Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu văn sau cho biết nhận xét về mặt cấu tạo ,câu văn đó thuộc kiểu câu nào"Sáng hôm sau , tuyết vẫn phủ kín mặt đất,nhưng mặt trời lên,trong sáng,chói chang trên bầu trời xanh nhợt"
Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu văn sau cho biết nhận xét về mặt cấu tạo ,câu văn đó thuộc kiểu câu nào"Sáng hôm sau , tuyết vẫn phủ kín mặt đất,nhưng mặt trời lên,trong sáng,chói chang trên bầu trời xanh nhợt"
Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu văn sau cho biết nhận xét về mặt cấu tạo ,câu văn đó thuộc kiểu câu nào"Sáng hôm sau , tuyết vẫn phủ kín mặt đất,nhưng mặt trời lên,trong sáng,chói chang trên bầu trời xanh nhợt"
Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu văn sau cho biết nhận xét về mặt cấu tạo ,câu văn đó thuộc kiểu câu nào"Sáng hôm sau , tuyết vẫn phủ kín mặt đất,nhưng mặt trời lên,trong sáng,chói chang trên bầu trời xanh nhợt"
Mỗi người hãy hòa mình vào dân tộc, nhân lọai "
->Xét về cấu tạo câu văn ấy thuộc kiểu câu cầu khiến
Phân tích cấu tạo ngữ pháp và cho biết mối quan hệ ý nghĩa của câu ghép: Sáng hôm sau, tuyết vẫn phủ kín mặt đất, nhưng mặt trời lên, trong sáng, chói chang trên bầu trời xanh nhợt . mn giúp mik với cảm ơn ạ
Tham khảo!
Câu ghép: sáng hôm sau,tuyết vẫn phủ kín mặt đất , nhưng mặt trời lên , trong sáng , chói chang trên bầu trời xanh nhợt.
+Vế 1: Tuyết vẫn phủ kín mặt đất
+ Vế 2: Mặt trời lên, trong sáng, chói chang trên bầu trời xanh nhợt
2 vế được nối với nhau bằng quan hệ đối lập"nhưng"
Quan hệ ý nghĩa: quan hệ từ "nhưng"(đối lập),tương phản.
Tham khảo:
Câu ghép: sáng hôm sau,tuyết vẫn phủ kín mặt đất , nhưng mặt trời lên , trong sáng , chói chang trên bầu trời xanh nhợt.
+Vế 1: Tuyết vẫn phủ kín mặt đất
+ Vế 2: Mặt trời lên, trong sáng, chói chang trên bầu trời xanh nhợt
2 vế được nối với nhau bằng quan hệ đối lập"nhưng"
Quan hệ ý nghĩa: quan hệ từ "nhưng"(đối lập),tương phản.
Mn giúp mk câu này vs^^
Phân tích cấu tạo của câu ghép sau, cho biết các vế được nối với nhau như thế nào?
“Sáng hôm sau, tuyết vẫn phủ kín mặt đất, nhưng mặt trời lên, trong sáng, chói chang trên bầu trời xanh nhợt.”
“Sáng hôm sauTN//, tuyếtCN1// vẫn phủ kín mặt đấtVN1//, nhưng mặt trời lênCN2//, trong sáng, chói chang trên bầu trời xanh nhợt.VN2”
Cấu tạo của câu ghép:
Sáng hôm sau, tuyết vẫn phủ kín mặt đất, nhưng mặt trời lên, trong sáng, chói chang trên bầu trời xanh nhạt.
TN1: Sáng hôm sau
CN1: Tuyết
VN1: Vẫn phủ kín mặt đất
CN2: Mặt trời
VN2: lên, chói chang trên bầu trời xanh nhạt
Hai vế trên được nối với nhau: Bằng chữ " Nhưng "
Phần tích câu tạo ngữ pháp của câu sáng hôm sau tuyết vẫn phủ kín mặt dat nhưng mặt trời len trong sáng chói chang trên bầu trời xanh nhợt
Sáng hôm sau/ tuyết /vẫn phủ kín mặt đất/ nhưng/ mặt trời /lên trong sáng
TN CN VN CN2 VN2
chói chang trên bầu trời xanh nhợt
Câu"Sáng hôm sau , tuyết vẫn phủ kín mặt đất,nhưng mặt trời lên,trong sáng,chói chang trên bầu trời xanh nhợt" là kiểu câu gì? Help me pls
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
“ Sáng hôm sau, tuyết vẫn phủ kín mặt đất, nhưng mặt trời lên, trong sáng, chói chang trên bầu trời xanh nhợt. Mọi người vui vẻ ra khỏi nhà.
