P/s: bn nào đi qua lm giúp mk c6 vs 2 này nữa mk thi r.
cho tam giác nhọn ABC các đường cao AD,BE,CF cắt nhau ở H .chứng minh rằng tam giác FHE đồng dạng với tam giác BHC\
CÁC BN ƠI GIÚP MK VS MK SẮP THI R LM ƠN GIÚP MK VS CÁC BN ƠI
Xét ΔFHB vuông tại F và ΔEHC vuông tại E có
\(\widehat{FHB}=\widehat{EHC}\)
Do đó: ΔFHB\(\sim\)ΔEHC
Suy ra: HF/HE=HB/HC
hay HF/HB=HE/HC
Xét ΔFHE và ΔBHC có
HF/HB=HE/HC
\(\widehat{FHE}=\widehat{BHC}\)
Do đó: ΔFHE\(\sim\)ΔBHC
cho tam giác nhọn ABC các đường cao AD,BE,CF cắt nhau ở H .chứng minh rằng tam giác FHE đồng dạng với tam giác BHC\
CÁC BN ƠI GIÚP MK VS MK SẮP THI R LM ƠN GIÚP MK VS CÁC BN ƠI
Vì sao phải phòng chống tệ nạn xã hội? lấy 1 ví dụ về tệ nạn xã hội và nêu tác hại của tệ nạn đó?
CÁC BN ƠI GIÚP MK VS MK LM ĐC SÁP THI R CÁC BN ƠI GIÚP MK VS
Vì :
+ Khi không may tiếp xúc với tệ nạn xã hội sẽ bị tinh thần giảm dần,sức khỏe yếu ,...
+ Những người có trong tệ nạn xã hội , người dân sẽ xa lánh, miệt thị.
+ Có thể ảnh hưởng nghiêm trọng đến người thân khi ta mắc phải tệ nạn xã hội.
=> Vậy chúng ta nên phải phòng chống tệ nạn xã hội, bảo vệ người thân và xã hội khi đã phòng chống tốt.
Lấy 1 ví dụ về tệ nạn xã hội và nêu tác hại của tệ nạn đó :
+ VD : tệ nạn ma túy , tác hại : gây nên ảo giảc khi sử dụng chất ma túy, có thể làm hại người thân , bạn bè chỉ vì hút , chích ma túy.
=> Vậy nên do các tác hại nghiêm trọng như vậy, pháp luật cũng đã Cấm không được buôn bán, cất trữ hay tiếp tay cho người buôn ma túy. Nếu pháp luật điều tra được có người tiếp tay cho những người buôn ma túy thì pháp luật sẽ phạt là tiền hoặc ngồi tù.
CÁC BN ƠI LM ƠN GIÚP MIK VS MK CẦN GẤP LẮM R MK NGHĨ 3 NAGYF K RA LM ƠN GIÚP MK VS GIÚP MK BÀI 3 BỎ CÂU D NHÉ MK CẢM ƠN LM ƠN GIÚP MK VS
2:
a: BC=căn 15^2+20^2=25cm
AH=15*20/25=12cm
góc ADH=góc AEH=góc DAE=90 độ
=>ADHE là hình chữ nhật
=>DE=AH=12cm
b: ΔAHB vuông tại H có HD vuông góc AB
nên AD*AB=AH^2
ΔAHC vuông tại H có HE vuông góc AC
nên AE*AC=AH^2
=>AD*AB=AE*AC
c: góc IAC+góc AED
=góc ICA+góc AHD
=góc ACB+góc ABC=90 độ
=>AI vuông góc ED
4:
a: góc BDH=góc BEH=góc DBE=90 độ
=>BDHE là hình chữ nhật
b: BDHE là hình chữ nhật
=>góc BED=góc BHD=góc A
Xét ΔBED và ΔBAC có
góc BED=góc A
góc EBD chung
=>ΔBED đồng dạng với ΔBAC
=>BE/BA=BD/BC
=>BE*BC=BA*BD
c: góc MBC+góc BED
=góc C+góc BHD
=góc C+góc A=90 độ
=>BM vuông góc ED
lm hộ vs các bn ơi ... mk sắp phải thi r
viết đoạn văn phân tích khổ 2 bài thơ quê hương để làm rõ bức tranh thiên nhiên và con người
CÁ BN ƠI MK CẦN VỘI MAI THI R LM ƠN GIÚP VS CÁC BN ƠI
