Giúp tôi 2 câu này
1.Sử dụng kiểu câu Ai là gì? để tạo câu có nghệ thuật so sánh bắt đầu bằng những từ sau
-Những giọt sương
-Mẹ yêu
2.Sử dụng kiểu câu Ai làm gì? để tạo câu có nghệ thuật nhân hoá bắt đầu bằng những từ ngữ sau:
-Những đòi tranh vàng óng
-Tia nắng
Những giọt sương là những hạt ngọc.
Mẹ yêu là học sĩ.
Những đòi tranh vàng óng làm như mặt trời đang tỏa sáng.
Tia nắng làm mặt đất ấm áp lên.Bạn nhé
Không biết có được không
Mẹ yêu là họa sĩ,mà mình viết là :'' Mẹ yêu là học sĩ '' xin lỗi nhé
Câu đầu tiên phải có so sánh chứ không đọc kĩ à.Câu 2 phải nhân hoá cơ
Câu 3: Đoạn cuối bài tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì để miêu tả tiếng ve ?
a. Nghệ thuật so sánh.
b. Nghệ thuật nhân hóa.
c. Cả hai ý trên.
Câu 5: Câu nào sau đây thuộc câu kể Ai – là gì ?
a. Với tuổi học trò, tôi hiểu tiếng ve kia là bước khởi hành mùa hạ.
b. Có lẽ ve là những ca sĩ độc đáo nhất của mùa hạ.
c. Tôi nói là tôi rất thích nghe tiếng ve kêu.
Viết câu văn có sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh và gạch chân dưới những từ ngữ dùng để so sánh đó
Câu "Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương." sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
điệp từ
so sánh
nhân hóa
đảo ngữ
Câu "Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương." sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
điệp từ
so sánh
nhân hóa
đảo ngữ
Em hãy đặt 1 câu kể "Ai làm gì ?" có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa ?
.....................................................................................................................................
Giúp me với: ↑
Em hãy đặt 1 câu kể "Ai làm gì ?" có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa ?
.........................Chị Ong đang chăm chỉ kiếm mật hoa .làm đẹp cho đời..
Những giọt sương đang núp sau những tán lá
Em hãy đặt 1 câu kể "Ai làm gì ?" có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa?
Học sinh đặt đúng câu kể Ai làm gì có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa.
cái cây đang che chở cho những chú chim .
những bé sương tinh nghịch đang nhảy nhót trên kẽ lá
Câu 1: Trong câu: "Cây lá vui nhảy múa." sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
a. nhân hóa b. so sánh c. điệp từ d. đảo ngữ
Câu văn: "Rừng khộp hiện ra trước mắt chúng tôi, lá úa vàng như cảnh mùa thu." sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
nhân hóa
điệp từ
đảo ngữ
so sánh
Câu văn: "Rừng khộp hiện ra trước mắt chúng tôi, lá úa vàng như cảnh mùa thu." sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
nhân hóa
điệp từ
đảo ngữ
so sánh
Theo dõi Báo cáo Lớp 5Câu văn: "Rừng khộp hiện ra trước mắt chúng tôi, lá úa vàng như cảnh mùa thu." sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
nhân hóa
điệp từ
đảo ngữ
so sánh
Theo dõi Báo cáo Lớp 5Câu văn: "Rừng khộp hiện ra trước mắt chúng tôi, lá úa vàng như cảnh mùa thu." sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
nhân hóa
điệp từ
đảo ngữ
so sánh
Theo dõi Báo cáoCâu văn: "Rừng khộp hiện ra trước mắt chúng tôi, lá úa vàng như cảnh mùa thu." sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
nhân hóa
điệp từ
đảo ngữ
so sánh
Câu văn: "Rừng khộp hiện ra trước mắt chúng tôi, lá úa vàng như cảnh mùa thu." sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
so sánh
điệp từ
nhân hóa
đảo ngữ
