Dùng bút chì nối các ý 1), 2), ..., 5) với a), b), ..., e) sao cho chúng có cùng ý nghĩa (chẳng hạn như nối ý 1) với e)):
Những câu hỏi liên quan
Nối các ý 1), 2),....5) với a), b), .....e) sao cho chúng có cùng ý nghĩa :
9 tháng 8 2023 lúc 11:33
Cho 6 điểm A, B, C, D, E, F phân biệt trong đó 3 điểm tuỳ ý đều tạo thành một tam giác. Dùng 2 màu xanh và đỏ để tô màu tất cả các đoạn thẳng nối 2 điểm trong 6 điểm đã cho. Giải thích vì sao luôn tồn tại 1 tam giác có 3 cạnh cùng màu.
Cíu ạaa
Dùng bút chì nối các biểu thức sao cho chúng tạo thành hai vế của một hằng đẳng thức (theo mẫu):
11 tháng 1 2022 lúc 18:08
Nối ý bên trái với ý bên phải sao cho phù hợp.a. Dòng nào thể hiện ý nghĩ của An-đrây-ca đã lớn? 1. Không, con không có lỗi, chẳng thuốc nào cứu nổi ông đâu. Ong đã mất từ lúc con mới ra khỏi nha.b. Dòng nào là lời của ông nói với mẹ An-đrây-ca? 2. Chỉ vì mải chơi bóng, mua thuốc về chậm mà ông chết.c. Dòng nào là lời của mẹ an ủi An-đrây-ca? 3. Giá mình mua thuốc về kịp thì ông còng sống thêm được mấy năm nữad. Dòng nào thể hiện ý nghĩ của An-đrây-ca khi về đến nhà? 4. Bố khó thở lắm
Đọc tiếp
Nối ý bên trái với ý bên phải sao cho phù hợp.
| a. Dòng nào thể hiện ý nghĩ của An-đrây-ca đã lớn? | 1. Không, con không có lỗi, chẳng thuốc nào cứu nổi ông đâu. Ong đã mất từ lúc con mới ra khỏi nha. | |
| b. Dòng nào là lời của ông nói với mẹ An-đrây-ca? | 2. Chỉ vì mải chơi bóng, mua thuốc về chậm mà ông chết. | |
| c. Dòng nào là lời của mẹ an ủi An-đrây-ca? | 3. Giá mình mua thuốc về kịp thì ông còng sống thêm được mấy năm nữa | |
| d. Dòng nào thể hiện ý nghĩ của An-đrây-ca khi về đến nhà? | 4. Bố khó thở lắm |
Xem thêm câu trả lời
17 tháng 3 2022 lúc 20:28
giúp mik với Nối các việc làm để giữ gìn các nghề truyền thống với ý nghĩa của chúng 1. Trang bị thêm cơ sở vật chất, máy móc hiện đại khi làm nghề truyền thống. A. Định hướng nghề nghiệp cho HS, đồng thời góp phần phân luồng HS cũng như phát triển nghề truyền thống.2. Cập nhật yếu tố hiện đại, quy trình chuẩn trong đào tạo nguồn nhân lực tham gia lao động các nghề truyển thống.B. Giúp hồi sinh cho các làng nghề truyền thống, tạo ra những thay đổi, thích ứng phù hợp nhằm đáp ứng được yêu cầu của...
Đọc tiếp
giúp mik với 
Nối các việc làm để giữ gìn các nghề truyền thống với ý nghĩa của chúng
1. Trang bị thêm cơ sở vật chất, máy móc hiện đại khi làm nghề truyền thống. |
| A. Định hướng nghề nghiệp cho HS, đồng thời góp phần phân luồng HS cũng như phát triển nghề truyền thống. |
2. Cập nhật yếu tố hiện đại, quy trình chuẩn trong đào tạo nguồn nhân lực tham gia lao động các nghề truyển thống. | B. Giúp hồi sinh cho các làng nghề truyền thống, tạo ra những thay đổi, thích ứng phù hợp nhằm đáp ứng được yêu cầu của thị trường trong nước và quốc tế. | |
3. Quảng bá du lịch gắn với các làng nghề. | C. Đảm bảo thu nhập, tương lai cho người lao động và làng nghề. | |
4. Giới thiệu sản phẩm truyển thống ra nhiều nước trên thế giới. | D. Tạo cơ hội cho các làng nghề sản xuất đồ thủ công, mĩ nghệ, đồ dùng trang trí, gia dụng đáp ứng nhu cầu của xã hội, trang trí, làm đẹp. | |
5. Khuyến khích cộng đồng trong nước sử dụng sản phẩm nghề truyền thống. | E. Tăng khả năng đáp ứng nhu cẩu của thị trường lao động. | |
6. Hướng nghiệp cho HS phổ thông về nghề truyền thống. | F. Nâng cao chất lượng sản phẩm đáp ứng yêu cầu của xã hội cho các làng nghề. |
SGK Friends Plus
8 tháng 2 2023 lúc 8:57
2. Complete the paragraph plan by matching paragraphs A-E of the email with descriptions 1-5 below.(Hoàn thành dàn ý bằng cách nối các đoạn A-E của email với mô tả 1-5 bên dưới.)1. Paragraph ___: when you are available2. Paragraph ___: what you would like to happen next.3. Paragraph ___: why you are interested in the role.4. Paragraph ___: why you are the right person for the role.5. Paragraph ___: what the role is and how you found out about it.