Trong khổ thơ thứ hai của bài thơ "Quê Hương" của tác giả Tế hanh, tác giả đã khắc họa chân thực, sinh động khung cảnh đoàn thuyền ra khơi đánh cá. Mở đầu vào một ngày mới sắp bắt đầu thì người dân làng chài đã chuẩn bị để ra khơi đánh cá. Ấn tượng nhất là khung cảnh trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng. Nó đã trở thành một phông nền sáng, đậm nét cho con thuyền tiến vò cái đẹp tràn ngập khung cảnh thiên nhiên. Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ liệt kê để giúp chúng ta cảm nhận, hình dung được khung cảnh thiên nhiên với một bầu trơi trong xanh cùng những làn gió nhẹ nhàng, những ánh hồng rực rỡ. Những dấu hiệu thời tiết thuận lợi cho một buổi ra khơi đầy thuận lợi với những mẻ cá bội thu. Nhưng sống động hơm nữa chính là hình ảnh dân trai tráng. Họ "bơi thuyền đi đánh cá" với tất cả ý chí, niềm tin. Cảnh ra khơi đã miêu tả gián tiếp con thuyền. Đó là "chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã". Không những vậy con thuyền đã ẩn dụ cho vẻ đẹp khỏe khoắn của người dân làng chài. Đoạn thơ đã sử dụng hình ảnh so sánh, liệt kê giản dị để từ đó miêu tả ra một làng chài vào buổi sớm. Từ đây,đoạn thơ thứ hai đã cho chúng ta thấy được tầm vóc của những người dân làng chài trong hành trình chinh phục thiên nhiên.
Các bn lm ơn hãy giúp mk 2 bài này vs nhé. Mai mk thi r.
Bài 1: Cho tia Ox xác định các điểm trên tia A, B, C sao cho OA= 2cm, OB= 3cm, OC= 6cm đoạn thẳng nào lớn hơn trong hai đoạn thẳng AB và BC. Vì sao.
Bài 2: Cho đoạn thẳng AB có độ dài 6cm, điểm C nằm giữa hai điểm A và B sao cho C là trung điểm của nó. Tính độ dài đoạn thẳng CB.
Ai đúng vs vẽ hình đúng mk tick.
Bài 21: Một hợp chất chỉ gồm nguyên tố cacbon và nguyên tố oxi, biết nguyên tố cacbon chiếm 3/11 tổng khối lượng toàn phân tử. Tìm công thức hóa học của hợp chất trên.
CÁC BN ƠI LM ƠN GIÚP MK VS MK XIN CÁC BN ĐAYS SẮP THI R GIÚP MK ĐI MK LM ĐCUONG
Gọi đó là COx
Ta có : \(\dfrac{12}{12+16.x}=\dfrac{3}{11}\)
\(\Leftrightarrow132=36+48x\Leftrightarrow x=2\)
\(\Rightarrow CO2\)
Gọi CTHH của oxit cacbon đó là CxOy
Ta có:
mO/mCxOy = 1 - 3/11 = 8/11
=> mC/mO = 3/8
=> 12x/16y = 3/8
=> x/y = 3/8 : 12/16 = 1/2
Đó là CO2
ai giúp mk lm bài này vs mk đg cần rất rất gấp mong các bn giúp cho
1 knowing the answer, they told us
2 the unique handicraft, we didn't like it
3 We looked into these machines so that we could find out the method
We looked into these machines so as to find out the method
4 Jack's poverty, everyone looks up to him
5 In order to choose the best chair, Linda looked through this catalouge
6 is not as dirty as this one
7 I didn't play as successfully as Linda
8 A dog can't run as fast as a horse
A dog runs more slowly than a horse
9 No rivers in the world is as long as the Nile
10 No one in my family talks as politely as Linda