Để ứng phó với tình huống nguy hiểm, cần phải thật bình tĩnh, suy nghĩ thật kĩ, tìm kiếm sự hỗ trợ và các cách ứng phó phù hợp, an toàn. Khi gặp tình huống nguy hiểm khó có thể đối đầu, cần trốn chạy, kêu cứu. Sau đó, tìm cách để lại dấu vết, thông tin để báo cho người thân, công an và người xung quanh.

Gọi 3 số nguyêntố đó là: a, b, c

Ta có: 5(a+b+c)

=>abc chia hết cho 5, do a,b,c nguyên tố

=>chỉ có trường hợp 1 trong 3 số bằng 5, giả sử a=5

=>bc=b+c+5=>(b-1)(c-1)=6

trương hợp 1: b - 1 = 1=>b=2;c - 1 = 6=>c=7

trường hợp 2: b - 1= 2, c - 1 = 3 =>c=4(loại)

vậy 3 số nguyên tố đó là: 2;5;7

sao abc lại ⋮5?

\(MCD:\left(R_dntR1\right)//R2\)

\(->R_d=\dfrac{U_d^2}{P_d}=\dfrac{6^2}{3}=12\Omega\)

\(->R_{td}=\dfrac{\left(R_d+R1\right)\cdot R2}{R_d+R1+R2}=\dfrac{\left(12+6\right)\cdot6}{12+6+6}=4,5\Omega\)

\(->I=\dfrac{U}{R}=\dfrac{13,5}{4,5}=3A\)

\(->I_d=I1=\dfrac{P_d}{U_d}=\dfrac{3}{6}=0,5A\)

\(->I2=I-I_d1=3-0,5=2,5A\)

\(I_{AB}=I=3A\)

\(\left\{{}\begin{matrix}P_d=3\\P1=I1^2\cdot R1=0,5^2\cdot6=1,5\\P2=I2^2\cdot R2=2,5^2\cdot6=37,5\\P_{AB}=UI=13,5\cdot3=40,5\end{matrix}\right.\)(W)

Ta có: \(A//R1\)

\(=>U_A=U1=I1\cdot R1=0,5\cdot6=3V\)

\(=>I_A=\dfrac{U_A}{R_A}=\dfrac{3}{0}\) (vô lý)

315 kh

>

3 tạ15 kg=315kg

4,3 > 4,27 

Mọi người giải giúp em 2 câu này với ạ

        3 tạ15 kg=..........315...........kg

Điền dấu >,<,=vào chỗ chấm sao cho thích hợp

          4,3.......>........4,27 

Bài 3:

Số học sinh kém là:

40-8-10-20=2(bạn)

Tỉ số phần trăm giữa số học sinh giỏi so với lớp là:

8:40=20%

Tỉ số phần trăm giữa số học sinh khá so với lớp là:

20:40=50%

Tỉ số phần trăm giữa số học sinh trung bình so với lớp là:

10:40=25%

Tỉ số phần trăm giữa số học sinh yếu so với lớp là:

2:40=5%

3x(2-x)-5=1-(3x²+2)

<=>6x-3x²-5=-3x²-2

<=>6x=3

<=>x=1/2

ta  có 45-5=40

67-9=58

vậy 40va58

mình ko biết cách làm nhưng hình như kết quả bằng 40 và 58 thì phải