Đọc tiếp
2. Complete the paragraph plan by matching paragraphs A-E of the email with descriptions 1-5 below.
(Hoàn thành dàn ý bằng cách nối các đoạn A-E của email với mô tả 1-5 bên dưới.)
1. Paragraph ___: when you are available
2. Paragraph ___: what you would like to happen next.
3. Paragraph ___: why you are interested in the role.
4. Paragraph ___: why you are the right person for the role.
5. Paragraph ___: what the role is and how you found out about it.
1. Paragraph D: when you are available
(khi nào bạn có mặt)
Thông tin: I am available for the charity run meeting after school next Monday. Moreover, my parents can take me to the event.
(Tôi có thời gian cho buổi họp cho cuộc chạy từ thiện sau khi tan trường vào thứ hai tới. Hơn nữa, bố mẹ tôi có thể đưa tôi đến sự kiện.)
2. Paragraph E: what you would like to happen next.
(bạn muốn điều gì xảy ra tiếp theo)
Thông tin: I look forward to hearing from you soon.
(Tôi rất mong được nhận phản hồi của ông sớm.)
3. Paragraph B: why you are interested in the role.
(tại sao bạn lại có hứng thú với vai trò này)
Thông tin: I was planning to take part in the charity run, but I find it much more rewarding if I volunteer as part of the event.
(Tôi đã lên kế hoạch tham gia vào cuộc thi chạy, nhưng tôi cảm thấy sẽ bổ ích hơn nếu tôi tình nguyện là một phần của sự kiện.)
4. Paragraph C: why you are the right person for the role.
(tại sao bạn lại phù hợp với vai trò này)
Thông tin: I believe I possess all the necessary personal qualities for the role. l am positive, energetic and reliable.
(Tôi tin rằng tôi có đủ phẩm chất cho vị trí này. Tôi rất tích cực, năng nổ và đáng tin cậy.)
5. Paragraph A: what the role is and how you found out about it
(vai trò đó là gì và tại sao bạn lại tìm ra nó)
Thông tin: I noticed your advertisement in the school canteen for a starting-line steward at the school charity run…
(Tôi đã chú ý đến quảng cáo của ông trong căn tin trường cho vị trí quản lý khu vực xuất phát tại cuộc thi chạy từ thiện của trường…)
Đúng 0
Bình luận (0)
Cho góc xOy (hình 73). Vẽ cung tròn tâm O cung này cắt Ox, Oy theo thứ tự ở A, B (1) vẽ các cung tròn tâm A và tâm B có cùng bán kính sao cho chúng cắt nhau tại điểm C nằm trong góc xOy (2), (3) Nối O với C. (4) Chứng minh rằng OC là tia phân giác của góc xOy. Chú ý: Bài toán trên cho ta cách dùng thước và compa để vẽ tia phân giác của mỗi góc.
Đọc tiếp
Cho góc xOy (hình 73). Vẽ cung tròn tâm O cung này cắt Ox, Oy theo thứ tự ở A, B (1) vẽ các cung tròn tâm A và tâm B có cùng bán kính sao cho chúng cắt nhau tại điểm C nằm trong góc xOy (2), (3) Nối O với C. (4) Chứng minh rằng OC là tia phân giác của góc xOy.
Chú ý: Bài toán trên cho ta cách dùng thước và compa để vẽ tia phân giác của mỗi góc.
Nối BC, AC
ΔOBC và ΔOAC có:
OB = OA (bán kính)
AC = BC (gt)
OC cạnh chung
Nên ΔOBC = ΔOAC (c.c.c)
nên OC là tia phân giác của góc xOy.
Đúng 0
Bình luận (0)
Nhà A có 2ce, chị lớp 11, e lớp 6, bố muốn đẻ thêm 1 e trao để nối dõi tông đường , nếu e là A e có đồng ý k vì sao
Trong giờ thực hành, Hiếu và Nghĩa dự định dùng hai bóng đèn khác nhau mắc nối tiếp với một nguồn điện. Hai bạn dự đoán kết quả sẽ quan sát được như sau:Hiếu: Cả hai đèn đều sáng bình thường vì chúng có cùng một dòng điện đi qua.Nghĩa: Có một đèn sáng bình thường, một đèn sáng không bình thường.Hãy cho biết ý kiến của mình về cuộc tranh luận trên của hai bạn
Đọc tiếp
Trong giờ thực hành, Hiếu và Nghĩa dự định dùng hai bóng đèn khác nhau mắc nối tiếp với một nguồn điện. Hai bạn dự đoán kết quả sẽ quan sát được như sau:
Hiếu: Cả hai đèn đều sáng bình thường vì chúng có cùng một dòng điện đi qua.
Nghĩa: Có một đèn sáng bình thường, một đèn sáng không bình thường.
Hãy cho biết ý kiến của mình về cuộc tranh luận trên của hai bạn
Hiếu phát biểu sai, còn Nghĩa phát biểu chỉ đúng một phần: Có một đèn sáng bình thường và một đèn sáng không bình thường.
Có hai trường hợp có thể xảy ra”
- Có một đèn sáng bình thường và một đèn sáng không bình thường, nếu dòng điện qua mạch bằng với cường độ dòng điện định mức của một trong hai bóng đèn đó. Đèn còn lại hoặc tối hơn bình thường hoặc sáng hơn bình thường, tùy theo cường độ dòng điện qua mạch nhỏ hơn hay lớn hơn cường độ dòng điện định mức của đèn đó.
- Cả hai đều sáng không bình thường, nếu dòng điện qua mạch đều không bằng với cường độ dòng điện định mức của hai đèn.
Đúng 0
Bình luận (0)