Khi nghiên cứu lịch sử phát triển của sinh giới, người ta đã căn cứ vào loại bằng chứng trực tiếp nào sau đây để có thể xác định loài nào xuất hiện trước, loài nào xuất hiện sau? 

A. Cơ quan thoái hoá. 

B. Cơ quan tương tự. 

C. Cơ quan tương đồng.  

D. Hoá thạch. 

Khi nghiên cứu lịch sử phát triển của sinh giới, người ta đã căn cứ vào loại bằng chứng trực tiếp nào sau đây để có thể xác định loài nào xuất hiện trước, loài nào xuất hiện sau?

A. Cơ quan tương đồng

B. Hóa thạch

C. Cơ quan tương tự

D. Cơ quan thoái hóa.

“Sáng tạo là một hoạt động có ý nghĩa quan trọng trong đời sống của con người. Nó được coi là dạng hoạt động đặc biệt và là biểu hiện cao nhất của đời sống tâm hồn. Lịch sử loài người là một dòng những suy nghĩ sáng tạo mà trước hết là của các nhà khoa học, nghệ nhân, nghệ sĩ… Thực tế cho đến ngày nay những phát minh vĩ đại làm thay đổi diện mạo của xã hội loài người, làm cho xã hội phát triển đều là hoạt động sáng tạo. Chính vì vậy, hoạt động sáng tạo được xem là cơ chế của sự phát triển. Con người trong hoạt động sáng tạo vừa tiếp thu những kinh nghiệm của thế hệ đi trước, vừa tích cực tìm kiếm những điều mới hơn nhằm góp phần vào sự phát triển của xã hội”.

   (Theo “Tài liệu tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học kỹ thuật của học sinh Trung học”)

a. Xác định phương thức biểu đạt của đoạn văn. (0.5 điểm)

b. Tìm ít nhất 3 từ trong doạn văn thuộc cùng một trường từ vựng và đặt tên cho trường từ vựng đó. (1.0 điểm)

c. Theo đoạn văn, thế nào là hoạt động sáng tạo? (0.5 điểm)

d. Dựa vào đoạn văn, hãy cho biết con người có vai trò ra sao trong hoạt động sáng tạo? (0.5 điểm)

e. Từ thực tế của cuộc sống hiện nay, em hãy kể về những sáng tạo của nhân dân ta trong công cuộc đẩy lùi dịch Covid 19. (HS viết đoạn văn từ 40 đến 60 chữ). (1.5 điểm)

giúp e với ạ

Cho các thông tin về hóa thạch:

(1)     Loài cá Phổi có hình dạng gần như không thay đổi trong suốt hàng triệu năm tiến hóa nên chúng được xem như là "hóa thạch sống".

(2)     Từ hóa thạch, người ta có thể biết được lịch sử xuất hiện, phát triển và diệt vong của các loài.

(3)     Hóa thạch là dẫn liệu giúp nghiên cứu lịch sử vỏ quả đất.

(4)     Hóa thạch là bằng chứng gián tiếp cho ta thây mối quan hệ tiến hóa giữa các loài.

Các thông tin đúng về hóa thạch là:

A. (1), (2) và (3)

B. (3) và (4)

C. (2) và (3).

D. (1) và (4).

Cho các thông tin về hóa thạch:

(1) Loài cá Phổi có hình dạng gần như không thay đổi trong suốt hàng triệu năm tiến hóa nên chúng được xem như là “hóa thạch sống”.

(2) Từ hóa thạch, người ta có thể biết được lịch sử xuất hiện, phát triển và diệt vong của các loài.

(3) Hóa thạch là dẫn liệu giúp nghiên cứu lịch sử vỏ quả đất.

(4) Hóa thạch là bằng chứng gián tiếp cho ta thấy mối quan hệ tiến hóa giữa các loài.

Các thông tin đúng về hóa thạch là:

A. (1), (2) và (3)

B. (3) và (4).

C. (2) và (3).

D. (1) và (4).

Cho các thông tin về hóa thạch :

          (1) Loài cá Phối có hình dạng gần như không thay đổi trong suốt hàng triệu năm tiến hóa nên chúng được xem như là “hóa thạch sống”.

