mai sau bạn nào ở trong olm này muốn học ở đại học lớn nào
Em sẽ chọn ngành nghề nào ở trường đại học, cao đẳng hoặc trung cấp để học sau này? Vì sao?
Tham khảo
Em sẽ chọn ngành kĩ sư điện tử. Vì em thấy mình đáp ứng được những yêu cầu của nghề kĩ sư điện tử.
Các bạn ơi cho mình hỏi sử dụng phần mềm vẽ hình trong toán học nào đơn giản nhất ạ?
Nếu muốn vẽ hình ở phần câu trả lời trên OLM thì có copy được không ạ?
Thanks các bạn!
An và Hoa tranh luận với nhau:
-An nói: học tập là quyền của mình , muốn học hay không là quyền của mỗi người không ai được ép buộc mình học .
-Hoa nói: tớ chẳng muốn học ở lớp này tí nào cả vì toàn các bạn nghèo, quê ơi là quê. Chúng nó phải học ở các lớp riêng hoặc không được đi học mới đúng. Em hãy nêu suy nghĩ của mình về ý kiến của An và Hoa.
Ý kiến của An và Hoa là sai.Vì công dân được hưởng các quyền bản thân phải có nghĩa vụ,trách nhiệm học tập vì bản thân,vì xã hội.Học tập là quyền ai cũng được hưởng nên dù giàu hay nghèo cũng cần được đối sử công bằng.
NGÀY NÀY NĂM SAU
13/01/2022 bạn đang làm gì? Chắc là đến trường hoặc ở nhà học online nhỉ? Bạn muốn hôm nay sẽ là ngày như thế nào đối với bản thân, gia đình, trường học, địa phương và toàn cầu nhỉ?
Hãy viết đôi điều tại post này để ngày này năm sau chúng ta cùng nhau đọc lại nhé!
hôm nay em học onl =D
hôm nay vẫn là 1 ngày bình thường như bao ngày khác với em với cả gia đình
Em muốn ngày hôm nay là 1 ngày rất vui vẻ, vì số em đen ít khi đỏ anh ạ!
em đang học ở nhà học online
em muốn mọi người một ngày tốt lành
Một buổi tối bạn nghe bố mẹ tranh luận rất lớn. Bố bạn muốn cho bạn học trung cấp hoặc học nghề vì thấy phù hợp với khả năng của bạn. Mẹ bạn muốn bạn thi đại học vì nói học tài thi phận. Hai người to tiếng với nhau. Trong trường hợp này em sẽ giải quyết thế nào?
a. Trong những câu được dẫn, câu (3) hay hơn cả vì thể hiện được tình cảm, cảm xúc (lòng mong muốn bạn tiến bộ) của người viết được bộc lộ rõ ràng, do đó hiệu quả thuyết phục sẽ cao hơn.
b. Cách sắp xếp các luận cứ theo trình tự trong sách đã thể hiện tính lô-gíc, chặt chẽ :
Ba câu đầu là hệ thống lập luận theo hướng thuận:
- Câu (1) nêu một vấn đề về tương lai, trong đó trình độ khoa học – kỹ thuật và văn hoá - nghệ thuật ngày một nâng cao.
- Câu (2) xác định vai trò của tri thức trong xã hội đó.
- Câu (3) được suy ra từ câu (2) : muốn có tri thức thì phải chăm chỉ học tập.
- Câu (4) là một kết luận có tính tất yếu và giàu sức thuyết phục.
c. Cách kết đoạn như của bạn ("Lúc bấy giờ, dẫu các ngươi muốn vui vẻ phỏng có được không ?") có những đặc điểm :
- Cách viết đó tạo ra một giọng điệu tinh nghịch (thậm chí hơi suồng sã), điều đó có thể làm giảm tính thuyết phục của đoạn văn.
- Để kết luận được như vậy, cả bài văn cũng phải có một giọng điệu tương tự thì mới phù hợp. Điều này thật khó tạo được hiệu quả như ý muốn.
Nói chung, để kết thúc đoạn văn này có thể sử dụng nhiều cách khác nhau, nhiều giọng điệu khác nhau nhưng điều chủ yếu nhất là những giọng điệu đó phải xuất phát từ (và cũng phải thể hiện được) một tình cảm bè bạn chân thành, từ lòng mong muốn thực sự cho sự tiến bộ của bạn cũng như của cả tập thể lớp.
d. Nếu kết luận theo hướng trên (câu chủ đề ở cuối đoạn) thì đây là một đoạn văn được viết theo lối quy nạp.
Nếu kết luận theo hướng trên (câu chủ đề ở cuối đoạn) thì đây là một đoạn văn được viết theo lối quy nạp.
Ví dụ :
"Người học sinh hôm nay càng ham chơi, không chăm học thì ngày mai càng khó có thể làm được việc gì có ý nghĩa, và do đó càng khó có được niềm vui trong cuộc sống. Điều đó được giải thích như sau : cùng với sự phát triển như vũ bão của khoa học – kỹ thuật, xã hội càng ngày càng phát triển, càng đòi hỏi con người phải được trang bị hệ thống tri thức tiên tiến...".
Trong trường hợp này, không có đúng hoặc sai tuyệt đối. Điều quan trọng là bạn A và bố mẹ của bạn A có quan điểm khác nhau về việc đi làm việc ở ngoài hay làm việc cho nhà nước. Bạn A có quyền tự quyết định về tương lai và sự nghiệp của mình. Tuy nhiên, việc đưa ra quyết định cuối cùng nên được dựa trên sự thấu hiểu và thảo luận giữa bạn A và gia đình để tìm ra giải pháp hợp tác và đáp ứng được mong muốn của cả hai bên.
Câu 4 Sau khi học vế quá trình thoát hơi nước ở cây xanh, bạn Mai băn khoăn muốn biết xem nếu sự thoát hơi nước ở lá không diễn ra thì điểu gì sẽ xảy ra, còn Khôi thì không biết tưới nước hợp lí cho cây trồng là như thế nào. Em hãy giúp Mai và Khôi giải đáp các băn khoăn trên? Câu 5. Vụ trước, bà của Hoa trổng giống lúa mới, bà thấy giống lúa này cho năng suất cao, nấu cơm dẻo và thơm, vụ này bà muốn tiếp tục trổng giống lúa đó nên bà đi mua lúa giống. Hoa thắc mắc tại sao không lấy thóc nhà mình vừa thu hoạch để trồng tiếp vụ này. Em hãy vận dụng những kiến thức đã học để giải thích cho Hoa hiểu. Câu 6: Giải thích lợi ích của các việc làm sau: a) Khi vận chuyển cây gỗ đến nơi trồng mới, người ta thường tỉa bớt cành, lá. b) Người nông dân sẽ tỉa bớt các cây con khi trồng quá dày. c) Gõ kẻng cho cá ăn d) Bọc chăn/ tải cho gia súc vào mùa đông. e) Vệ sinh chuồng trại thường xuyên f) Thắp đèn vào ban đêm cho cây hoa
Trong ba năm học ở phổ thong năm nào bạn A cũng đạt danh hiệu học sinh giỏi, nên mặc dù điểm xét tuyển vào trường đại học X là 25 điểm nhưng bạn vẫn vượt qua và trở thành sinh viên đại học. Điểm nút trong ví dụ trên là
A. Ba năm học phổ thông
B. Sinh viên đại học
C. Học sinh giỏi
D. 25 điểm