Nhận xét nào sau đây đúng ?
A. Polime là những chất dễ bay hơi.
B. Polime là những tính chất dễ tan trong nước.
C. Polime chỉ được tạo ra bởi con người và không có trong tự nhiên.
D. Polime là những chất rắn, không bay hơi, thường không tan trong nước.
Câu 51: Có những chất khí sau: CO2;H2 CO; SO2.Khí nào làm đục nước vôi trong?
a/CO2 ;CO b/CO; H2 c/SO2; H2 d/ CO2; SO2
Câu 52.Khi quan sát 1 hiện tượng, để biết đó là hiện tượng hóa học ta dựa vào:
A.Màu sắc B.Trạng thái C.Sự tỏa nhiệt
D.Chất mới sinh ra E.Tất cả đều đúng
Câu 53.Trong các hiện tượng sau, hiện tượng vật lý là:
a/Cồn để trong lọ không kín bị bay hơi
b/Cho vôi sống (CaO) hòa tan vào nước
c/Nước bị đóng băng ở Bắc cực
d/Hòa tan muối ăn vào nước được dung dịch nước muối
A.a, b, c B.a, b, d C.a, c, d D.b, c, d
Câu 54.Chọn công thức hóa học thích hợp đặt vào chổ có dấu hỏi trong phương trình hóa học sau:
2Mg + ? à 2MgO
A. Cu B. O C. O2 D. H2
Câu 55.Cho phản ứng: NaI + Cl2 à NaCl + I2
Sau khi cân bằng, hệ số các chất của phản ứng trên lần lượt là:
A. 2 ; 1 ; 2 ; 1 B. 4 ; 1 ; 2 ; 2 C. 1 ; 1 ; 2 ; 1 D. 2 ; 2 ; 2 ; 1
Câu 56.Đốt cháy 48 gam Lưu huỳnh với khí oxi, sau phản ứng thu được 96 gam khí Sunfuro. Khối lượng của oxi tác dụng là:
A. 40g B. 44g C. 48g D.52g
Câu 57 Kim loại nào sau đây tác dụng được với nước ở nhiệt độ thường ?
A/ Cu B/ Al
C/ Ba D/ Fe
Câu 58- Dung dịch nào trong số các dung dịch sau làm giấy quỳ tím chuyển sang màu đỏ?
A/ NaCl B/ NaOH C/ H2S D/ BaCl2
Câu 59- Hiđro là chất khí có tính gì?
A/ Tính oxi hóa B/ Tính khử
C/ Tính oxi hóa hoặc tính khử D/ Cả tính oxi hóa và tính khử
Câu 60- Trong phòng thí nghiệm người ta điều chế khí Hiđro bằng cách:
A/ Điện phân nước B/ Nhiệt phân KMnO4
C/ Sản xuất từ khí tự nhiên, khí dầu mỏ.
D/ Cho axit(HCl; H2SO4 loãng) tác dụng với kim loại(Zn; Fe; Al…)
Câu 51: Có những chất khí sau: CO2;H2 CO; SO2.Khí nào làm đục nước vôi trong?
a/CO2 ;CO b/CO; H2 c/SO2; H2 d/ CO2; SO2
Câu 52.Khi quan sát 1 hiện tượng, để biết đó là hiện tượng hóa học ta dựa vào:
A.Màu sắc B.Trạng thái C.Sự tỏa nhiệt
D.Chất mới sinh ra E.Tất cả đều đúng
Câu 53.Trong các hiện tượng sau, hiện tượng vật lý là:
a/Cồn để trong lọ không kín bị bay hơi
b/Cho vôi sống (CaO) hòa tan vào nước
c/Nước bị đóng băng ở Bắc cực
d/Hòa tan muối ăn vào nước được dung dịch nước muối
A.a, b, c B.a, b, d C.a, c, d D.b, c, d
Câu 54.Chọn công thức hóa học thích hợp đặt vào chổ có dấu hỏi trong phương trình hóa học sau:
2Mg + ? à 2MgO
A. Cu B. O C. O2 D. H2
Câu 55.Cho phản ứng: NaI + Cl2 à NaCl + CI2
Sau khi cân bằng, hệ số các chất của phản ứng trên lần lượt là:
A. 2 ; 1 ; 2 ; 1 B. 4 ; 1 ; 2 ; 2 C. 1 ; 1 ; 2 ; 1 D. 2 ; 2 ; 2 ; 1
Câu 56.Đốt cháy 48 gam Lưu huỳnh với khí oxi, sau phản ứng thu được 96 gam khí Sunfuro. Khối lượng của oxi tác dụng là:
A. 40g B. 44g C. 48g D.52g
Câu 57 Kim loại nào sau đây tác dụng được với nước ở nhiệt độ thường ?
