a) Những chữ đó bắt đầu bằng tr hoặc ch:

   Con người là một sinh vật có trí tuệ vượt lên trên mọi loài, có phẩm chất kì diệu là biết mơ ước. Chính vì vậy, họ khám phá được những bí mật nằm sâu trong lòng đất, chế ngự được đại dương, chinh phục được khoảng không vũ trụ bao la. Họ là những chủ nhân xứng đáng của thế giới này.

b) Những chữ đó có vần ươn hoặc ương:

   Nhà Trung ở gần sân bay. Từ nhỏ, Trung đã rất ngưỡng mộ các chú phi công. Em mơ ước lớn lên sẽ thành phi công để được bay lượn trên bầu trời, bay trên vườn tược, làng mạc, thành phố quê hương, vượt các đại dương mênh mông. Để chuẩn bị cho tương lai, Trung cố gắng học giỏi, tập thể dục thường xuyên cho cơ thể khỏe mạnh, cường tráng.

Ngày Độc lập

Mùng 2 tháng 9 năm 1945 – một ngày đáng ghi nhớ. Hà Nội tưng bừng màu đỏ. Một vùng trời bát ngát cờ, đèn, hoa và biểu ngữ.

Các nhà máy đều nghỉ việc. Chợ búa không họp. Mọi hoạt động sản xuất, buôn bán của thành phố tạm ngừng. Già, trẻ, gái, trai đều xuống đường. Mọi người đều thấy mình cần có mặt trong ngày hội lớn của dân tộc.

Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn Độc lập trước hàng triệu đồng bào. Lời của vị lãnh tụ điềm đạm, ấm áp, khúc chiết, rõ ràng; từng câu, từng tiếng đi vào lòng người.

Đọc đến nửa chừng, Bác dừng lại hỏi:

- Tôi nói, đồng bào nghe rõ không?

Người người cùng đáp, tiếng dậy vang như sấm:

- Co…o…ó!

Từ giây phút đó, Bác cùng với cả biển người đã hòa làm một.

Buổi lễ kết thúc bằng những lời thề độc lập. Đó là ý chí của toàn dân Việt Nam kiên quyết thực hiện lời Chủ tịch trong bản Tuyên ngôn : "Nước Việt Nam có quyền hưởng tự do và độc lập, và sự thật đã thành một nước tự do, độc lập. Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mệnh và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy".

Lịch sử đã sang trang. Một kỉ nguyên mới bắt đầu: kỉ nguyên của Độc lập, Tự do, Hạnh phúc.

Theo Võ Nguyên Giáp

- Hành vi (b), (đ), (e), (h) thể hiện tính năng động, sáng tạo. Bởi vì:

+ (b) Thắng say mê học tập, không thoả mãn với những điều đã biết.

+ (e), (đ) Ông Thận, ông Lũy là những người dám nghĩ, dám làm để tìm ra cái mới.

+ (h) Minh là người say mê tìm tòi phát hiện ra cái mới.

Những biểu hiện đó chứng tỏ họ là những người năng động, sáng tạo.

- Hành vi (a), (c), (d), (g), không thể hiện năng động, sáng tạo. Bởi họ là những người bị thụ động trong công việc, học tập và làm việc tuỳ tiện.

a, 

PTBD: biểu cảm

b, 

ngôi thứ nhất

tác dụng: giúp cho nhân vật bộc lộ rõ nét được tâm trạng của mình

c,

nội dung: nhân vật cảm thấy buồn vì không tìm thấy một tài năng gì ở bản thân so với em gái

d, 

vì nhân vật chưa thực sự hiểu mọi người trong nhà, chưa khai thác tài năng của bản thân nên cảm thấy như vậy

việc làm của bn dũng sai 

 nếu là Nam em sẽ ko cho bn chép và nếu bn ko bt em sẽ chỉ bn cách làm và nếu bn vẫn xin em sẽ báo cáo với thầy / cô giáo

nếu là dũng nếu đc Nam từ chối em sẽ ko hỏi nữa và tự suy nghĩ

nếu đc Nam chỉ cách làm em sẽ cảm ơn và tự làm bài

a, Hành động của cả 2 bạn đều sai

b, Nếu là Nam em sẽ vẫn tiếp tục tự làm bài, nếu không làm được sẽ hỏi bạn bè, hỏi Dũng hoặc các thầy cô

c, Nếu lad Dũng, em cũng se không đưa bài cho bạn chép mà hướng dẫn bạn nếu bạn gặp khó khăn, nếu cho bạn chép không chỉ khiến bạn lười đi mà khiến bạn bị phụ thuộc

a) Theo em việc làm của Nam và Dũng là sai khi Dũng khiến cho bạn Nam không tự lập trong lúc làm bài.

b) Nêu là Nam, em sẽ từ chối chép bài của Dũng và tự giác nghĩ cách làm. Hoặc có thể hỏi bạn cách giải. Như thế sẽ khiến cho em nhớ bài lâu hơn, rèn luyện tính tự lập.

c) Nếu là Dũng, em sẽ không cho bạn chép bài mà chỉ bạn cách làm. Vì như thế mới khiến bạn có thể tự lập.

Lan là một người không tốt . Chỉ muốn những điều tốt thuộc về mình . Trong trường hợp trên là trong giờ kiểm tra , Lan phải tự làm để có thể biết được khả năng thực sự của mình đến đâu chứ không nên nhìn bài Hạnh

a) Theo em việc làm của Nam và Dũng là sai. Dũng đã cho Nam chép bài của mình, còn Nam không tự lập, tự  làm bài mà lại đi chép bài của Dũng. 

b) Nếu là Nam, em sẽ từ chối chép bài của Dũng và tự giác nghĩ cách làm. Sau giờ kiểm tra em có thể hỏi bạn cách giải để lần sau làm được bài. Như thế sẽ khiến cho em nhớ bài lâu hơn, rèn luyện tính tự lập.

c) Nếu là Dũng, em sẽ không cho bạn chép bài mà sau giờ kiểm tra em sẽ chỉ bạn cách làm. Vì như thế mới khiến bạn có thể tự lập. Em cũng động viên và giúp đỡ bạn trong việc học.

mách cô

Hành động của Lan là sai trái. Bạn đã không làm được lại còn xâm phạm thân thể người khác, Lan có ý định nhìn bài, tức là Lan mắc ba lỗi sau:

- Thứ nhất: Không làm đúng bổn phận của người học sinh, không thuộc bài.

- Thứ hai: Xâm phạm thân thể người khác: Dẫm đạp lên chân bạn.

- Thứ ba: Không trung thực: Nhìn bài của bạn.

trời ơi!ác như hổ báo!!!!

Quá thô bạo, độc ác