tổng số học sinh giỏi và khá là 

1/3+2/5=11/25(cả lớp )

số học sinh trung bình chiếm số phần trăm học sinh lớp là

1-11/15=4/15(cả lớp)

đ/s:..

Tổng số học sinh giỏi và khá là :

\(\frac{1}{3}+\frac{2}{5}=\frac{11}{15}\) ( cả lớp )

Số học sinh trung bình chiếm số phần trăm số học sinh cả lớp là :

\(1-\frac{11}{15}=\frac{4}{15}\) ( cả lớp )

Đáp số : \(\frac{4}{15}\) cả lớp

Số học sinh trung bình bằng

1 - 1/3 - 2/5 = 4/15 ( cả lớp )

               Đáp số : 4/15 cả lớp

=1/7+1/8-1/8-1/9+1/9-1/10+1/10-1/11

=1/7-1/11

=4/77

Có 2 kiểu cấu tạo 

 a) Tả lần lượt từng bộ phận của cây (cây vú sữa).

1. Mở bài: Giới thiệu cây vú sữa (Ai trồng? Trồng ở đâu? Được mấy mùa trái ngọt?)

2. Thân bài: + Tả khái quát cây vú sữa: chiều cao, hình dáng... + Ta lần lượt từng bộ phận: (thân, gốc, vỏ cây, cành, lá, hoa, trái...) 

3. Kết bài: Cảm nghĩ về cây vú sữa.

  b) Tả lần lượt từng thời kì phát triển:

 1. Mở bài: Giới thiệu cây chuối tiêu (Ai trồng? trồng ở đâu?...) 

 2. Thân bài: Tả khái quát thời kì cây đang ra hoa. + Lúc mới nhú lên, hình thù hoa chuối ra sao? màu gì? + Lúc hoa chuối bắt đầu kết trái + Buồng chuối hình thành như thế nào? Hình dáng các quả chuối. + Buồng chuôi phát triển, quả chuối căng tròn như thế nào? Khi chín bói nó ra sao?

 3. Kết bài: Cảm nghĩ của em về ích lợi của cây chuối. 
 

Bài văn miêu tả cây cối thường có ba phần:

-    Phần đầu giới thiệu miêu tả chung về cây (mở bài).

-    Phần thứ hai đi sâu vào miêu tả một hay nhiều bộ phận của cây hoặc nói về các giai đoạn phát triển quan trọng của cây (thân bài).

-     Phần kết bài: có thể nêu lợi ích, vẻ đẹp của cây hoặc cảm xúc của người viết

Tuổi học trò có lẽ là tuổi hồn nhiên, đẹp đẽ, trong sáng đơn thuần nhất trong cuộc đời mỗi con người. Cùng với âm thanh quen thuộc của tiếng ve, sắc đỏ rực rỡ của những chùm phượng vĩ thì cây bàng chính là hình ảnh quen thuộc, gắn liền sâu sắc với kí ức thời áo trắng thơ ngây.

Từ xa nhìn lại, cây bàng như một chiếc ô xanh khổng lồ. Tán bàng rộng che kín cả một góc sân trường em. Tới gần, vẻ đẹp của cây bàng càng đáng yêu hơn. Tán bàng được đan dệt bởi những tầng lá xanh, to rộng và dày lại với nhau. Trên tán cây, thỉnh thoảng điểm xuyết vài nhành hoa bàng màu trắng li ti trông rất nhỏ bé, tinh khiết. Thân cây bàng to bằng một vòng tay em ôm không xuể. Vỏ cây bàng mày nâu, xù xì như da cóc, giống như những nếp nhăn của tháng năm đã vắt kiệt sức trẻ của cây bàng. Rễ cây bàng nổi lên trên mặt đất như những con rắn khổng lồ, là chiếc ghế tự nhiên cho chúng em có bóng mát vào mỗi ngày hè oi ả. Cây bàng là người bạn thân thiết của lũ học trò nhất quỷ nhì ma chúng em, là bóng dáng quen thuộc xuất hiện trong hồi ức tươi đẹp của thanh xuân.

Cây bàng có rất nhiều công dụng. Trước hết, nó là chiếc ô xanh khổng lồ che mát cho chúng em mỗi khi cái nóng oi ả của mùa hè ghé qua. Lá bàng khô dùng để làm chất đốt rất tốt vào những mùa ẩm ướt. Thân cay bàng khi đem phơi khô có thể đem đóng vật dụng trong gia đinh, hoặc là chất đốt tiện lợi mỗi khi mưa gió kéo dài. Cây bàng có những lợi ích thật thiết thực đúng không ạ.

Hơn tất cả, cây bàng gắn với kỉ niệm tuổi học trò chúng em là những lần trèo cây, ném quả bàng cười ha ha cùng ăn nhấm nháp như lũ chuột con tinh nghịch. Em nhớ có lần, vì nghịch ngợm nên đã vin cành bàng con vừa mới chào đời để bẻ lá, vặt quả ở cành khác ăn, kết quả là bị một trân phạt chạy quanh sân trường mấy vòng mệt lử. Trên thân cây bàng, bọn em cũng khắc khi những dấu vết của mình mà đã vô tình làm đau bác Bàng thân thương. Nhưng có lẽ Bác Bàng cũng hiểu sự dại khờ, hồn nhiên của bọn em nên sẽ tha thứ thôi.
Cây bàng là chiếc ô xanh tỏa mát tâm hồn trong trẻo của em, là hình ảnh thân thuộc của tuổi học trò em sẽ luôn khắc ghi.

thể tích là

50x15x40=3000(dm3)

3000dm3=3m3=3 khối

     Đ/S:3 khối cát

là 30000 dm3 = 3 khối cát mới đúng mình làm nhầm sorry

Lập được 18 số

#Hk_tốt

#Ken'z

Lập được 3 số

lập được 18 số

-Nơi nào có dòng biển nóng chảy qua gây mưa nhiều mát mẻ

3y²=12-\(|x-2|\)suy ra 3y² + /x-2/ =12

Vì /x-2/ \(\ge0;\forall x\); y²\(\ge0;\forall y\)

mà x, y nguyên

TH1: y²=4 và /x-2/ = 0

suy ra y thuộc {2; -2} và x=2

TH2: 

y²=1 và /x-2/ = 9

suy ra y thuộc {1; -1} và x thuộc {11; -7}

TH3: 

y²=0 và /x-2/ = 12

suy ra y =0 và x thuộc {14; -10}

Tự kết luận nhé

vì phrang hết tiền mua sách

Vì Phrăng sẽ ko được học tiếng Pháp nữa.

Chu Văn Hìu , bạn hài hước thật đó . Nhưng mình phải làm bài này nên bạn đừng diễn hài nữa nha .