          (2) Từ hóa thạch, người ta có thể biết được lịch sử xuất hiện, phát triển và diệt vong của các loài.

          (3) Hóa thạch là dẫn liệu giúp nghiên cứu lịch sử vỏ quả đất.

          (4) Hóa thạch là bằng chứng gián tiếp cho ta thấy mối quan hệ tiến hóa giữa các loài.

Các thông tin đúng về hóa thạch là

A. (1), (2) và (3)     

B. (3) và (4)

C. (2) và (3) 

D. (1) và (4)

Cho các thông tin về hóa thạch:

1. Loài cá Phổi có hình dạng gần như không thay đổi trong suốt hàng triệu năm tiến hóa nên chúng được xem như là "hóa thạch sống".

2. Từ hóa thạch, người ta có thể biết được lịch sử xuất hiện, phát triển và diệt vong của các loài.

3. Hóa thạch là dẫn liệu giúp nghiên cứu lịch sử vỏ quả đất.

4. Hóa thạch là bằng chứng gián tiếp cho ta thây mối quan hệ tiến hóa giữa các loài.

Các thông tin đúng về hóa thạch là:

A. (1), (2) và (3)

B. (3) và (4)

C. (2) và (3)

D. (1) và (4)

Câu 1. Lịch Sử được hiểu là tất cả những gì

A. đã xảy ra trong quá khứ.                        B. sẽ xảy ra trong tương lai.

C. đang diễn ra ở hiện tại.                            D. đã và đang diễn ra trong đời sống.

Câu 2. Tên những địa điểm tìm thấy dấu tích của người tối cổ trên đất nước Việt Nam là

A. Đà Nẵng, Thanh Hóa.

B. Bàu Tró, Thẩm Khuyên, Nghi Lộc.

C. Nam Đàn, Huế, Thẩm Khuyên, Thẩm Hai.

D. Thẩm Khuyên, Thẩm Hai, Núi đọ, Xuân Lộc, An Lộc, An Khê.

Câu 3. Hình thức tổ chức xã hội của Người tối cổ là

A. bầy người nguyên thủy.                           B. công xã thị tộc.

C. nhà nước.                                                D. làng, bản.

Câu 4. Hình thức tổ chức xã hội của Người tinh khôn là

A. bầy người nguyên thủy.                            B. công xã thị tộc.

C. nhà nước.                                                D. làng, bản.

Câu 5. Theo Công lịch, 100 năm được gọi là một

A. thế kỉ.                   B. thập kỉ.                  C. kỉ nguyên.          D. thiên niên kỉ.

Câu 6. Theo Công lịch, 1000 năm được gọi là một

A. thế kỉ.                   B. thập kỉ.                  C. kỉ nguyên.          D. thiên niên kỉ.

Câu 7. Người tối cổ đã biết

A. mài đá để tạo thành công cụ sắc bén hơn.

B. chế tạo cung tên, làm đồ gốm, dệt vải…

C. dựng lều bằng cành cây hoặc xương thú.

D. ghè đẽo đá làm công cụ, tạo ra lửa.

Câu 8. Khoảng 3500 năm TCN, người nguyên thủy đã phát hiện ra

A. đồng thau.            B. sắt.                        C. đồng đỏ.            D. nhựa.

Câu 9. Nhà nước Ai Cập cổ đại được hình thành tại lưu vực của dòng sông nào dưới đây?

A. Sông Ấn.              B. Sông Nin.              C. Sông Hằng.        D. Sông Ti-grơ.

Câu 10. Người Ai Cập cổ đại viết chữ tượng hình lên vật liệu nào dưới đây?

A. Những tấm đất sét còn ướt.                      B. Mai rùa, xương thú.

C. Giấy làm từ vỏ cây pa-pi-rút.                   D. Chuông đồng, đỉnh đồng.

Câu 11. Nhà nước Lưỡng Hà cổ đại được hình thành tại lưu vực của dòng sông nào dưới đây?

A. Sông Ấn. B. Sông Nin.         C. Sông Hằng.      D. Sông Ti-grơ.