a) Chúng ta/ cố gắng học tập để đạt kết quả cao

       CN                        VN

-> Câu đơn

b) Cái bút này/ ngòi đã hỏng

      CN                    VN

-> Câu đơn

c) Cô/ tin các em sẽ hiểu bài

   CN           VN  

-> Câu đơn

d) Quyển sách/ bạn tặng tôi rất hay

           CN              VN

-> Câu đơn

e) Cô ấy/ đẹp như cô Tấm đi hội trong truyện cổ tích

    CN                           VN

-> Câu đơn

x-7 chia hết cho x+4

=>x+4-11 chia hết cho x+4

=>11 chia hết cho x+4

=>x+4 thuộc Ư(11)={1;-1;11;-11}

=>x thuộc {-3;-5;7;-15}

x mũ 2018 =x nhân 2018

\(\left(1-\frac{1}{2}\right)\cdot\left(1-\frac{1}{3}\right)\cdot\left(1-\frac{1}{4}\right)\cdot\left(1-\frac{1}{5}\right)\cdot...\cdot\left(1-\frac{1}{2017}\right)\cdot\left(1-\frac{1}{2018}\right)\)

\(=\frac{1}{2}\cdot\frac{2}{3}\cdot\frac{3}{4}\cdot\frac{4}{5}\cdot...\cdot\frac{2016}{2017}\cdot\frac{2017}{2018}\)

\(=\frac{1\cdot2\cdot3\cdot4\cdot....\cdot2016\cdot2017}{2\cdot3\cdot4\cdot5\cdot....\cdot2017\cdot2018}\)

\(=\frac{1}{2018}\)

1/2018

Theo đề ra ,chứng minh AE // BC là điều vô lí .

Ps: Chứng minh DE // BC .

Vì \(\Delta ABC\)Cân (GT)

\(\Rightarrow AB=AC\) (1)

và \(\widehat{B}=\widehat{C}\)

Ta lại có : \(AD=AE\)(GT)   (2)

Từ (1) và (2)          [ cộng vế với vế ]

\(\frac{+\orbr{\begin{cases}AB=AC\\AD=AE\end{cases}}}{\Rightarrow BD=CE}\)

 Từ đó ,áp dụng tính chất đường trung bình 

\(\Rightarrow DE//BC\) (đpcm)

Câu 1 : Bạn A làm như thế là sai , cô giáo nhắc nhở học sinh là rất quan tâm để ý đến bạn A nhưng A ko nghe và sửa đổi =  nghĩa với việc A ko coi trọng cô giáo 

-Nếu em là A em sẽ đứng lên xin looix cô và từ sau sẽ ko nói chuyện riêng ảnh hưởng đến h học nữa 

Câu 2 :

- Em ko đồng tình vì bà T là nổi tiếng bán bánh ngon mọi người rất tin tưởng bà sẽ làm ra những chiếc bánh ngon , nếu bà ra chợ mua bánh đấy nhỡ ko giống khẩu vị hay tính đặc trưng của quán khách ăn sẽ ko vừa ý nên làm như thé ko đc 

Trên là bài làm của mik

Gọi vận tốc thực là x

Độ dài quãng đường AB là 4(x+2)

Theo đề, ta có phươg trình:

4(x+2)=5(x-2)

=>5x-10=4x+8

=>x=18

Vậy: Độ dài quãng đường là 80km

Gọi vận tốc thực là x(km/h)

Độ dài quãng đường là 4(x+2)

Theo đề, ta có phương trình:

4(x+2)=9(x-2)

=>9x-18=4x+8

=>5x=26

hay x=26/5=5,2

Vậy: Độ dài quãng đường AB là 28,8km

Gọi vận tốc thực là x(km/h)

Độ dài quãng đường là 4(x+2)

Theo đề, ta có phương trình:

4(x+2)=5(x-2)

=>5x-10=4x+8

=>x=18

Vậy: Độ dài quãng đường là 80km