Khoảng cách giữa hai nhà của các bạn An, Bình, Nam, Hòa được mô tả ở hình vẽ bên. Quan sát hình vẽ rồi viết vào chỗ chấm cho thích hợp:
Quãng đường từ nhà Bình đến nhà Hòa dài ………………
Khoảng cách giữa hai nhà của các bạn An, Bình, Nam, Hòa được mô tả ở hình vẽ bên. Quan sát hình vẽ rồi viết vào chỗ chấm cho thích hợp:
Con đường ngắn nhất từ nhà An đến nhà Nam dài ……………
Con đường xa nhất từ nhà An đến nhà Nam dài ………………
Con đường ngắn nhất từ nhà An đến nhà Nam dài 420m
Con đường xa nhất từ nhà An đến nhà Nam dài 840m
Giải thích:
Con đường ngắn nhất là đi từ nhà An qua nhà Bình sang nhà Nam và dài:
195 + 225 = 420 (m).
Con đường xa nhất là đi từ nhà An qua nhà Hòa sang nhà Nam và dài:
250 + 590 = 840 (m).
Khoảng cách giữa hai nhà của các bạn An, Bình, Nam, Hòa được mô tả ở hình vẽ bên. Quan sát hình vẽ rồi viết vào chỗ chấm cho thích hợp:
Bình nói rằng “Nếu đi đến nhà của tất cả các bạn thì An sẽ phải đi hơn 1km”. Em có đồng ý với ý kiến của Bình không? Tại sao?
Đồng ý với ý kiến của Bình.
Nếu An đi qua lần lượt qua nhà Hòa, nhà Nam, nhà Bình thì cần đi:
250 + 590 + 225 = 1065m > 1km.
Nếu Anh đi qua lần lượt nhà Bình, nhà Nam, nhà Hòa thì cần đi:
195 + 225 + 590 = 1010m > 1km
Vậy đi cả 2 cách An đều phải đi hơn 1km.
Các bài Giải bài tập Cùng em học Toán lớp 5 Tập 1 khác:
1) Bằng kiến thức của bạn về đường tròn, hãy giải thích tại sao bánh xe lại luôn có dạng hình tròn và không bao giờ có dạng khác?
2) Tại sao các cốc, chai, chậu,... lại thường có đáy là hình tròn mà có rất ít cốc, chai, chậu,... có đáy hình vuông hay tam giác ...?
3) Một số nhà hát được xây theo dạng hình tròn (gọi là nhà hát vòng tròn) dựa vào tính chất gì của đường tròn?
4) Nhà của 4 bạn An, Bình, Cường, Dũng đều nằm ở trên biên của một khoảnh đất hình tròn theo đúng thứ tự đó. Biết khoảng cách từ nhà An đến nhà Bình là 3km, từ nhà Bình đến nhà Cường là 4km, từ nhà Cường đến nhà Dũng là 5km, từ nhà Dũng đến nhà An là 6km và từ nhà An đến nhà Cường là 13km. Tính khoảng cách từ nhà Bình đến nhà Dũng.
1) Bằng kiến thức của bạn về đường tròn, hãy giải thích tại sao bánh xe lại luôn có dạng hình tròn và không bao giờ có dạng khác?
vì khi lăn, thì trọng tâm hình tròn không thay đổi độ cao, còn các hình khác thì luôn thay đổi độ cao, do đó bánh xe hình tròn thì đi sẽ không bị sóc.
2) Tại sao các cốc, chai, chậu,... lại thường có đáy là hình tròn mà có rất ít cốc, chai, chậu,... có đáy hình vuông hay tam giác ...?
vì đáy hình tròn là chậu có thể tích lớn nhất trong các loại chậu cùng chiều cao.
3) Một số nhà hát được xây theo dạng hình tròn (gọi là nhà hát vòng tròn) dựa vào tính chất gì của đường tròn?
nhà hát xây theo hình elip chứ không phải hình tròn, nhưng có lẽ ý bạn là tính chất nhìn một cung cho trước 1 góc không đổi.
