Cho phân số 16/31. Phải cùng bớt tử và mẫu của phân số này đi bao nhiêu để được phân số 3/8
Cho phân số 16/31. Phải cùng thêm vào tử và mẫu của phân số này bao nhiêu để được phân số 5/8
khi thêm cả tử số và mẫu thì hieu ko đổi Vậy bài toán này giải như sau nhé:
Hiệu giữa mẫu số và tử số là:31-16=15
Mẫu số mới là:
15:(8-5)*8=40
Cần phải thêm cả tử và mẫu là:
40-31=9
Gọi a là số cần tìm.Ta có
\(\frac{16+a}{31+a}=\frac{5}{8}\Leftrightarrow\left(16+a\right).8=\left(31+a\right).5\Leftrightarrow128+8a=155+5a\)
\(\Rightarrow3a=27\)
\(\Leftrightarrow a=9\)
Vậy số cần tìm là 9
Cho phân số \(\frac{16}{31}\). Phải cùng bớt tử số và mẫu số đi bao nhiêu để được phân số \(\frac{3}{8}\).
Các bạn giải nhanh cho tôi với nhé! ^-^ ^-^ ^-^
Nếu bot ca từ và mẫu cùng một số thị hiếu của phân số không thay đổi và bằng: 31 - 16 = 15
Ta có sơ đồ:
Tử số mới :I-----I-----I-----I
Mẫu sổ mới :I-----I-----I-----I-----I-----I-----I-----I-----I
Tử số mới là: 15 : ( 8 - 3 ) . 3 = 9
Số cần tìm là: 16 - 9 = 7
Vậy số cần tìm là : 7
Hi vọng bạn nha.
hiệu là 31-16=15
vậy hiệu số phần bằng nhau:8-3=5
phân số bằng 3/8 là :15/5*3=9 ;15/5*8=24
vậy phân số bằng 3/8 la 9/24
số phải cùng bớt la`:16-9=5
đáp số 5
Cho phân số \(\frac{16}{31}\). Hỏi phải cùng bớt tử và mẫu đi bao nhiêu để được \(\frac{3}{8}\)
3/8=6/16=9/24
vì chỉ có 9/24 là khi chuyển phân số 16/31 cả tử và mẫu đi 5 thì ra kết quả là 9/24
mà 9/24 =3/8
phải chuyển số đơn vị là
16-9=5
31-24=5
đáp số :5
Cho phân số 74/119 . Hỏi cùng phải bớt ở cả tử số và mẫu số của phân số đã cho đi bao nhiêu đơn vị để được phân số mới có giá trị bằng 3/8
Cho phân số 74/119 . Hỏi cùng phải bớt ở cả tử số và mẫu số của phân số đã cho đi bao nhiêu đơn vị để được phân số mới có giá trị bằng 3/8
Hiệu mãu số với tử số là
\(\text{119 - 74 = 45}\)
Tử số mới là
\(\text{45 : ( 8-3) x 3 = 27}\)
Số cần tìm là
\(\text{74 - 27 = 47}\)
Vậy số cần tìm là: 47
1) Cho phân số 23/32.Hãy tìm số tự nhiên a sao cho khi đem cả tử số và mẫu số của phân số này cùng bớt đi số tự nhiên a ta được một phân số mới rút gọn là 2/3?
2) Cho 2 phân số 8/6 và 21/12.Hãy tìm một phân số a/b sao cho cùng bớt phân số a/b ở hai phân số đã cho ta được hai phân số mới có tỉ số bằng 2/3?
3)Cho phân số 5/11.Hỏi phải thêm cả vào tử số và mẫu số của phân số này bao nhiêu đơn vị để được phân số rút gọn là 2/3?
bài 2 đáp số là 1/2. Nếu muốn xem giải chi tiết thì hỏi mình nhé.
bài 3 :
Gọi số cần thêm vào là a. ta có: 5+a/11+a=2/3
Suy ra: (5+a)nhân 3= (11+a)nhân 2. Suy ra: 15+3a= 22+2a. Suy ra: a=7
Vậy số cần tìm là 7
cho phân số 23/ 83. Hỏi:
+ Cùng phải bớt ở tử số và mẫu số của phân số đã cho bao nhiêu đơn vị để được phân số 1/4
+ Cùng phải thêm vào tử số và mẫu số của phân số đã cho bao nhiêu đơn vị để được phân số 1 / 3
a) Gọi số phải bớt ở cả tử và mẫu là x, ta có :
\(\frac{23-x}{83-x}=\frac{1}{4}\)
\(\Rightarrow4\left(23-x\right)=83-x\)
\(\Leftrightarrow92-4x=83-x\)
\(\Leftrightarrow-3x=-9\)
\(\Leftrightarrow x=3\)
Vậy phải cùng bớt ở tử và mẫu ps đã cho 4 đơn vị để được 1/4
b) Gọi số phải thêm vào tử và mẫu là a, ta có :
\(\frac{23+a}{83+a}=\frac{1}{3}\)
\(\Rightarrow3\left(23+a\right)=83+a\)
\(\Leftrightarrow69+3a=83+a\)
\(\Leftrightarrow2a=14\)
\(\Leftrightarrow a=7\)
Vậy:..........
