Nhà nước ban hành chính sách giúp đỡ học sinh nghèo; học sinh là con em liệt sĩ, thương binh; trẻ em tàn tật, mồ côi, không nơi nương tựa, học sinh dân tộc thiểu số; học sinh vùng có điều kiện đặc biệt khó khăn nhằm
A. Khuyến khích phát huy sự sáng tạo của công dân.
B. Đảm bảo công bằng trong giáo dục
C. Đảm bảo quyền học tập của công dân.
D. Phát triển đất nước.
Nhà nước ban hành chính sách giúp đỡ học sinh nghèo; học sinh là con em liệt sĩ, thương binh; trẻ em tàn tật, mồ côi, không nơi nương tựa, học sinh dân tộc thiểu số; học sinh vùng có điều kiện đặc biệt khó khăn nhằm
A. Khuyến khích phát huy sự sáng tạo của công dân.
B. Đảm bảo công bằng trong giáo dục.
C. Đảm bảo quyền học tập của công dân.
D. Phát triển đất nước.
Em và các bạn đã giúp đỡ một bạn học sinh nghèo vượt khó vươn lên trong học tập. Hãy kể lại câu chuyện đó.
Không chép mạng nhé :))
Có 1 cậu bé tên Tũn
Nhà cậu í tuy ko giàu lắm ( chỉ kiếm đc 1 tỷ 1 tháng thui)
Nhưng cậu ấy học rất giỏi... Mà còn đẹp trai nữa.
Khi tôi còn học, tôi đã gặp nhiều khó khăn và thách thức trong việc học tập. Tuy nhiên, tôi đã tìm cách vượt qua chúng và đạt được thành công. Một trong những trải nghiệm quan trọng nhất của tôi là tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác. Tôi đã tìm kiếm các nguồn tư vấn, gia sư hoặc tham gia vào nhóm học tập để có thể nhận được sự hỗ trợ và chỉ dẫn từ những người có kinh nghiệm hơn. Điều này giúp tôi hiểu rõ hơn về các khái niệm khó và cách áp dụng chúng vào bài tập. Ngoài ra, tôi cũng đã tìm hiểu về các phương pháp học tập hiệu quả. Tôi đã tìm hiểu về cách quản lý thời gian, tạo lịch học tập hợp lý và tập trung vào việc học. Tôi cũng đã học cách tạo ra môi trường học tập tốt, bằng cách tạo ra không gian yên tĩnh và loại bỏ các xao lạc. Ngoài ra, tôi cũng đã học cách tự đặt mục tiêu và định hình sự thành công của mình. Tôi đã tạo ra một kế hoạch học tập và đặt mục tiêu ngắn hạn và dài hạn để theo đuổi. Điều này giúp tôi có một hướng đi rõ ràng và động lực để tiếp tục vươn lên trong học tập. Cuối cùng, tôi cũng đã học cách kiên nhẫn và không bỏ cuộc. Học tập là một quá trình dài và đôi khi có thể gặp khó khăn. Tuy nhiên, tôi đã học cách vượt qua những thất bại và tiếp tục cố gắng. Tôi tin rằng sự kiên nhẫn và sự kiên trì là chìa khóa để đạt được thành công trong học tập. Những trải nghiệm này đã giúp tôi vươn lên trong học tập và đạt được những kết quả tốt. Tôi hy vọng rằng bạn cũng có thể áp dụng những nguyên tắc này và đạt được thành công trong học tập của mình.
THAM KHẢO THÔI NHA MNGEm hãy đánh dấu + vào ô trống trước những hoạt động nhân đạo.