A/ Cu B/ Al
C/ Ba D/ Fe
Câu 58- Dung dịch nào trong số các dung dịch sau làm giấy quỳ tím chuyển sang màu đỏ?
A/ NaCl B/ NaOH C/ H2S D/ BaCl2
Câu 59- Hiđro là chất khí có tính gì?
A/ Tính oxi hóa B/ Tính khử
C/ Tính oxi hóa hoặc tính khử D/ Cả tính oxi hóa và tính khử
Câu 60- Trong phòng thí nghiệm người ta điều chế khí Hiđro bằng cách:
A/ Điện phân nước B/ Nhiệt phân KMnO4
KHẢO SÁT CHÚT - BẠN MUỐN POP POP RA CHUYÊN MỤC NÀO?
Sau một thời gian dài đồng hành cùng mọi người, mình nhận này hoc24.vn là một nơi giúp mình học được nhiều thứ và có thêm những mối quan hệ dễ thương, những đứa em chất lượng. Là một thầy giáo tương lai chuẩn gen Z mình luôn luôn muốn gần gũi và chia sẻ với mọi người nhiều hơn. Nhiều hôm suy nghĩ, mình cũng đã vạch ra những kế hoạch gần xa của bản thân. Đối với Hoc24.vn, sắp tới anh giáo POP POP miền Trung xin phép đề xuất ra một số chuyên mục mà bản thân tui muốn làm, đây chắc chắn là những đứa con tinh thần giúp tui đồng hành cùng các em, các cháu lâu hơn dù cho cuộc sống và công việc có bận rộn như thế nào :>
Cùng tui điểm qua một số dự định đó nhé!
1. Studying with POP POP: Chuyên mục này sẽ được mở ra vào lúc các em, các cháu ôn thi giữa cuối kì và POP cũng ôn thi, ôn kiểm tra. Có thể là tin nhắn nhắc các em các cháu học bài, cũng có thể video học cùng, tiện thể bạn nào hỏi bài chú POP thì cứ hỏi nghen, biết là trả lời hết á. :>
2. Nấu ăn cùng POP POP: Bật mí là một người con của miền Trung, POP thừa hưởng được niềm đam mê nấu ăn giống mẹ của mình. Bên cạnh đó là một sự chăm chỉ nghiên cứu, tìm tòi, thầy giáo tương lai như tui cũng được xem là một trong những "đầu bếp" của lớp :> Tui dự định chuyên mục này sẽ quay clip nấu ăn hoặc thường xuyên đăng tải các món ăn kèm công thức nấu. Các em nghĩ sao nè???
3. Mình đi đâu thế POP ơi...?: Chuyên mục này sẽ là tất tần tất những điểm POP đi chơi, đi ăn hoặc đi ngang qua, có điểm thú vị gì đó POP sẽ cầm điện thoại chụp lại chia sẻ hình ảnh tới mọi người. Có thể là tìm bạn bốn phương, lập hội đồng hương cũng có thể chia sẻ văn hoá, ẩm thực từng địa phương, vùng miền. Ý nghĩa đúng không mấy bé?
