Bố đi công tác về, tặng em một gói quà. Mở gói quà ra, em rất ngạc nhiên và thích thú khi thấy một cái vỏ ốc biển rất to và đẹp. Viết câu nói thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú của em :
.....................................................................
.....................................................................
Gợi ý: Em thể hiện thái độ ngạc nhiên, thích thú bằng các từ ngữ sau:
- A ! ...
- Ôi ! ...
- Chao ôi ! ...
Trả lời:
- Ôi, vỏ ốc đẹp quá ! Con cảm ơn bố rất nhiều.
Em hãy đặt một câu cảm để thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú trước bức tranh của cô giáo trong bài thơ trên.
Với mỗi nội dung sau đây, các bạn hãy đặt một câu và dùng những dấu câu thích hợp:
1)Nhờ em ( hoặc anh,chị) mở hộ cửa sổ.
2)Hỏi bố xem mấy giờ hai bố con đi thăm ông bà.
3)Thể hiện sự thán phục trước thành tích của bạn.
4)Thể hiện sự ngạc nhiên,vui mừng khi được mẹ tặng cho món quà mà em ao ước từ lâu.
a) Anh mở cửa sổ giúp em với!
b) Bố ơi, mấy giờ thì hai bố con mình đi thăm ông bà?
c) Cậu đạt được thành tích thật tuyệt vời!
d) Ô, búp bê đẹp quá!
1) Em à, hãy mở cửa sổ hộ chị nhé!
2) Bố ơi cho con hỏi, bây giờ là mấy giờ rồi ạ ! Hai bố con mình đi thăm ông bà nha bố.
3) Cậu học giỏi thật đó, tớ rất ngưỡng mộ cậu.
4) Ồ! Món quà này thật đẹp, con cảm ơn mẹ rất nhiều.
CHÚC CẬU HỌC GIỎI AN ĐÔNG !
1) Chị mở cửa sổ cho em đi!
2) Bố ơi, bao giờ thì hai bố con mình đi thăm ông bà ạ?
3) Ôi, bạn học giỏi quá!
4) Món quà đẹp quá, con cảm ơn mẹ nhiều!
1) Đặt câu và dùng dấu câu thích hợp :
- Thể hiện sự ngạc nhiên , vui mừng khi được mẹ tặng cho món quà mà em ao ước từ lâu .
- Ôi ! con cảm ơn mẹ nhiều lắm !
Tham Khảo Cách Của T Nek
Ôi Chao ! Con Gấu Đẹp Quá
Ôi ! Chiếc Đồng Hồ Này Đẹp Quá
Trong một tiết Mĩ thuật, cô giáo cho đề tài: Con hãy vẽ điều mình thích nhất trong đời. Cô thầm nghĩ: “Rồi các em cũng lại vẽ những gói quà, những ly kem hoặc những món đồ chơi, quyển truyện tranh”. Thế nhưng cô đã hoàn toàn ngạc nhiên trước tác phẩm của Douglas: bức vẽ một bàn tay.
Nhưng đây là bàn tay của ai? Một em đoán:
– Đó là bàn tay của bác nông dân.
Một em khác cự lại:
– Bàn tay thon thả thế này phải là của một bác sĩ phẫu thuật.
Cô giáo đợi cả lớp bớt xôn xao rồi mới hỏi tác giả. Douglas cười ngượng nghịu: – Thưa cô! Đó là bàn tay của cô ạ!
Cô giáo ngẩn ngơ. Cô nhớ lại những giờ ra chơi thường dắt Douglas ra sân, bởi em có tật ở chân, đi lại khó khăn hơn các bạn khác. Cô chợt hiểu ra, tuy cô vẫn làm điều tương tự như các học sinh khác, nhưng với Douglas, bàn tay cô lại mang ý nghĩa sâu xa…
(Theo Internet)
1. Văn bản trên thuộc phương thức biểu đạt nào? (0.5 điểm)
2. Các dấu gạch ngang trong ngữ liệu có tác dụng gì? (0.5 điểm)
3. Theo em, đối với Douglas, bàn tay của cô giáo mang ý nghĩa gì? (1.0 điểm)
4. Em có suy ngẫm như thế nào về bức tranh của Douglas? Hãy viết lại những suy ngẫm đó bằng đoạn văn từ 5 đến 7 câu (2.0 điểm)
Trong tiết dạy vẽ, cô giáo bảo các em học sinh lớp Một vẽ điều gì làm cho em thích nhất trong đời.
