Trường X tổ chức cho học sinh quyên góp ủng hộ đồng bào lũ lụt là việc làm phù hợp với chuẩn mực đạo đức trong hoạt động
A. Xã hội
B. Kinh doanh
C. Y tế
D. Môi trường
1. Anh Y tham gia xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa đc thể hiện ở hoạt động nào sau đây A. Tố cáo hành vi tham nhũng B, quyên góp ủng hộ lũ lụt C. Tích cực tham gia bảo vệ môi trường D. Tham gia các hoạt động xã hội Để góp phần thực hiện thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước khoa học và công nghệ có nhiệm vụ A. Đổi mới vc đào tạo nguồn lực con người theo hướng hiện đại B. Cũng cấp nguồn vốn chủ yếu cho phát triển kinh tế đất nước C. Cũng cấp nguồn nhân lực và chăm chỉ cho công nghiệp hoá D. Đổi ms và nâng cao trình đọcoong ghệ trong toàn bộ kinh tế quốc dân
Để ủng hộ đồng bào miền Trung trong đợt lũ lụt lịch sử trong năm vừa qua, trường em đã tổ chức một buổi quyên góp, ủng hộ với chủ đề" Thương lắm miền Trung ơi!". Là người được chứng kiến và tham gia, em hãy tả lại buổi quyên góp, ủng hộ đó.
Tham khảo
Tin bão lụt miền Trung vừa được truyền đi trên đài truyền thanh và truyền hình hôm thứ bảy tuần trước thì sáng thứ hai, trường em đã phát động ngay đợt cứu trợ đồng bào bị thiên tai. Em liền tình nguyện tham gia đoàn lạc quyên.
Chiều tối hôm đó, trước giờ học của trung tâm ngoại ngữ ban đêm nửa giờ, chúng em được thầy hiệu trưởng tập họp lại và hướng dẫn .nộ' dung kế hoạch đi quyên góp. vẫn gương mặt hiền lành . nghiêm trang, thầy nói:
"Các em không cần nói dài. Thảm cảnh của đồng bào đã được báo chí và đài truyền thanh, truyền hình loan đi khắp nơi. Trường ta cũng đã phát động quyên góp. Vậy chỉ cần giới thiệu: "Chúng tôi đã được ban giám hiệu cho phép lạc quyên để giúp đỡ đồng bào bị bão lụt. Miếng khi đói, gói khi no, xin các bạn ủng hộ. Nếu chưa sẵn sàng, ngày mai sẽ trở lại". Sau đó, các thầy cô giám thị phân chúng em làm nhiều nhóm. Mỗi nhỏm gồm hồn người, mỗi người một chiếc nơ hồng cùi trôn áo và một hộp giấy có khe nhỏ đủ đế bỏ vừa đồng tiền gấp tư. Chúng em được phân công rất cụ thế nhóm nào đến những phòng học nho trước giờ học 15 phút của các lớp ngoại ngữ ban đêm.
Lần đầu tiên tham gia công tác từ thiện, lòng em nao nao thật khó tả. Sọ' không có ai ủng hộ ... Thế những đúng như thầy hiệu trưởng nói, chúng em không cần nói nhiều, các anh chị người nhiều, người ít ai nấy cũng đều rất tích cực ủng hộ. Vào làm công tác tại các lớp dãy đầu tiên xong, lòng em như mớ cờ vui sướng. Ai ai cũng thông cảm với đồng bào ta và nhiệt tình đóng góp. Lần lượt, chúng em đã đi hết mười lăm phòng học được phân. Em vui vẻ trở lại phòng tập trung, giao lại các dụng cụ cần thiết cho các thầy cô giám thị và nộp lại cái hộp tiền vừa thu được. Nhìn những hộp tiền nặng tình yêu thương có dán dòng chữ "Lá lành đùm lá rách", lòng em hạnh phúc như bản thân mình được giúp đỡ vậy.
Thầy chủ nhiệm, thầy hiệu trưởng và cô giám thị đón chúng em bằng những nụ cười hiền hòa và rạng rõ thương yêu. Buổi lạc quyên kết thúc nhanh chóng. Em ước mong ngày mai, các ánh chị đã được thông báo trước chắc sẽ ủng hộ nhiều hơn nữa cho đồng bào ta. Chưa bao giờ em có được một niềm vui mới lạ như hôm nay. Em cảm thây như mình đã lớn, đã làm được một việc nhỏ nhưng có ý nghĩa cao đẹp, xoa dịu phần nào nỗi đau của đồng bào vùng lũ lụt.
Câu 9. Trường hợp nào dưới đây không phải là hoạt động chính trị - xã hội?
A. Ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt. B. Ủng hộ trẻ em khuyết tật.
C. Thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ. D. Trồng rau xanh cung ứng ra thị trường.
Công ty V tổ chức cho nhân viên tham gia hiến máu nhân đạo là việc làm phù hợp với chuẩn mực đạo đức trong hoạt động
A. Xã hội
B. Văn hóa
C. Giáo dục
D. Môi trường
Nhà trường vận động học sinh góp tiền ủng hộ đồng bào lũ lụt. Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây?