a) Mua tăm trẻ của Hội người mù | |
b) Phẫu thuật miễn phí cho trẻ em bị sứt môi, hở hàm ếch. | |
c) Chữa bệnh miễn phí cho người nghèo. | |
d) Mua quà tặng cho học sinh giỏi. | |
đ) Hỗ trợ lương thực, thuốc men cho nhân dân vùng bị chiến tranh. | |
e) Bán đấu giá các hiện vật để lấy tiền giúp đỡ người tàn tật và trẻ em mồ côi. |
+ | a) Mua tăm trẻ của Hội người mù |
+ | b) Phẫu thuật miễn phí cho trẻ em bị sứt môi, hở hàm ếch. |
+ | c) Chữa bệnh miễn phí cho người nghèo. |
d) Mua quà tặng cho học sinh giỏi. | |
+ | đ) Hỗ trợ lương thực, thuốc men cho nhân dân vùng bị chiến tranh. |
+ | e) Bán đấu giá các hiện vật để lấy tiền giúp đỡ người tàn tật và trẻ em mồ côi. |
Ở xã Q, Uỷ ban nhân dân và nhân dân trong xã thường xuyên chăm lo cho học sinh phổ thông. Đối với những học sinh nghèo, Uỷ ban nhân dân quan tâm giúp đỡ để các em không vì nghèo khó mà bỏ học. Vì thế, đa số học sinh của xã đều học hành chăm chỉ để không phụ lòng quan tâm chăm sóc của chính quyền và nhân dân. Vậy mà, vẫn có một số bạn lại lêu lổng, lười biếng chuyện học hành và tệ hại hơn nữa là tụ tập hút, chích.
Câu hỏi :
1/ Việc làm của Uỷ ban nhân dân và nhân dân xã Q đã thể hiện trách nhiệm gì ?
2/ Hành vi của một số học sinh hư hỏng trong xã đã không thực hiện bốn phận gì của trẻ em ?
hepl pi tui với
1/Việc làm của ủy ban nhân dân và nhân dân xã Q đã cho thấy trách nhiệm chăm sóc để các em học sinh được học hành
2/Hành vi của một số học sinh hư hỏng trong xã đã không thực hiện bốn phận cố gắng , chăm chỉ học tập . Hành vi tụ tập , hút chích là hành vi vi phạm pháp luật . Các em có thể bị xử phạt cho hành vi , việc làm của mình
1. Việc làm của Uỷ ban nhân dân và nhân dân xã Q đã thể hiện trách nhiệm chăm sóc trẻ em để trẻ em được đến trường đi học đầy đủ
2. Hành vi một số bạn học sinh hư hỏng trong xã đã không thực hiện bổn chăm chỉ cố gắng học tập. Ngoài ra, việc các em có hành vi tụ tập hút, chích của các em còn vi phạm pháp luật.
Cho các đề sau:
1. Trong trường, trong lớp em có nhiều tấm gương học sinh nghèo vượt khó học giỏi. Em hãy trình bày một trong những tấm gương đó và nêu lên suy nghĩ của mình.
2. Hiện nay có tình trạng nhiều bạn học sinh mải chơi trò chơi điện tử, sao nhãng việc học hành.Em có thái độ như thế nào trước hiện tượng đó.
3. Trường em vừa phát động phong trào xây dựng quỹ ‘’Ba đủ’’ giúp đỡ các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Em có suy nghĩ gì về việc này.
Em hãy so sánh chỉ ra điểm giống và khác nhau trong các đề?
* Giống nhau:
- Thể loại đều là văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống.
- Các đề yêu cầu người viết phải trình bày được quan điểm, tư tưởng, thái độ của mình đối với vấn đề đặt ra.
* Khác nhau:
- Đề 1 và đề 3 đưa ra những nhận xét, suy nghĩ về những việc làm tốt đáng biểu dương, nhân rộng điển hình.
- Đề 2 cần có thái độ dứt khoát lên án, tuyên truyền loại bỏ hiện tượng xấu.
Câu 1: Nêu những hiểu biết và suy nghĩ của em về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng? Em thực hiện tốt nhất điều thứ mấy? Vì sao?
Câu 2:Em đã làm gì để giúp đỡ bạn nghèo, bạn có hoàn cảnh khó khăn ở lớp, ở trường?
Câu 3:Tại liên đội TH&THCS Giới Phiên, một số đội viên thường xuyên vi phạm nội quy nhà trường như: vứt rác bừa bãi, đi học muộn, vi phạm An toàn giao thông, không mặc đồng phục, không quàng khăn đỏ, nói tục,… Em có suy nghĩ gì trước những vi phạm trên? Em đã làm gì để tuyên truyền, nhắc nhở bạn? Theo em nên có hình thức như thế nào để bạn thay đổi hành vi vi phạm nêu trên?
giúp mik vs, cảm ơn nhiều ^_^
Hãy tìm những hành động, việc làm phù hợp thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn trong mỗi trường hợp dưới đây:
Nhà bạn nghèo, không có tiền mua sách vở, đồ dùng học tập, quần áo, đồ chơi,