Cho x=1/2+(-2/3). Hỏi giá trị của x là số nào trong các số sau :
A.-1/5. B.1/5 C.-1/6. D.1/6. E.7/6
\(x=\dfrac{1}{2}-\dfrac{2}{3}=\dfrac{3-4}{6}=-\dfrac{1}{6}\) là phương án c
cho x = 1/2+(-2/3) hỏi giá chị x là số nào trong các số sau ?
a) -1/5
b)1/5
c)-1/6
d)1/6
e)7/6
Cho x = \(\frac{1}{2}\)+ \(\frac{-2}{3}\).Hỏi giá trị của x là số nào trong các số sau :
a) \(\frac{-1}{5}\); b)\(\frac{1}{5}\); c) \(\frac{-1}{6}\) ; d) \(\frac{1}{6}\); e) \(\frac{7}{6}\) ?
\(\frac{1}{2}+\frac{-2}{3}=\frac{-1}{6}\)
vậy đáp án đúng là : C )
tk tui nha
mơn mọi người nhiều lắm !!!!!!
Cho \(x=\dfrac{1}{2}+\dfrac{-2}{3}\)
Hỏi giá trị của \(x\) là số nào trong các số sau :
A. \(\dfrac{-1}{5}\)
B. \(\dfrac{1}{5}\)
C. \(\dfrac{-1}{6}\)
D. \(\dfrac{1}{6}\)
E. \(\dfrac{7}{6}\)
Bài 1: Quan sát bảng sau và trả lời từ câu 1 đến câu 9 Điểm kiểm tra môn toán của 35 học sinh được liệt kê trong bảng sau: Điểm (x) 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tần số (n) 1 1 2 6 4 7 6 5 3
Câu 1. Tần số của giá trị 5 là:
A. 7 B. 6 C. 8 D. 5 Câu 2.
Số các giá trị của dấu hiệu phải tìm là
A. 10 B. 35 C. 20 D. một kết quả khác
Câu 3. Số các giá trị được kí hiệu là
A. X B. X C. N D. n
Câu 4. Có bao nhiêu học sinh được điểm 9:
A. 4 B. 3 C. 5 D. 2
Câu 5. Bảng trên được gọi là:
A. Bảng “tần số” B. Bảng “phân phối thực nghiệm” C. Bảng thống kê số liệu ban đầu D. Bảng dấu hiệu
Câu 6. Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là
A. 8 B. 10 C. 20 D. 9
Câu 7. Số trung bình cộng của dấu hiệu là:
A. 6,83 B. 8,63 C. 6,63 D. 8,38
Câu 8. Mốt của dấu hiệu là:
A. 10 B. 9 C. 7 D. 6
Câu 9. Dấu hiệu điều tra là:
A. Điểm tổng kết của 35 học sinh B. Điểm kiểm tra môn Toán của 35 học sinh C. Chiều cao của 35 học sinh D. Điểm kiểm tra môn Văn của 35 học sinh
câu nào cần giải thích thì giải thích giúp mình nha
Câu 1: A
Câu 2: B
Câu 3: C
Câu 4: A
Câu 5: D
Câu 6: C
Câu 7: A
Câu 8: C
Câu 9: B
cái gì thế này???????????????????????????????????
mik lp 6 nhưng nhìn bài của bn mik ko hiểu j cả luôn ý
Cho biểu thức A= 8/x (x e N ,x khac 0)
a) Tính giá trị của A khi x =-8;x =-2;x =1;x =2;x =4;x =3;x= 5;x=- 7 .
b) Từ câu a hãy rút ra nhận xét: Số nguyên x cần có điều kiện gì để A có giá trị là số nguyên? Vận dụng nhận xét trên làm bài tập sau: Bài tập: Tìm các số tự nhiên x để các phân số sau có giá trị là số nguyên B=- 6/x, C =5/x+ 1, D= 4/1 -x, E =x + 2/x, F =2x-3/x+ 2
Bài 1. Tính giá trị các lũy thừa sau: c) 53 d) 20200 e) 43 f) 12020 Bài 2. Viết kết quả các phép tính sau dưới dạng một lũy thừa: a) b) c) d) 18 12 3 :3 e) 15 15 4 .5 f) 3 3 16 :8 g) 8 4 4 .8 h) 3 2 3 .9 i) 5 2 27 . 3 . k) 4 4 12 12 24 :3 32 :16 m) 12 11 5 .7 5 .10 n) 10 10 2 .43 2 .85 Bài 3. Tính giá trị của biểu thức: 2 A 150 30: 6 2 .5; 2 B 150 30 : 6 2 .5; 2 C 150 30: 6 2 .5; 2 D 150 30 : 6 2 .5. Bài 4. Tìm số tự nhiên x biết: a) (x-6)2 = 9 b) (x-2)2 =25 3 c) 2x - 2 = 8 d) ( e) ( f) 2 (x 1) 4 g) ( h) ( i) ( k) ( m) ( n) ( Bài 5. Tìm số tự nhiên x biết: a) 2x = 32 b) 2 .4 128 x c) 2x – 15 = 17 d) 5x+1=125 e) 3.5x – 8 = 367 f) 3.2 18 30 x g) 5 2x+3 -2.52 =52 .3 h) 2.3x = 10. 312+ 8.274 i) 5x-2 - 3 2 = 24 - (68 : 66 - 6 2 ) k) m) n) Bài 6. Tính giá trị của các biểu thức sau: a) 9 12 . 19 – 3 24 . 19 b) 165 . 23 – 2 18 .5 – 8 6 . 7 c) 212. 11 – 8 4 . 6 – 163 .5 d)12 . 52 + 15 . 62 + 33 .2 .5 e) 34 . 15 + 45. 70 + 33 . 5 Bài 7. Thu gọn các biểu thức sau: a) A= 1+2+22 +23 +24 +....+299+2100 b) B= 5+53 +55 +...+597+599
1.Chi cho 20 điểm trong đó có a điểm thẳng hàng. Cả 2 điểm ta vẽ 1 điểm. Tìm a và biết được 170 đường Thẳng.
2.Cho 2015 đường thẳng trong đó biết kì 2 đoạn thẳng nào cũng cắt nhau.Không có 5 đoạn thẳng nào đồng quy. Tính số giao điểm của chúng.
3. Cho 31 số nguyên trong đó tổng 5 số bất kì là 1 số dương. Chứng minh tổng 1 số đó là số dương.
4.Tìm x
a. 2(x-5) - 3(x+6) = 4(x-7)
b. 3(x-1) - 2(x+5) = 2(x-3)
c. 5(1x) - 6(1+x) = 7(3-x)
d. 2x + 5 + -3(31+7) = 6(1-x) + 8x.13x - y
e.x-2+3(x-40) = 5 (x-6) +7
f. x+2 + 2 (1-x) - 5(2-x) = 6(2-x) +7(3-x)
Nhờ các anh chị giải giúp e ạ :))
e để thế này k ai giải cho đâu. e phải tách ít ít câu ra