4. Tranh biện & hùng biện: Từ lâu thì tranh biện và hùng biện nó không còn xa lạ với các bạn thành viên hoc24.vn rồi, tuy nhiên sau nhiều năm bận rộn, những ctv trước đây không còn duy trì chuyên mục này nữa, thỉnh thoảng chú POP vẫn đăng lên nhưng thật sự chưa có tương tác nhiều. Chủ đề sẽ là những vấn đề thời sự hoặc những điều nhức nhối trong xã hội hiện nay. Nếu lần này được sự ủng hộ, mình sẽ mở lại chuyên mục này đầu tư hơn, bài bản hơn, chất lượng hơn :>
5. Lấy gốc môn Sinh/ Luyện thi vào 10 chuyên Sinh: Hiện tại chú POP là sinh viên năm 3 của một trường Đại học Sư phạm chuyên ngành Sư phạm Sinh học. Với niềm đam mê và kinh nghiệm bản thân, mình tin có thể giúp một số bạn nhỏ lấy gốc môn Sinh. Bên cạnh đó, trong quá trình mình hoàn thiện bản thân, nâng cao chuyên môn thì mình cũng có thể đồng hành cùng một số bạn có ý định thi vào 10 chuyên Sinh, hi vọng là có thể mang lại một kết quả tốt và kỉ niệm vui :>
6. Vén màn tiết lộ và chia sẻ đời sống sinh viên: Có hơn 2 năm làm sinh viên, bản thân mình đã tự học nhiều thứ. Lần đầu tiên tự học đi chợ, học cách dùng các kênh như mua hàng online, tự học các kĩ năng mềm, làm Bí thư Đoàn, decor và sắp xếp phòng trọ, tạo lập các mối quan hệ cộng đồng, tham gia các CLB - Hội - Đội - Nhóm,...Mình rất muốn có một chuyên mục để có thể chia sẻ cho mọi người thật nhiều điều xung quanh cuộc sống sinh viên và một số tips vượt qua khó khăn, chẳng hạn như làm sao khi còn 100.000VND để tiêu trong 1 tuần chẳng hạn nè. Tuy nhiên, để nói về tần suất ra bài cho chuyên mục này, mình nghĩ sẽ là 1 tháng 1 bài hoặc 3 tuần 1 bài. Mọi người có tán thành chuyên mục này chứ?
7. Radio / Podcast tâm sự: Là một người con xa quê, mình có rất nhiều nỗi lòng muốn chia sẻ. Đôi khi có một sự thay đổi nhẹ về thời tiết cũng làm mình đổi thay nhiều về tâm trạng. Mình nghĩ Radio hay Podcast sẽ là nơi mình nhận câu chuyện của các bạn sau đó từ những kinh nghiệm và trải nghiệm của mình, mình sẽ đọc trên cái giọng rất tình của bản thân đậm dấu ấn cá nhân để cùng mọi người chia sẻ. Có thể là về công việc, sự nghiệp, sức khoẻ, tình yêu, hướng nghiệp, học vấn, kĩ năng, giới tính,...
8. Người nổi tiếng: Tạm để chuyên mục này là vậy, chưa nghĩ ra tên hay cho nó. Tuy nhiên chủ yếu đây là ước mơ ấp ủ từ lâu. Mình sẽ cố gắng tìm gặp những người nổi tiếng hoặc những người có thành tích nổi bật nhưng chưa nổi tiếng, họ sẽ là các khách mời chia sẻ những điều xung quanh cuộc sống họ và kinh nghiệm truyền đạt tới các em học sinh bây giờ. Hi vọng ban đầu là hình thức chia sẻ quay clip lại trực tuyến nhưng về sau có thể mở các phòng meet để các bạn vào giao lưu. Về nhân vật, có thể là những người các bạn đã nhìn thấy tên trên Hoc24.vn cũng có thể là những gương sáng ngoài đời thực. Bạn thấy hay chứ?
Nói là thế, nhưng rất muốn đầu tư cả 8 chuyên mục để có thể đồng hành cùng các em, các cháu lâu hơn nè. Tuy vậy, không biết các bạn muốn POP POP làm về chuyên mục nào nhất? Hãy bình luận phía dưới nhé, anh thầy giáo gen Z luôn lắng nghe và tiếp thu ý kiến của các bạn.
2. Nấu ăn cùng POP POP: Bật mí là một người con của miền Trung, POP thừa hưởng được niềm đam mê nấu ăn giống mẹ của mình. Bên cạnh đó là một sự chăm chỉ nghiên cứu, tìm tòi, thầy giáo tương lai như tui cũng được xem là một trong những "đầu bếp" của lớp :> Tui dự định chuyên mục này sẽ quay clip nấu ăn hoặc thường xuyên đăng tải các món ăn kèm công thức nấu. Các em nghĩ sao nè???
-> Em chọn cái này nì, vì cũng là người miền trungg.
3. Mình đi đâu thế POP ơi...?: Chuyên mục này sẽ là tất tần tất những điểm POP đi chơi, đi ăn hoặc đi ngang qua, có điểm thú vị gì đó POP sẽ cầm điện thoại chụp lại chia sẻ hình ảnh tới mọi người. Có thể là tìm bạn bốn phương, lập hội đồng hương cũng có thể chia sẻ văn hoá, ẩm thực từng địa phương, vùng miền. Ý nghĩa đúng không mấy bé?
