Khi nghiên cứu về một quần thể sinh vật, các nhà khoa học thường theo dõi nhóm cá thể cùng lứa tuổi nhằm mục đích gì?

A. Xác định mức độ sinh sản và tử vong của mỗi nhóm cá thể trong quần thể.

B. Xác định một quần thể được điều chỉnh bởi các nhân tố phụ thuộc mật độ.

C. Xác định nhân tố điều chỉnh kích thước của quần thể.

D. Xác định xem có phải tăng trưởng của quần thể diễn ra theo chu kỳ.

 Câu 1:“Hiệp ước Nam Cực” được 12 quốc gia trên thế giới ký kết nhằm mục đích gì?

A. Phân chia lãnh thổ                      B. Nghiên cứu khoa học vì mục đích hòa bình                                                                                                           

C. Đánh bắt các loại hải sản               D. Khai thác các nguồn khoáng sản 

Câu 2: Điểm độc đáo của hệ động vật Châu Đại Dương là:

    A. Động vật cổ gồm các loài có túi.                        B. Có đầy đủ các loài vật .

    C. Gồm toàn bộ loài bò sát.                                     D. Nhiều bạch đàn và thú có túi.

Câu 3: Tỉ lệ gia tăng tự nhiên ở châu Âu:

A. Rất thấp.                B. Thấp.                       C. Cao.                     D. Rất cao.

Câu 4: Phía nào của châu Âu tiếp giáp với châu Á?

  A. Phía đông.    

  C. Phía bắc.   B. Phía nam.

  D. Phía tây.

Câu 5: Đâu không phải là nguyên nhân đe dọa cuộc sống dân cư trên các đảo thuộc châu Đại Dương: 

   A. Bão nhiệt đới                                                 B. Ô nhiễm môi trường biển

   C. Nước biển dâng                                             D. Giàu có về hải sản

Điền từ vào […] trong đoạn văn dưới đây sao cho phù hợp nhất?

“Ngôn ngữ khoa học là ngôn ngữ đựơc dùng trong các văn bản […](kể cả giao tiếp và truyền thụ kiến thức khoa học: Khoa học tự nhiên: Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học; Khoa học xã hội và nhân văn: Lịch sử, Địa lí, Triết học, Giáo dục, chân lí)"

A.   Nghệ thuật.

B.   Khoa học.

C.   Văn học.

D.   Chính luận.

Học sinh trung học phổ thông đã đem công trình nghiên cứu khoa học của bản thân mình đi tham dự cuộc thi Isef. Việc làm trên của học sinh đã sử dụng hình thức thực hiện pháp luật nào?

A. Áp dụng pháp luật

B. Tuân thủ pháp luật.  

C. Thi hành pháp luật

D. Sử dụng pháp luật.

Học sinh trung học phổ thông đã đem công trình nghiên cứu khoa học của bản thân mình đi tham dự cuộc thi Isef. Việc làm trên của học sinh đã sử dụng hình thức thực hiện pháp luật nào?

A. Áp dụng pháp luật.

B. Tuân thủ pháp luật.

C. Thi hành pháp luật.

D. Sử dụng pháp luật.

Đánh giá Tư duy - Đại học Bách khoa Hà Nội
---
Bài thi Đánh giá tư duy của Đại học Bách Khoa Hà Nội nhằm đánh giá khả năng vận dụng kiến thức cơ bản và một số năng lực thiết yếu của học sinh để theo học thành công trong các lĩnh vực  khoa học, kỹ thuật và kinh tế. Kết quả thi là căn cứ cho các thí sinh đăng ký xét tuyển vào các ngành đại học chính quy của Đại học Bách khoa Hà Nội và một số trường đại học khác, nâng cao chất lượng tuyển sinh bằng cách đánh giá các năng lực tổng hợp của thí sinh.
Các đề thi do hội đồng chuyên môn OLM biên soạn theo định dạng (cả về nội dung, cấu trúc và hình thức) của đề thi chính thức của bài thi Đánh giá Tư duy - ĐH Bách khoa Hà Nội.
📝 Đánh giá tư duy ĐHBK HN - Đề thi thử chính thức (09/04/2023) (có lời giải chi tiết, miễn phí):
https://dgnl.olm.vn/exam/danh-gia-tu-duy-dhbk-hn-de-thi-thu-chinh-thuc-09042023.2181461648
📝 Đánh giá tư duy ĐHBK HN - Đề thi thử lần 1 (đề mở vào 6:00, ngày 21/4/2023. Đăng ký thi trước giờ mở đề giảm giá chỉ còn 100,000đ. Đăng ký thi sau giờ mở đề giá là 150,000đ):
https://dgnl.olm.vn/exam/danh-gia-tu-duy-dhbk-hn-de-thi-thu-lan-1.2184351412