A. Học sinh không làm ra tiền nên không đóng góp
B. Đóng góp để mang lại thành tích cho nhà trường
C. Tùy vào điều kiện của mỗi học sinh để đóng góp
D. Tùy vào sở thích của mỗi học sinh mà đóng góp ít hay nhiều
Một trường THCS tổ chức quyên góp để ủng hộ đồng bào lũ lụt miền Trung, khối 8 góp nhiều hơn khối 7 là 600000 đồng . Tính số tiền góp được của mỗi khối , biết rằng số tiền góp được của 4 khối 6,7,8,9 tỉ lệ với 5,7,9,3
CÁC BẠN CỐ GẮNG GIÚP MÌNH NHÉ!!!!!!!!
Gọi a, b, c,d lần lượt là số tiền góp của khối 6 , 7, 8, 9.
Theo đề, ta có: \(\frac{a}{5}=\frac{b}{7}=\frac{c}{9}=\frac{d}{3}\)và \(c-b=600000\)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau,
ta có: \(\frac{a}{5}=\frac{b}{7}=\frac{c}{9}=\frac{d}{3}=\frac{c-a}{9-7}=\frac{600000}{2}=300000\)
\(\Rightarrow\frac{a}{5}=300000\Rightarrow a=5.300000=1500000\)
\(\Rightarrow\frac{b}{7}=300000\Rightarrow b=7.300000=2100000\)
\(\Rightarrow\frac{c}{9}=300000\Rightarrow c=9.300000=2700000\)
\(\Rightarrow\frac{d}{3}=300000\Rightarrow d=3.300000=900000\)
Vậy số tiền khối 6 góp được là : 1500000 đồng
số tiền khối 7 góp được là : 2100000 đồng
số tiền khối 8 góp được là : 2700000 đồng
số tiền khối 9 góp được là : 900000 đồng
các bạn ơi giúp mình với. Đề văn như thế này :
Vừa qua trường em tổ chức 1 buổi quyên góp để ủng hộ đồng bào miền Trung bị lũ lụt. em hãy viết bài văn để nêu lại cảm xúc của em khi chứng kiến hoặc tham gia
- Giới thiệu sơ qua về nguyên nhân buổi quyên góp.
- Tiến trình buổi quyên góp:
+ Cô hiệu trưởng đọc diễn văn. Cậu cần phải kể được một số chi tiết quan trọng của bài diễn văn, liên quan đến mục đích, ý nghĩa của việc tổ chức buổi quyên góp cho các bạn học sinh miền Trung.
+ Thầy Bí thư Chi đoàn trường, cô Tổng phụ trách Đội trình chiếu hình ảnh lũ lụt miền Trung (cậu cần chọn các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu để kể, hình ảnh nào trong số đó làm cậu ấn tượng, xúc động nhất, nêu được cảm xúc của em trước hình ảnh đó).
+ Phần ủng hộ quyên góp của ác thầy cô giáo, các bạn học sinh. (cậu cần phải diễn đạt được chân thực hình ảnh của các thầy cô và các bạn khi thực hiện quyên góp, từ thái độ, nét mặt, cử chỉ, tâm trạng thể hiện được tình cảm xúc động, sẻ chia với những khó khăn, bất hạnh của các bạn nhỏ miền Trung khi gặp thiên tai).
- Kết quả thu được qua buổi quyên góp (cậu cần phải làm nổi bật được các vật dụng mà các bạn học sinh quyên góp, dù là những vật có giá trị hết sức nhỏ về vật chất, như: chiếc thước kẻ, cái compa, hay là một viên tẩy... nhưng qua tình cảm của các bạn học sinh, sự tương thân tương ái đã làm cho kết quả của buổi quyên góp thật có ý nghĩa), nêu được cảm xúc của cậu khi tham ra buổi ủng hộ.
Gửi tin nhắn Kết bạn
Trong đợt quyên góp ủng hộ của hộ học sinh vùng lũ lụt, trương tiểu học Thành Công đã quyên góp được 1475 quyển vở, Trường Tiểu học Thắng Lợi quyên góp được ít hơn Trường Tiểu học Thành Công 184 quyển vở. Hỏi cả hai trường quyên góp được bao nhiêu quyển vở?
Trường tiểu học Thắng Lới quyên góp được :
1475 – 184 = 1291 ( quyển vở)
Cả hai trường quyên góp được :
1475 + 1291 = 2766 (quyển vở )
Đáp số : 2766 quyển vở.
Trong đợt quyên góp ủng hộ của hộ học sinh vùng lũ lụt, trương tiểu học Thành Công đã quyên góp được 1475 quyển vở, Trường Tiểu học Thắng Lợi quyên góp được ít hơn Trường Tiểu học Thành Công 184 quyển vở. Hỏi cả hai trường quyên góp được bao nhiêu quyển vở ?
Trường tiểu học Thắng Lới quyên góp được :
1475 – 184 = 1291 ( quyển vở)
Cả hai trường quyên góp được :
1475 + 1291 = 2766 (quyển vở )
Đáp số : 2766 quyển vở.