Em thích chuyên mục: Lấy gốc môn Sinh/ Luyện thi vào 10 chuyên Sinh
Yêu thích môn sinh học từ năm ngoái, cũng tự học rồi tìm tòi chăm chỉ rồi nhưng em đang thiếu "nguời chỉ đường dẫn lối" nên thành ra vẫn đang hơi vơ, lạc lõng giữa đống đề môn sinh. Sinh 9 kiến thức hơi khó nhằn, tự dưng thấy bài đăng của anh POP cái là thích liền. Thích chủ đề về môn sinh lắm nhưng các chủ đề khác cũng hấp dẫn không kém, dù vào chuyên mục nào cũng phải hóng mới được :D
Để nhận biết acid H2SO4 và các chất có gốc SO4 thì người ta sẽ dùng hóa chất nào? Hiện tượng thu được từ phản ứng trên là gì?
Trong quá trình tìm hiểu một hiện tượng vật lí, người ta thường phải thực hiện các hoạt động sau đây :
a. Rút ra kết luận
b. Đưa ra dự đoán về tính chất của hiện tượng
c. Quan sát hiện tượng
d. Dùng thí nghiệm để kiểm tra dự đoán
Trong việc tìm hiểu tốc độ bay hơi của chất lỏng, người ta đã thực hiện các hoạt động trên theo thứ tự nào dưới đây ?
A. b, c, d, a
B. d, c , b, a
C. c, b, d, a
D. c, a , d, b
Chọn C
Vì trong quá trình tìm hiểu một hiện tượng vật lí, người ta thường phải thực hiện các hoạt động sau đây:
+ Đầu tiên là: Quan sát hiện tượng.
+ Sau đó là: Đưa ra dự đoán về tính chất của hiện tượng.
+ Tiếp theo là: Dùng thí nghiệm để kiểm tra dự đoán.
+ Cuối cùng là: Rút ra kết luận.
Quan sát Hình 22.1, em hãy cho biết:
a) Cơ thể người lấy những chất gì từ môi trường và thải những chất gì ra khỏi Cơ thể?
b) Các chất được lấy từ môi trường được sử dụng để làm gì?
c) Trao đổi chất ở sinh vật gồm những quá trình nào?
d) Thế nào là trao đổi chất?
a. lấy oxygen , nước, chất dinh dưỡng và thải carbon dioxide , nhiệt và chất thải
b. để phục vụ cho quá trình trao đổi chất và cơ thể
c. gồm quá trình trao đổi chất giữa cơ thể môi trường và chuyển hóa các chất diễn ra trong tế bào
d Là quá trình cơ thể sinh vật lấy các chất từ môi trường cung cấp cho quá trình chuyển hóa trong tế bào, đồng thời thải các chất không cần thiết ra ngoài môi trường.
Để xác định số Fa−ra−day ta cần phải biết đương lượng gam của chất khảo sát, đồng thời phải đo khối lượng của chất đó bám vào?
A. một điện cực và cường độ dòng điện.
B. anot và thời gian chạy qua chất điện phân của các ion dương
C. catot và thời gian chạy qua chất điện phân của các ion âm.
D. một điện cực và điện lượng chạy qua bình điện phân.
Để xác định số Fa-ra-day ta cần phải biết đương lượng gam của chất khảo sát, đồng thời phải đo khối lượng của chất đó bám vào?
A. một điện cực và cường độ dòng điện.
B. anốt và thời gian chạy qua chất điện phân của các ion dương.
C. catốt và thời gian chạy qua chất điện phân của các ion âm.
D. một điện cực và điện lượng chạy qua bình điện phân.
Trong quá trình tìm hiểu một hiện tượng vật lí, người ta thường phải thực hiện các hoạt động sau đây:
a. Rút ra kết luận
b. Đưa ra dự đoán về tính chất của hiện tượng
c. Quan sát hiện tượng
d. Dùng thí nghiệm để kiểm tra dự đoán
Trong việc tìm hiểu tốc độ bay hơi của chất lỏng, người ta đã thực hiện các hoạt động trên theo thứ tự nào dưới đây?
A. b, c, d, a
B. d, c , b, a
C. c, b, d, a
D. c, a , d, b
Đáp án C
Trong quá trình tìm hiểu một hiện tượng vật lí, người ta thường phải thực hiện các hoạt động sau đây:
+ Đầu tiên là: Quan sát hiện tượng.
+ Sau đó là: Đưa ra dự đoán về tính chất của hiện tượng.
+ Tiếp theo là: Dùng thí nghiệm để kiểm tra dự đoán.
+ Cuối cùng là:Rút ra kết luận.