4) Nhà của 4 bạn An, Bình, Cường, Dũng đều nằm ở trên biên của một khoảnh đất hình tròn theo đúng thứ tự đó. Biết khoảng cách từ nhà An đến nhà Bình là 3km, từ nhà Bình đến nhà Cường là 4km, từ nhà Cường đến nhà Dũng là 5km, từ nhà Dũng đến nhà An là 6km và từ nhà An đến nhà Cường là 13km. Tính khoảng cách từ nhà Bình đến nhà Dũng.
ta có thể thấy khoảng cách An- Bình (AB) Bình - Cường (BC) và An- Cường (AC) là mâu thuẫn với bất đẳng thức tam giác thế nên đề bài này sai nhé
Quan sat hình vẽ, viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) Quãng đường từ nhà em đến Uỷ ban xã dài ……km.
b) Quãng đường từ nhà em lên Thị trấn huyện (qua Uỷ ban xã) dài ……km.
c) Quãng đường từ Bưu điện tỉnh về nhà em ( qua Thị trấn huyện và Uỷ ban xã) dài ……km.
a) Quãng đường từ nhà em đến Ủy ban ×ã dài 5km.
b) Quãng đường từ nhà em lên Thị trấn huyện (qua Ủy ban ×ã) dài số ki-lô-mét là:
5 + 15 = 20 (km)
c) Quãng đường từ Bưu điện tỉnh về nhà em (qua Thị trấn Huyện và Ủy ban ×ã) dài số ki-lô-mét là:
20 + 15 + 5 = 40 (km)
Các số lần lượt cần điền vào chỗ trống là 5; 20 và 40.
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp:
Quãng đường từ nhà Mai đến trường học gồm hai đoạn đường (xem hình vẽ), đoạn đường từ nhà Mai đến chợ bằng 3/10 đoạn đường từ nhà Mai đến trường học. Biết đoạn đường từ chợ đến trường học là 1400m. Hỏi quãng đường từ nhà Mai đến trường học dài bao nhiêu mét?
Trả lời: Quãng đường từ nhà Mai đến trường học là ..................
Hướng dẫn giải:
Trả lời: Quãng đường từ nhà Mai đến trường học là 2000m (hay 2km)
Giải thích:
Hiệu số phần là: 10 – 3 = 7 (phần)
Quãng đường từ nhà Mai đến trường bằng: 1400 : 7 x 10 = 2000 (m)
Hằng ngày từ nhà đến trường , bạn Hòa phải đi qua nhà bạn Bình . Biết rằng chỉ có 3 con đường từ nhà bạn Hòa đến nhà bạn Bình và cũng chỉ có 3 con đường từ nhà bạn Bình tới trường . Viết tập hợp các con đường đi từ nhà bạn Hòa đến trường qua nhà bạn Bình
a) Mô tả bảng phân bố tần số ghép lớp đã lập được ở bài tập số 3, bằng cách vẽ biểu đồ tần số hình cột; vẽ đường gấp khúc tần số
b) Mô tả bảng phân bố tần suất ghép lớp đã lập được ở bài tập số 3 bằng cách vẽ biểu đồ tần suất hình cột; vẽ đường gấp khúc tần suất
c) Dựa vào biểu đồ tần suất hình cột đã vẽ được ở câu b), nêu nhận xét về thời gian đi từ nhà đến trường của bạn A trong 35 ngày được khảo sát ?
c) Trong 35 ngày đến trường của bạn A, ta thấy :
- Chiếm tỉ lệ thấp nhất (11,43%) là những ngày bạn A có thời gian đến trường từ 27 phút đến 29 phút (ứng với cột thấp nhất của biểu đồ)
- Chiếm tỉ lệ cao nhất (28,57%) là những ngày bạn A có thời gian đến trường từ 23 phút đến dưới 25 phút (ứng với cột cao nhất của biểu đồ)
- Đa số các ngày (74,28%), bạn A có thời gian đến trường từ 21 phút đến dưới 27 phút (ứng với 3 cột cao trội lên của biểu đồ)
Hàng ngày từ nhà đến trường,bạn Hòa phải đi qua nhà Bình.Biết rằng chỉ có 3 con đường từ nhà Hòa đến nhà Bình và cũng chỉ có 3 con đường từ từ nhà Bình đến trường.Viết tập hợp các con đường đi từ nhà bạn Hòa đến nhà trường qua nhà bạn Bình.
Lúc 8 giờ, An rời nhà đi đến nhà Bình với vận tốc 40km/h. Lúc 8 giờ 20phút, Bình cũng rời nhà mình để đi đến nhà An với vận tốc 3km/h. An gặp Bình trên đường rồi cả hai cùng đi về nhà Bình. Khi về đến nhà, An tính ra quãng đường mình đi dài gấp 4 lần quãng đường Bình đã đi. Hãy tính khoảng cách từ nhà An đến nhà Bình
Câu hỏi của Đinh Đức Hùng - Toán lớp 8 - Học toán với OnlineMath
Em tham khảo tại đây nhé.