Em có thể 2 trang 63 Bài 17 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Làm sạch nước trong bể cá khi bể cá nhà em bị bẩn
Em có thể 1 trang 63 Bài 17 Khoa học tự nhiên lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Sử dụng khẩu trang khi không khí nơi em sống bị ô nhiễm bụi mịn
mình đang gấp
- Trên thực tế em thường gặp hỗn hợp.
- Ta cần phải tách chất để thu được chất tinh khiết, phục vụ cho nhu cầu sinh hoạt và sản xuất của con người.
Câu 17.1. Ở nông thôn, để tách thóc lép ra khỏi thóc, người dân thường đổ thóc rơi trước một cái quạt gió. Những hạt thóc lép sẽ bị gió thổi bay ra, đó là do thóc lép có
A. khối lượng nhẹ hơn.
B. kích thước hạt nhỏ hơn.
C. tốc độ rơi nhỏ hơn.
D. lớp vỏ trấu dễ tróc hơn.
Trả lời:
Chọn đáp án: A
Câu 17.2. Việc làm nào sau đây là quá trình tách chất dựa theo sự khác nhau về kích thước hạt?
A. Giặt giẻ lau bảng bằng nước từ vòi nước.
B. Dùng nam châm hút bột sắt từ hỗn hợp bột sắt và lưu huỳnh,
C. Lọc nước bị vẩn đục bằng giấy lọc.
D. Ngâm quả dâu với đường để lấy nước đâu.
Trả lời:
Chọn đáp án: C
Câu 17.3. Nước giếng khoan thường lẫn nhiều tạp chất. Để tách bỏ tạp chất, người dân cho nước giếng khoan vào bể lọc, đáy bể lót các lớp cát mịn, sôi và than củi. Nước chảy qua các lớp này sẽ trong hơn. Nhận định nào sau đây là không đúng?
A. Lớp cát mịn có tác dụng giữ các hạt đất, cát ở lại.
B. Lớp sỏi làm cho nước có vị ngọt.
C. Lớp than củi có tác dụng hút các chất hữu cơ, vi khuẩn.
D. Sau một thời gian sử dụng, ta phải thau rửa các lớp đáy bé lọc.
Trả lời:
Chọn đáp án: B
Câu 17.4. Hãy nói thông tin hai cột cho phú hợp với nhau.
Trả lời:
(A)-(3), (B)-(4), (C)-(1), (D)-(2).
Câu 17.5. Đun vỏ chanh trong nước, thu lấy hơi, làm lạnh hơi thu được hỗn hợp tỉnh dầu chanh và nước. Hãy trình bày cách để thu được tinh dầu chanh.
Trả lời:
- Dùng phễu chiết để tách riêng nước ra khỏi tInh dầu chanh.
Câu 17.6. Hãy nêu cách để có được nước muối sạch khi muối ăn lẫn một số hạt sạn không tan trong nước.
Trả lời:
- Hoà tan muối ăn có lẫn sạn vào nước. Lọc dung dịch để thu được nước muối sạch.
Câu 17.7. Người ta khai thác muối potassium chloride bằng cách bơm nước nóng xuống hầm mỏ đề hoà tan muối, sau đó hút nước muối nóng lên cho chảy qua các tấm máng để nguội, thu được muối rân. Em hãy giải thích cách khai thác muối này.
Trả lời:
- Do nước nóng hoà tan nhiều muối hơn nước lạnh nên lúc đầu bơm nước nóng xuống hầm mỏ để hoà tan được nhiều muối. Sau đó hút nước muối nóng lên, cho chảy qua các tấm máng để nguội, sự hoà tan của muối giảm, muối bị tách ra dạng tinh thể.
Làm sạch nước trong bể cá khi bể cá nhà em bị bẩn?
Để làm sạch nước trong bể cá, gia đình em có thể mua và lắp đặt các loại máy lọc nước chuyên dụng cho bể cá, được bán phổ biến trên thị trường.