Cô thầm nghĩ: “Chắc rồi các em lại vẽ những gói quà, những li kem, những món đồ chơi, quyển truyện tranh”. Thế nhưng cô hoàn toàn ngạc nhiên trước một bức tranh lạ của một em học sinh tên Douglas: bức tranh vẽ một bàn tay.
Nhưng đây là bàn tay của ai? Cả lớp tôi bị cuốn vào hình ảnh đầy biểu tượng này. Một em đoán:
- Đó là bàn tay của một người nông dân.
Một em khác cự lại:
- Bàn tay thon thả thế này là bàn tay của một bác sĩ giải phẫu. Cô giáo đợi cả lớp bớt xôn xao dần rồi mới hỏi tác giả. Douglas mỉm cười ngượng nghịu:
- Thưa cô, đó là bàn tay của cô ạ!
Cô giáo ngẩn người ngỡ ngàng, cô nhớ lai những lúc ra chơi, cô thường dắt Douglas bước ra sân, bởi em là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt không được xinh xắn như các bạn khác, gia cảnh từ lâu lâm vào cảnh ngặt nghèo. Cô chợt hiểu ra, tuy cô cũng làm điều đó tương tự với các em khác nhưng hóa ra đối với Douglas bàn tay cô mang ý nghĩa sâu xa: một biểu tượng của tình yêu thương.
(Quà tặng cuộc sống- Bài học yêu thương của thầy, Mai Hương)
1. Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.
2. Xét về mục đích nói, câu: “Đó là bàn tay của một người nông dân” thuộc kiểu câu gì và câu đó thực hiện hành động nói nào? 3. Hãy rút ra bài học mà em tâm đắc nhất từ câu chuyện trên (trả lời ngắn gọn bằng cách gạch đầu dòng, ít nhất bốn ý).
1. Phương thức biểu đạt: Tự sự
2. Câu trần thuật đơn. Hành động nói: Trình bày
3. Tình yêu thương có thể sưởi ấm tâm hồn, gắn kết con người lại với nhau, mang lại nghị lực sống.
3. - Tình yêu thương có thể sưởi ấm tâm hồn, gắn kết con người lại với nhau, mang lại nghị lực sống.
- Phải kính trọng thầy, cô giáo, người luôn yêu thương học sinh chúng ta.
- Trong đời sống hằng ngày, dù những vật bình thường cũng mang ý nghĩa của tình yêu thương
- Hãy hài lòng khi ta là 1 người bình thường và được sống trong tình yêu thương
QUÀ CỦA BỐ
Bố em là bộ đôi
Ở tận vùng đảo xa
Chưa lần nào về phép
Mà luôn luôn có quà.
Bố gửi nghìn cái nhớ
Bố gửi nghìn cái thương
Bố gửi nghìn lời chúc
Gửi cả nghìn cái hôn
Bố cho nhiều quà thế
Vì biết em rất ngoan
Vì em luôn giúp bố
Tay súng thêm vững vàng
a. Viết đoạn văn khoảng 7 câu nêu cảm nhận của em về món quà của bố trong bài thơ
trên.
b. Nếu em có người bố đang công tác ngoài đảo xa trong tình hình biển đảo hiện nay, em
sẽ nói gì với bố?
Các bn giúp mik với cảm ơn rất nhiều và mik sẽ tick
Thể hiện sự ngạc nhiên khi mẹ cho một món quà em yêu thích
Ko copy mạng ạ
Những từ nào, câu nào cho thấy các con rất thích món quà của bố ?
Em đọc đoạn cuối bài và tìm những câu, từ thể hiện niềm yêu thích của các con với món quà của bố.
Những từ và câu cho thấy các con rất thích món quà của bố :
- Hấp dẫn nhất là…
- Quà của bố làm anh em tôi giàu quá.
