đề tài học tập cùng chú bộ đội hay là chơi đùa cùng chú bộ đội ạ

mk lấy đc trên mạng về đc 2 ảnh này nè :

Dù mk có ảnh vẽ về ảnh này thì mk cunbgx ko đưa lên đâu vì mk vẽ xấu lắm . HIHI

Mình chỉ bạn cách này hay nè. Đầu tiên bạn lên mạng lưu mấy cái hình vẽ trên google. Sau đó bạn lấy giấy đè lên màn hình rồi đồ theo là vẽ được liền à, lúc nào học mĩ mình cũng làm vậy ở nhà rồi đưa lên lớp cho thầy chấm, vì vậy lúc nào mình cũng được thầy khen là vẽ đẹp

12  vì

   83:7=11 và dư 6 và buộc sáu người đó phải lên 1 thuyền nữa

ta có ; 11+1=12 thuyền

ĐS; 12 thuyền

mà sao lười gớm

ơ,1 hình đầy sắc màu,hình 2 thì là tranh màu nước,hình 3 là hình 1 người phụ nữ hơi xinh xinh mà nhể.thui,bạn thấy 2 hình thì bạn chọn 1 trong 2 nhé .chắc lúc đó đăng ảnh xong là bị lỗi trục trặc gì đó.sorry bạn nghen

Bn tham khảo r chọn 1 trong 2 nha !

bạn tự vẽ đi tự túc là hạnh phúc mình chỉ trả lơi toán hay tiếng viết thui

mình chỉ vẽ đươcj thế này thôi

đây là ảnh mạng

Dàn ý

A. Mở bài.

- Cuộc gặp gỡ diễn ra khi nào? ở đâu? với ai?

B. Thân bài.

- Kể các chi tiết trong buổi gặp gỡ ấy.

+ Mở đầu cuộc gặp gỡ như thế nào?

+ Diễn biến cuộc gặp gỡ ra sao? (các sự việc, không khí, quang cảnh,…).

+ Cuộc gặp gỡ kết thúc trong không khí như thế nào?

- Ý nghĩa của cuộc gặp gỡ là gì?

C. Kết bài.

- Cuộc gặp gỡ để lại trong em những ấn tượng gì? Giúp em mở rộng hiểu biết và quan hệ ra sao?

Cảm ơn.

Dàn ý

A. Mở bài.

- Cuộc gặp gỡ diễn ra khi nào? ở đâu? với ai?

B. Thân bài.

- Kể các chi tiết trong buổi gặp gỡ ấy.

+ Mở đầu cuộc gặp gỡ như thế nào?

+ Diễn biến cuộc gặp gỡ ra sao? (các sự việc, không khí, quang cảnh,…).

+ Cuộc gặp gỡ kết thúc trong không khí như thế nào?

- Ý nghĩa của cuộc gặp gỡ là gì?

C. Kết bài.

- Cuộc gặp gỡ để lại trong em những ấn tượng gì? Giúp em mở rộng hiểu biết và quan hệ ra sao?

a: Áp dụng định lí Pytago vào ΔADC vuông tại D, ta được:

\(AC^2=AD^2+DC^2\)

\(\Leftrightarrow AC^2=8^2+15^2=289\)

hay AC=17cm

b: Áp dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông vào ΔADC vuông tại D có DM là đường cao ứng với cạnh huyền AC, ta được:

\(DM\cdot AC=AD\cdot DC\)

\(\Leftrightarrow DM=\dfrac{120}{17}\left(cm\right)\)

a ) Theo định lý py-ta-go trong ΔADC, ta có :
AC^2 = AD^2 + CD^2
         = 8^2 + 15^2
         = 64 + 225
         = 289
=> AC = 17 (cm)
b ) Ta có : 
Xét tam giác ΔMDA và ΔDCA, có :
góc A chung
góc AMD = góc ADC = 90 độ
=> ΔMDA ∼ ΔDCA (G.G)
=> MD/CD = AD/AC
=> MD = CD.AD/AC
           = 15.8/17
           = 7,1 (cm)

a: BC=căn 6^2+8^2=10cm

b: Xét ΔBAI vuông tại A và ΔBHI vuông tại H có

BI chung

góc ABI=góc HBI

=>ΔBAI=ΔBHI

=>IA=IH

mà IH<IC

nên IA<IC

c: Xét ΔIAK vuông tại A và ΔIHC vuông tại H có

IA=IH

góc AIK=góc HIC

=>ΔIAK=ΔIHC

=>AK=HC

d: Xét ΔBKC có BA/AK=BH/HC

nên AH//KC

a: KE=5-2=3(cm)

b: KO=KE+EO=3+2=5(cm)

a) \(KE=ME-MK=5-2=3cm\)

b) \(KO=KE+EO=3+2=5cm\)

a) Ta có: ME = MK + KE.

Mà ME = 5 cm; MK = 2 cm (gt).

=> KE = 3 cm.

b) Ta có: KO = KE + EO.

Mà KE = 3 cm; EO = 2 cm (gt).

=> KO = 5 cm.