Em hãy ghi cách ứng xử cần thiết trong mỗi tình huống dưới đây:
Thôn của Minh có phát động phong trào xây dựng tủ sách cho “Thư viện đọc” cho các bạn thiếu nhi. Theo em, Minh cần làm gì để góp phần xây dựng tủ sách thư viện:
Những câu hỏi liên quan
Bài 1: Số sách truyện quyên góp của các học sinh lớp 7A năm học 2020-2021 trong dịp phát động phong trào “Xây dựng thư viện cho trẻ em mồ côi” được ghi lại ở bảng sau: 6577664731426753562175365647437567732677a)) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? b) Lập bảng “tần số” và tìm mốt của dấu hiệu.c) Tính số trung bình cộng của dấu hiệu.d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Đọc tiếp
Bài 1: Số sách truyện quyên góp của các học sinh lớp 7A năm học 2020-2021 trong dịp phát động phong trào “Xây dựng thư viện cho trẻ em mồ côi” được ghi lại ở bảng sau:
6 | 5 | 7 | 7 | 6 | 6 | 4 | 7 |
3 | 1 | 4 | 2 | 6 | 7 | 5 | 3 |
5 | 6 | 2 | 1 | 7 | 5 | 3 | 6 |
5 | 6 | 4 | 7 | 4 | 3 | 7 | 5 |
6 | 7 | 7 | 3 | 2 | 6 | 7 | 7 |
a)) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì?
b) Lập bảng “tần số” và tìm mốt của dấu hiệu.
c) Tính số trung bình cộng của dấu hiệu.
d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Phong trào xây dựng “Tủ sách lớp học” được nhiều trường THCS hưởng ứng. Học sinh sẽ góp sách của cá nhân vào tủ sách chung để cùng đọc và để các lớp sau sử dụng. Hưởng ứng phong trào này, khối THCS trường Archimedes đã có 1200 cuốn sách cho “Tủ sách lớp học”. Trong đó, học sinh khối 9 đã góp được 2/5 số sách, học sinh khối 8 đã góp được 1/4 số sách, học sinh khối 7 đã góp được 3/25 số sách. Hỏi học sinh khối 6 đã góp cho “Tủ sách lớp học” bao nhiêu cuốn sách?
Đọc tiếp
Phong trào xây dựng “Tủ sách lớp học” được nhiều trường THCS hưởng ứng. Học sinh sẽ góp sách của cá nhân vào tủ sách chung để cùng đọc và để các lớp sau sử dụng. Hưởng ứng phong trào này, khối THCS trường Archimedes đã có 1200 cuốn sách cho “Tủ sách lớp học”. Trong đó, học sinh khối 9 đã góp được 2/5 số sách, học sinh khối 8 đã góp được 1/4 số sách, học sinh khối 7 đã góp được 3/25 số sách. Hỏi học sinh khối 6 đã góp cho “Tủ sách lớp học” bao nhiêu cuốn sách?
Học sinh khối 6 đóng góp:
\(1200\cdot\left(1-\dfrac{1}{4}-\dfrac{3}{25}-\dfrac{2}{5}\right)=276\left(quyển\right)\)
Đúng 0
Bình luận (0)
lớp 6C có 48 học sinh trong phong trào Góp sách để xây dựng thư viện có 25% số học sinh của lớp mỗi bàn 3 quyển, 5/6 số học sinh còn lại góp mỗi bạn hai quyển, số còn lại mỗi bạn góp một quyển. hỏi lớp 6C đã góp được tất cả số sách cho thư viên
Số học sinh của lớp 6C là 48. Vậy số học sinh mỗi bàn là:
48 / 4 = 12
Với 25% số học sinh của lớp mỗi bàn góp 3 quyển sách, ta có:
12 x 25% = 3
Vậy tổng số quyển sách được góp bởi những học sinh này là:
4 x 3 = 12
Số học sinh còn lại là:
48 - 12 = 36
5/6 số học sinh còn lại góp mỗi bạn 2 quyển sách, vậy số quyển sách được góp bởi những học sinh này là:
(36 x 5/6) x 2 = 30
Số học sinh còn lại là:
36 x 1/6 = 6
Những học sinh này mỗi người góp 1 quyển sách, vậy số quyển sách được góp bởi những học sinh này là:
6 x 1 = 6
Vậy tổng số quyển sách được góp bởi lớp 6C là:
12 + 30 + 6 = 48
Lớp 6C đã góp được tất cả số sách cho thư viện.
Đúng 1
Bình luận (0)
Phong trào xây dựng “Tủ sách lớp học” được học sinh trong lớp 6A tham gia đóng góp hưởng ứng. Học sinh sẽ góp sách của cá nhân vào tủ chung của lớp để cùng đọc. Cả 3 tổ đóng góp 105 cuốn sách cho phong trào. Trong đó tổ 1 đóng góp1/3 số sách, tổ 2 đóng góp 1/5 số sách, tổ 3 đóng góp phần còn lại.a) Hỏi số sách tổ 1 đóng góp?b) Hỏi số sách tổ 3 đóng góp?MÌNH CẦN GẤP!!!
