Một lớp học có 3 dãy thực hiện quét lớp. Dãy 1+ dãy 2= 12 phút, dãy 2+3=15phut, dãy 3+1=20 phút. Hỏi dãy1+2+3= Bn phút
Một lớp học có 3 dãy thực hiện quét lớp. Dãy 1+ dãy 2= 12 phút, dãy 2+3=15phut, dãy 3+1=20 phút. Hỏi cả 3 dãy1+2+3 quét thì mất Bn phút ??
Có 2 dãy ghế ngồi đối diện nhau, mỗi dãy có 3 ghế. Xếp ngẫu nhiên 6 học sinh, 3 nam 3 nữ ngồi vô 2 dãy ghế đó s/c mỗi ghế có đúng một học sinh ngồi. Xs để mỗi học sinh nam ngồi đối diện với 1 hs nữ là?
Xép ngẫu nhiên 10 hs gồm 2 hs lớp 12A, 3 hs lớp 12B, 5 hs lớp 12C thành 1 hàng ngang. Xs để 10 hs trên ko có 2 hs nào cùng lớp đứng cạnh nhau là?
Số phần tử của không gian mẫu là n(Ω) = 6!
Gọi A là biến cố 'nam ngồi đối diện nữ.'
Chọn chỗ cho học sinh nam thứ nhất có 6 cách.
Chọn chỗ cho học sinh nam thứ 2 có 4 cách (không ngồi đối diện học sinh nam thứ nhất)
Chọn chỗ cho học sinh nam thứ 3 có 2 cách (không ngồi đối diện học sinh nam thứ nhất, thứ hai).
Xếp chỗ cho 3 học sinh nữ : 3! cách.
=> n(A) = 6.4.2.3! = 288
Vậy P(A) = 288/6!
Một lớp học có 4 dãy, mỗi dãy có 5 bàn có 2 học sinh. Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh?
Vậy 1 dãy có : 2 x 5 = 10 ( học sinh )
Lớp đó có số học sinh là : 10 x 4 = 40 ( học sinh )
Số bàn của 4 dãy :
4 x 5 = 20 ( bàn )
số học sinh cả lớp :
20 x 2 = 40 ( học sinh )
Đ/S: 40 học sinh
các bạn mau trả lời câu hỏi này nha
Một lớp có 4 dãy, mỗi dãy có 5 bàn, mỗi bàn có 2 học sinh. Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh?
A. 30 học sinh
B. 35 học sinh
C. 40 học sinh
D. 45 học sinh
Cho các dãy dữ liệu sau:
(1) Mã số định danh của các học sinh trong lớp 7A
(2) Số lượng học sinh giỏi của các lớp 7A, 7B, 7C và 7D
(3) Số điện thoại của các thành viên trong gia đình bạn An
(4) Thời gian (phút) các bạn lớp 7A đi từ nhà đến trường
Trong các dãy dữ liệu trên có bao nhiêu dãy không phải số liệu?
A. 1 dãy B. 2 dãy C. 3 dãy D. 4 dãy
bài 3 : Dãy số.
Trong giờ tin học cô giáo Hạ My cho dãy số gồm N phần tử theo quy luật như sau :
số thứ : 1 2 3 4 5 6 ... N
Giá trị : 1 1 2 3 5 8 ... N
Cô giáo hỏi cả lớp, Trong N số đó có bao nhiêu số lẻ ( Với 0 < N < 100 và N được nhập vào từ bàn phím. Em hãy sử dụng phần mềm Scratch để tạo thành danh sách và thông báo số lượng số lẻ có trong danh sách.
Ví dụ : Nhập N = 0 sẽ có thông báo yêu cầu nhập lại
Nhập N = 6 , thì thông báo số lượng số lẻ là 4
đây là làm phần mềm scarath của tin học cấp tỉnh mà bây giờ cũng ko cẦN LẮM
: Chiều rộng lớp học có 15 viên gạch bông. Biết rằng viên gạch bông có dạng hình vuông cạnh 40cm. Người ta muốn kê 3 dãy bàn vào lớp học, mỗi dãy bàn rộng 1,5 mét. Khoảng cách giữa các dãy bàn đều nhau. Tính khoảng cách giữa các dãy bàn. Biết rằng 2 dãy 2 bên kê cách tường 20cm
: Chiều rộng lớp học có 15 viên gạch bông. Biết rằng viên gạch bông có dạng hình vuông cạnh 40cm. Người ta muốn kê 3 dãy bàn vào lớp học, mỗi dãy bàn rộng 1,5 mét. Khoảng cách giữa các dãy bàn đều nhau. Tính khoảng cách giữa các dãy bàn. Biết rằng 2 dãy 2 bên kê cách tường 20cm
giúp em với ạ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Chiều rộng của lớp học là: 15 . 40=600 (cm)
Khoảng cách giữa 2 dãy bàn là:
[ 540-(20.2)-(150.3)]:3=30 (cm)
: Chiều rộng lớp học có 15 viên gạch bông. Biết rằng viên gạch bông có dạng hình vuông cạnh 40cm. Người ta muốn kê 3 dãy bàn vào lớp học, mỗi dãy bàn rộng 1,5 mét. Khoảng cách giữa các dãy bàn đều nhau. Tính khoảng cách giữa các dãy bàn. Biết rằng 2 dãy 2 bên kê cách tường 20cm
Chiều rộng của lớp học là: 15 . 40=600 (cm)
Khoảng cách giữa 2 dãy bàn là:
[ 540-(20.2)-(150.3)]:3=30 (cm)
Chiều rộng của lớp học là: 15 . 40=600 (cm)
Khoảng cách giữa 2 dãy bàn là:
[ 540-(20.2)-(150.3)]:3=30 (cm)
Đáp số: 30 cm
Chúc bn hc tốt ><