O, N, P,
As. Giải thích cho sự sắp xếp đó.
Bài 2 :
F : Nhóm VIIA, CK 2
O : Nhóm VIA, CK 2
N : Nhóm VA, CK 2
P : Nhóm VA, CK 3
As : Nhóm VA, CK 4
Trong một chu kỳ, theo chiều điện tích hạt nhận tăng dần , tính kim loại giảm dần, tính phi kim tăng dần
Trong một nhóm , theo chiều điện tích hạt nhân tăng dần , tính kim loại tăng dần , tính phi kim giảm dần
Sắp xếp : As < P < N < O < F
Theo quy tắc sắp xếp trong bảng tuền hoàn thì:
+ Trong 1 chu kì, khi đi từ trái sang phải theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân, tính phi kim tăng và tính kim loại giảm.
+ Trong 1 nhóm, khi đi từ trên xuống dưới theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân, tính phi kim giảm và tính kim loại tăng. (1)
Cấu hình e của các nguyên tố:
F (Z=9): 1s22s22p6
O (Z=8): 1s22s22p5
N (Z=7): 1s22s22p3
P (Z=15): 1s22s22p63s23p3
As (Z=33): 1s22s22p63s23p63d104s24p33
Ta thấy rằng P, O, N thuộc cùng 1 chu kì đồng thời N, P, As lại cùng thuộc 1 nhóm, áp dụng 1 ta có tính phi kim theo chiều tăng dần là:
As < P < N < O < F
Bài 1 :
Na : Nhóm IA, CK 3
Mg : Nhóm IIA , CK3
Al : Nhóm IIIA, CK3
K : Nhóm IA, CK4
Rb : Nhóm IA, CK 5
Trong một chu kỳ, theo chiều điện tích hạt nhận tăng dần , tính kim loại giảm dần, tính phi kim tăng dần
Trong một nhóm , theo chiều điện tích hạt nhân tăng dần , tính kim loại tăng dần , tính phi kim giảm dần
Sắp xếp : Rb < K < Na < Mg < Al
sắp xếp các từ sau : family / I / my / love
sắp xếp các từ sau : family / I / my / love
I love my family
học tốt
I love my family
TL:
I love my family
Học tốt
hãy sắp xếp các từ ghép sau đây vào bảng phân loại: học hành, nhà cửa, xoài tượng, nhãn lồng, chim sâu, làm ăn, đất cát, xe đạp, vôi ve, nhà khách, nhà nghỉ.
từ ghép chính phụ | |
từ ghép đẳng lập |
- Từ ghép chính phụ: Chim sâu, nhãn lồng, xe đạp, nhà khách, nhà nghỉ, vôi ve, xoài tượng
- Từ ghép đẳng lập: học hành, nhà cửa, làm ăn, đất cát
Các từ in đậm-nghiêng là không chắc nhé ^^
hãy sắp xếp các từ ghép sau đây vào bảng phân loại: học hành, nhà cửa, xoài tượng, nhãn lồng, chim sâu, làm ăn, đất cát, xe đạp, vôi ve, nhà khách, nhà nghỉ.
từ ghép chính phụ | xoài tượng, nhãn lồng, chim sâu, xe đạp, vôi ve( chẳng bt vôi ve là j nx ^^), nhà khách, nhà nghỉ |
từ ghép đẳng lập | học hành, nhà cửa, làm ăn, đất cát |
-Từ ghép chính phụ:xoài tượng,nhãn lồng,chim sâu,vôi ve,nhà khách,nhà nghỉ.
-Từ ghép đẳng lập:học hành,nhà cửa,làm ăn,đất cát
Hãy sắp xếp các từ ghép:thủ môn,thiên thư,ái quốc,tái phạm vào nhóm thích hợp
A) từ có yếu tố chính đứng trước,yếu tố phụ đứng sau
B) từ có yếu tố phụ đứng trước,yếu tố chính đứng sau
Em đang cần gấp!!!!
A) Từ có yếu tố chính đứng trước,yếu tố phụ đứng sau : thủ môn, ái quốc.
B) Từ có yếu tố phụ đứng trước,yếu tố chính đứng sau : thiên thư, tái phạm