Đọc tiếp
Phong trào xây dựng “Tủ sách lớp học” được học sinh trong lớp 6A tham gia đóng góp hưởng ứng. Học sinh sẽ góp sách của cá nhân vào tủ chung của lớp để cùng đọc. Cả 3 tổ đóng góp 105 cuốn sách cho phong trào. Trong đó tổ 1 đóng góp1/3 số sách, tổ 2 đóng góp 1/5 số sách, tổ 3 đóng góp phần còn lại.
a) Hỏi số sách tổ 1 đóng góp?
b) Hỏi số sách tổ 3 đóng góp?
MÌNH CẦN GẤP!!!
a: Tổ 1 góp được 105*1/3=35 cuốn
b: Tổ 2 góp được 105*1/5=21 cuốn
Tổ 3 góp được:
105-35-21=49 cuốn
Đúng 0
Bình luận (0)
Em hãy xây dựng 3 tình huống có thể gặp trong đời sống cần chứng minh và nói rõ em sẽ giải quyết các tình huống ấy bằng cách nào để thuyết phục người đọc người nghe
Hãy ghi cách ứng xử cần thiết trong mỗi tình huống dưới đây:Giờ ra chơi, em thấy có hai em nhỏ đang cãi nhau……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Đọc tiếp
Hãy ghi cách ứng xử cần thiết trong mỗi tình huống dưới đây:
Giờ ra chơi, em thấy có hai em nhỏ đang cãi nhau
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Giờ ra chơi, em thấy có hai em nhỏ đang cãi nhau:
- Tìm hiểu lý do và khuyên nhủ các em không nên cãi nhau
( Hoặc các ý giúp đỡ các em giải quyết mâu thuẫn…)
Đúng 0
Bình luận (0)
SGK Chân trời sáng tạo - Trang 28
11 tháng 8 2023 lúc 21:38
Thể hiện sự hợp tác với các bạn khi thực hiện hoạt động phát triển nhà trường trong các tình huống.Tình huống 1: Hưởng ứng phong trào xây dựng trường học hạnh phúc, lớp em nhận nhiệm vụ xây dựng không gian xanh ở hành lang của lớp học.Nếu là lớp trưởng, em triển khai hoạt động này như thế nào để phát huy tinh thần học tập của các bạn trong lớp.Tình huống 2: A và N đều là học sinh giỏi toán. Trong lớp, có bạn K học chưa tốt môn học này nên hai bạn muốn giúp đỡ, hỗ trợ K.Nếu là A, em sẽ hợp tác vớ...
Đọc tiếp
Thể hiện sự hợp tác với các bạn khi thực hiện hoạt động phát triển nhà trường trong các tình huống.
Tình huống 1: Hưởng ứng phong trào xây dựng trường học hạnh phúc, lớp em nhận nhiệm vụ xây dựng không gian xanh ở hành lang của lớp học.
Nếu là lớp trưởng, em triển khai hoạt động này như thế nào để phát huy tinh thần học tập của các bạn trong lớp.
Tình huống 2: A và N đều là học sinh giỏi toán. Trong lớp, có bạn K học chưa tốt môn học này nên hai bạn muốn giúp đỡ, hỗ trợ K.
Nếu là A, em sẽ hợp tác với N như thế nào để thực hiện được mục tiêu đặt ra?
Tình huống 3: Trong chuối các hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/22 của nhà trường có hoạt động Hội diễn văn nghệ. Mỗi lớp được tham gia 3 tiết mục gồm: hát, múa và chơi nhạc cụ. Rất nhiều bạn đã hăng hái đăng kí tham gia hoạt động này.
Nếu là người phụ trách văn nghệ của lớp, em sẽ làm như thế nào để phát huy sự hợp tác của các thành viên?
Tình huống 1: Em sẽ phân công nhiệm vụ quét dọn hành lang cho từng tổ, rồi sau đó em sẽ phân công nhiệm vụ đi mua cây xanh trưng bày ở hành lang
Tình huống 2: Nếu là A, em sẽ hợp tác với N bằng cách chia nhau ra mỗi người sẽ chỉ cho H một phần bài, và đồng thời cũng yêu cầu rằng lên nên chỉ cặn kẽ cho H để cho bạn ấy hiểu, và nói bạn ấy làm thật nhiều bài tập để trở nên giỏi hơn
Tình huống 3: Nếu là người phụ trách, em sẽ chọn ra các bài hát phù hợp để biểu diễn rồi sau đó sẽ phân chia rạch ròi cho các nhóm để họ cùng chung tay luyện tập rồi sau đó sẽ ráp lại cho thành một tiết mục hoàn chỉnh
Đúng 0
Bình luận (0)
Môn HĐTN
Tình huống : Trong giờ học môn Toán, cả lớp đang say sưa tập trung làm bài tập thì bạn Ngọc thấy bạn Huy ngủ rất ngon. Theo em hãy tiếp tục xây dựng nội dung xử lí tình huống này theo cách của em cho là đúng.
Đề bài: Hưởng ứng phong trào "Chung tay xây dựng thư viện, thường xuyên đọc nhiều sách hay", trường (lớp) em đã tổ chức nhiều buổi tuyên truyền, giới thiệu sách. Trình bày cảm nghĩ của em về một buổi giới thiệu sách để lại trong em nhiều ấn tượng sâu sắc nhất.