II. Đọc hiểu và làm bài tập: (6 điểm). Cho văn bản sau:

Người thầy cũ

      Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi, từ phía cổng trường bỗng xuất hiện một chú bộ đội. Chú là bố của Dũng. Chú tìm đến lớp của con mình để chào thầy giáo cũ.

      Vừa tới cửa lớp, thấy thầy giáo bước ra, chú vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy. Thầy nhấc kính, chớp mắt ngạc nhiên. Chú liền nói:

      - Thưa thầy, em là Khánh, đứa học trò năm nào trèo cửa sổ lớp bị thầy phạt đấy ạ!

      Thầy giáo cười vui vẻ:

      - À, Khánh! Thầy nhớ ra rồi. Nhưng... hình như hôm ấy thầy có phạt em đâu!

      - Vâng, thầy không phạt. Nhưng thầy buồn. Lúc ấy, thầy bảo: "Trước khi làm việc gì, cần phải nghĩ chứ! Thôi, em về đi, thầy không phạt em đâu."

      Giờ ra chơi đã hết. Dũng xúc động nhìn theo bố đang đi ra phía cổng trường rồi lại nhìn khung cửa sổ lớp học. Em nghĩ: bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi.

      Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu  

       Gạch chân dưới từ chỉ sự vật trong câu dưới đây: (1 điểm)

      Cây đa già nua đứng hiên ngang canh gác cổng làng.

Bài 2: Một mảnh ruộng có chu vi là 240m. Chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Tính diện tích mảnh ruộng đó.

Bài 3: Lớp 4A và 4B nhặt được 200 kg giấy vụn. Lớp 4A có 55 học sinh, lớp 4B có 45 học sinh. Tính số giấy vụn mỗi lớp nhặt được biết mỗi học sinh nhặt được số giấy vụn như nhau.

Bài 4: Một mảnh ruộng hình chữ nhật có chu vi là 120m. Tăng chiều dài 12m, chiều rộng 18m thì chiều dài bằng  chiều rộng. Tính diện tích mảnh ruộng đó.

Bài 2: Một mảnh ruộng có chu vi là 240m. Chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Tính diện tích mảnh ruộng đó.

Bài 3: Lớp 4A và 4B nhặt được 200 kg giấy vụn. Lớp 4A có 55 học sinh, lớp 4B có 45 học sinh. Tính số giấy vụn mỗi lớp nhặt được biết mỗi học sinh nhặt được số giấy vụn như nhau.

Bài 4: Một mảnh ruộng hình chữ nhật có chu vi là 120m. Tăng chiều dài 12m, chiều rộng 18m thì chiều dài bằng  chiều rộng. Tính diện tích mảnh ruộng đó.Bài 2: Một mảnh ruộng có chu vi là 240m. Chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Tính diện tích mảnh ruộng đó.

Bài 3: Lớp 4A và 4B nhặt được 200 kg giấy vụn. Lớp 4A có 55 học sinh, lớp 4B có 45 học sinh. Tính số giấy vụn mỗi lớp nhặt được biết mỗi học sinh nhặt được số giấy vụn như nhau.

Bài 4: Một mảnh ruộng hình chữ nhật có chu vi là 120m. Tăng chiều dài 12m, chiều rộng 18m thì chiều dài bằng 3/2 chiều rộng. Tính diện tích mảnh ruộng đó.
GIẢI CHI TIẾT HOẶC GỢI Ý CHO CÁI SƠ ĐỒ CŨNG ĐƯỢC. MỌI NGƯỜI GIÚP TUI VỚI.

Trong  1 cuộc thi tốt nghiệp đại học , thầy đặt 1 cái ghế lên bà và ghi  đề bài như sau :

 " Hãy dùng những giả thiết khoa học vật lý để chứng minh cái ghế không tồn tại "

Có cậu học sinh học dốt về Khoa học vật lý nhất lớp nói :

" Dễ thế này thi làm gì cho tốn công "

Mọi người trong lớp cười chê bai cậu học trò đó . Khi bắt đầu làm bài thầy giáo phát cho mỗi người 1 tờ giấy ngắn tũn và phải dùng tờ giấy đó để làm bài , cả lớp xôn xao bảo thầy cố tình làm cả lớp rớt nhưng cậu học sinh kia cười lớn và làm bài . Khi bắt đầu thời gian làm bài chỉ trong chưa đầy 1 phút sau cậu học sinh đó làm xong và ra ngoài đâu tiên trong khi cả lớp vẫ chưa viết được chữa nào . 

    2 tuần rưỡi sau , bảng điểm được công khai . Nhiều người được điểm cao nhưng khồn ngờ cậu học sinh kia chính là người được điểm cao nhất . Hỏi cậu học sinh nó đã viết gì trên tờ giấy .