Trong buổi sáng lạnh lẽo ấy, ở một xó tường, người ta thấy một em gái có đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười. Em đã chết vì giá rét trong đêm giao thừa.
Ngày mồng một đầu năm hiện lên trên thi thể em bé ngồi giữa những bao diêm, trong đó có một bao đã đốt hết nhẵn. Mọi người bảo nhau: “Chắc nó muốn sưởi cho ấm!”, nhưng chẳng ai biết những điều kì diệu em đã trông thấy, nhất là cảnh huy hoàng lúc hai bà cháu bay lên để đón lấy những niềm vui đầu năm”
(Trích “Cô bé bán diêm”, An-đéc-xen)
Câu 1: Truyện “Cô bé bán diêm”được kể ở ngôi thứ mấy? Nêu tác dụng của ngôi kể này.
Câu 2: Truyện ngắn “Cô bé bán diêm” của An-đéc-xen đã truyền cho chúng ta lòng thương cảm sâu sắc đối với những mảnh đời bất hạnh- đây cũng là bức thông điệp về lòng yêu thương, sự chia sẻ của con người trong cuộc sống. Bằng những hiểu biết xã hội của mình, em hãy viết đoạn văn khoảng 2/3 giấy thi nêu suy nghĩ của mình về lòng yêu thương con người trong cuộc sống hiện nay.
C1, ngôi kể thứ 3, , tác dụng :bày tỏ sự tiếc thương nhưng cũng mừng cho số phận cô bé đã đc giải thoát , cũng như nổi lòng của người ngoài nhìn vào cảm xót cho cô.
C2:
Trong cuộc sống hiện nay, dường như sự phát triển xh loài người quá nhanh nhẹn , người ta cũng dần dần cũng chỉ biết tới bản thân mình, trở nên ích kỷ hơn . Họ chỉ lo cho mình, cho gia đình những người quen biết mà quên mất đi sự yêu thương còn nên quan tâm cho những người xung quanh nữa, (trong khả năng của mình giúp đc bao nhiêu thì giúp ) . Vì biết những điều này nên An-đéc -xen mới gửi vô câu truyện ngắn này nỗi thương cảm sâu sắc cho những mảnh đời bất hạnh , cũng như là 1 bức thông điệp nhắc nhở chúng ta nên biết yêu thương con người . Vì sao ạ?. Vì chúng ta là đồng loại , giúp đỡ nhau là điều nên làm, khi ta có dư 1 thùng nước đầy hãy cho người không có 1 ngụm nào đang khát 1 ly nước. Những hành động này không lớn lao gì cả, nhưng chắc chắn phẩm chất của con người ta sẽ tốt đẹp hơn rất nhìu, cho đi không cầu nhận sẽ được nhận lại. Người ta gọi là 1 xh, cộng đồng văn minh được tạo nên từ những con người văn hoá , người có tâm hồn đẹp trong sáng lươn thiện , để xã hội phát triển mà không mất đi sự nhân đạo, chúng ta nên xây dựng phẩm chất trong chính mình. Theo tôi,giúp đỡ người nghèo khó hơn mình với trái tim không cầu lợi ích là 1 điều thể hiện "mình là 1 con người ra sao, như thế nào".Sau này có làm việc gì, con người ta cũng sẽ nhìn vào phẩm chất của mình mà đánh giá,bày tỏ thái độ lịch sự hay khinh thường mình.Tất cả chúng ta, từ người già đến trẻ nhỏ, dân tộc này đến dân tộc khác, người nước này đến người nước khác đều phải bớt nhỏ nhen lại ; sống tốt với những việc làm giúp đỡ người xung quanh, xây dựng nên 1 đất nước văn hoá nói riêng và thế giới nói chung.
Nêu cảm nhận về câu này:
Sáng hôm sau, tuyết vẫn phủ kín mặt đất, nhưng mặt trời lên, trong sáng, chói chang trên bầu trời xanh nhợt. Mọi người vui vẻ ra khỏi nhà.
Trong buổi sáng lạnh lẽo ấy, ở một xó tường người ta thấy một em gái có đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười. Em đã chết vì giá rét trong đêm giao thừa.