#H
Tìm phân số bằng phân số 3/5 biết rằng hiệu của tử số trừ đi mẫu số của phân số đó bằng 8 .
Cho phân số 3/18 hỏi phải thêm ở tử số và bớt ra ở mẫu số cùng một số tự nhiên nào để được phân số 3/4 .
Lập các cặp phân số bằng nhau từ 4 trong 5 số sau : 1 ; 2 ; 4 ; 8 ; 16 . { 12 cặp }
Các anh chị giải giúp em bà bài này với ạ
1) Vì tử số hơn mẫu số 8 đơn vị và phân số đó = 3/5
=> Tỉ số của tử số và mẫu số = 3/5
Ta đưa bài toán về dạng hiệu - tỉ
Ta có sơ đồ:
TS : /-----/-----/-----/-----/-----/
MS : /-----/-----/-----/ ( 8 đơn vị )
Tử số là:
8 : ( 5 - 3 ) x 5 = 20
Mẫu số là:
20 - 8 = 12
=> Phân số đó là 20/12
2) Ta có: \(\frac{3}{4}=\frac{3\times3}{4\times3}=\frac{9}{12}\)
Ta thấy mẫu số của phân số \(\frac{3}{18}\)hơn mẫu số của phân số \(\frac{9}{12}\)6 đơn vị
=> Cần phải bớt ở mẫu số 18 sang tử số 3 để có phân số mới bằng phân số 9/12 là:
18 - 12 = 6 ( đơn vị )
Đ/s: ...
3) Ta có: \(\frac{1}{2}=\frac{2}{4}=\frac{4}{8}=\frac{8}{16}\)
Mỗi lần như thế ta được 4 phân số
Ta lập được 3 lần
=> Lập được số phân số là:
4 x 3 = 12 ( phân số )
Đ/s: ...
1 ) Tứ số là : 8 : ( 5 - 3 ) x 3 = 6
Mẫu số là : 8 - 6 = 2
Phấn số đó là : 2 : 6 = \(\frac{2}{6}\)
1) Vì tử số hơn mẫu số 8 đơn vị và phân số đó = 3/5
=> Tỉ số của tử số và mẫu số = 3/5
Ta đưa bài toán về dạng hiệu - tỉ
Ta có sơ đồ:
TS : /-----/-----/-----/-----/-----/
MS : /-----/-----/-----/ ( 8 đơn vị )
Tử số là:
8 : ( 5 - 3 ) x 5 = 20
Mẫu số là:
20 - 8 = 12
=> Phân số đó là 20/12
2) Ta có: 34=3×34×3=91234=3×34×3=912
Ta thấy mẫu số của phân số 318318hơn mẫu số của phân số 9129126 đơn vị
=> Cần phải bớt ở mẫu số 18 sang tử số 3 để có phân số mới bằng phân số 9/12 là:
18 - 12 = 6 ( đơn vị )
Đ/s: ...
3) Ta có: 12=24=48=81612=24=48=816
Mỗi lần như thế ta được 4 phân số
Ta lập được 3 lần
=> Lập được số phân số là:
4 x 3 = 12 ( phân số )
Đ/s: ...
a.Cho phân số 7/13 . Hỏi thêm vào tử số bao nhiêu và bớt ở mẫu số đi bấy nhiêu để được phân số mới bằng phân số 2/3
b. Cho phân số 5/11 . Hỏi phải bớt ở tử số bao nhiêu đơn vị và thêm vào mẫu số bấy nhiêu thì được phân số mới bằng1/3
a: Gọi số cần tìm là x
Theo đề, ta có:
\(\dfrac{x+7}{13-x}=\dfrac{2}{3}\)
=>3x+21=26-2x
=>5x=5
hay x=1
b: Gọi số cần tìm là x
Theo đề, ta có: \(\dfrac{5-x}{11+x}=\dfrac{1}{3}\)
=>15-3x=x+11
=>-4x=-4
hay x=1
cho phân số 33/21.Hỏi cùng phải bớt đi ở cả tử và mẫu một số là bao nhiêu để được một phân số mới có giá trị bằng 5/3
Giải:
Khi cùng bớt cả tử và mẫu đi cùng một số thì hiệu của tử số và mẫu số luôn không đổi và bằng:
33 - 21 = 12
Ta có sơ đồ:
Theo sơ đồ ta có:
Tử số mới là: 12 : (5 - 3) x 5 =30
Để được phân số mới có giá trị bằng \(\dfrac{5}{3}\), phải cùng bớt đi ở tử và mẫu là:
33 - 30 = 3
Đáp số: 3