Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

[..] Thế rồi Dế Choắt tắt thở. Tôi thương lắm. Vừa thương vừa ăn năn tội mình. Giá tôi không trêu chị Cốc thì đâu đến nỗi Choắt việc gì. Cả tôi nữa, nếu không nhanh chân chạy vào hang thì tôi cũng chết toi rồi.

Tôi đem xác Dế Choắt đến chôn vào một vùng cỏ bùm tum. Tôi đắp thành nấm mộ to. Tôi đứng lặng giờ lâu, nghĩ về bài học đường đời đầu tiên.   

(Trích trang 88, sách giáo khoa Ngữ văn 6, tập 1, bộ sách Chân trời sáng tạo)

a) Đoạn trích trên gợi cho em nhớ đến văn bản nào đã học? Tác giả của văn bản ấy là ai? (0.5 điểm)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b)  Em hãy cho biết truyện đó thuộc thể loại nào? Nhân vật chính trong truyện là ai? (0.5 điểm

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c)  Em hãy cho biết đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt nào? Truyện được kể theo ngôi thứ mấy? (0.5 điểm)

……………………………………………………………………………………………………

d) Tìm một cụm danh từ có trong đoạn trích trên? (0.5 điểm)

……………………………………………………………………………………………………

e) Bài học đường đời đầu tiên mà nhân vật “tôi” rút ra sau sự việc xảy ra với Dế Choắt là gì? (1 điểm)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

f) Từ trải nghiệm và bài học của Dế Mèn, em hiểu thêm điều gì về lỗi lầm của những người ở tuổi mới lớn và về thái độ cần có trước những lỗi lầm có thể mắc phải trong cuộc sống? (1 điểm)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 Làm 5 phút nha mng

từ chạy trong các cụm từ sau đây đâu là từ nhiều nghĩa đâu là  từ đồng âm   

                                    trời mưa Tôi chạy nhanh về nhà                     

 cô ấy đang chạy việc                                                      đồng hồ chạy đúng giờ

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

Chúng kể cho tôi nghe cuộc sống buồn tẻ của chúng, và những chuyện đó làm tôi buồn lắm; chúng kể cho tôi nghe về những con chim tôi bẫy được đang sống ra sao và nhiều chuyện trẻ con khác, nhưng tôi nhớ lại thì chưa bao giờ chúng nói một lời nào về bố và về dì ghẻ. Thường thì chúng chỉ đề nghị tôi kể truyện cổ tích; tôi kể lại những truyện bà tôi đã kể, và nếu quên chỗ nào, tôi bảo chúng đợi, rồi chạy về nhà hỏi lại bà tôi. Thấy thế bà tôi thường rất hài lòng.
Tôi cũng kể cho chúng nghe nhiều về bà tôi; một hôm thằng lớn thở dài nói:
– Có lẽ tất cả các bà đều rất tốt, bà tớ ngày trước cũng rất tốt…
Nó thường nói một cách buồn bã: ngày trước, trước kia, đã có thời… dường như nó đã sống trên trái đất này một trăm năm, chứ không phải mười một năm.

(M. Go-rơ-ki, Thời thơ ấu)

a, Trong số nững từ ngữ hoặc câu được in đậm, đâu là lời dẫn trực tiếp, đâu là lười dẫn gián tiếp, đâu không phải là lời dẫn?

b, Vận dụng những phương châm hội thoại đã học, giải thích vì sao nhân vật "thằng lớn" phải dùng từ có lẽ trong lười nhận xét của mình.

Ask and answer.

(Hỏi và trả lời.)

- How often do you go running?

(Bạn chạy bộ thường xuyên như thế nào?)

- I rarely go running.

(Tôi hiếm khi chạy bộ.)