- Cơ chế chung của các loại máy này là sử dụng phương pháp lọc:
Oxy và nước trong bể cá sẽ được bơm lên hộp lọc. Sau đó, nước sẽ chảy qua các lớp lọc có sẵn để loại bỏ các tạp chất và chất thừa trong bể.
giúp em hiểu được nhiệt độ nóng bao nhiêu độ và nóng bao nhiêu độ
Giúp em biết mình sốt đến bao nhiêu độ
Nhận biết nhiệt độ nước nóng của nước
Các bn giúp mình làm nhé ! Thank you mn.
Bài 3.9 trang 66 Toán lớp 6 Tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Tính tổng hai số cùng dấu:
a)(-7) + (-2);
b)(-8) + (-5);
c)(-11) + (-7);
d)(-6) + (-15).
Bài 3.13 trang 66 Toán lớp 6 Tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống:
Hai ca nô cùng xuất phát từ C đi về phía A hoặc B như hình vẽ chiều từ C đến B là chiều dương (nghĩa là vận tốc và quãng đường đi từ C về phía B được biểu thị bằng số dương và theo chiều ngược lại là số âm). Hỏi sau một giờ hai ca nô cách nhau bao nhiêu kilomet nếu vận tốc của chúng lần lượt là
a) 11 km/h và 6 km/h?
b) 11 km/h và – 6 km/h?
Bài 3.18 trang 66 Toán lớp 6 Tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Thay mỗi dấu “*” bằng một chữ số thích hợp để có:
Bài 3.9:
a: =-(7+2)=-9
b: =-(8+5)=-13
bài 3.9:
a)(-7) + (-2)=- (7+2)=-9
b)(-8) + (-5) =-(8+5)=-13
Nhà em có một bể cá dạng hình hộp chữ nhật là 2m , chiều cao là 1m và chiều rộng bằng \(\frac{3}{4}\)chiều dài .
a) Tính thể tích bể cá nhà em
B) Ba em đỗ nước vào bể cá sao cho mực nước trong bể cao bằng \(\frac{2}{5}\)chiều cao của bể. Tính thể tích nước trong bể cá
em hãy lập bảng sơ đồ từ bài 1 đến bài 6 của khoa hcoj tự nhiên lớp 6 chương trình kết nối tri thức
qua bài 6 bài học cuộc sống kết nối tri thức Với cuộc sống em rút ra được bài học gì cho bản thân
Bài 1 : Một bể cá dạng hình hộp chữ nhật có kích thước trong lòng bể là : chiều dài 2,5 m ; chiều rộng 1,6 m ; chiều cao 1m . Mức nước trong bể cao bằng 4/5 chiều cao của bể . Tính thể tích mực nước ?
Bài 2 : Một thửa ruongj hình thang có trung bình cộng 2 đáy là 75m , đáy bé kém đáy lớn 24m , chiều cao bằng 1/2 đáy lớn . Tính thể tích thửa ruộng đó ?
Bài 3 : Người ta làm 1 cái bể nuôi cá bằng kính dạng hình lập phương ( ko có nắp ) có cạnh 8,5 dm :
a) Tính diện tích kính để làm bể cá . ( ko kể mép dán )
b) tính thể tích nước nếu đổ đầy bể cá đó .
Giúp mình nhé , cảm ơn các bạn !
Bài 3.3 trang 61 Toán lớp 6 Tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống:
Em hiểu ý nghĩa của mỗi câu sau như thế nào (diễn tả bằng một câu không sử dụng số âm)
a) Khi máy bay ở độ cao 10 000 m, nhiệt độ bên ngoài có thể xuống đến -50oC ;
b) Cá voi xanh có thể lặn được – 2 500 m.
Bài 3.4 trang 61 Toán lớp 6 Tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Hãy biểu diễn các số sau đây trên cùng một trục số: 3; - 3; - 5; 6; - 4; 4.