Tình huống: Tan học, nhóm bạn Dũng,Huy,Hậu là những học sinh lớp 8 vừa đi vừa nói chuyện vui vẻ. Ra khỏi cổng trường, các bạn nhìn thấy một ông lão ăn xin bị mù ngồi ngay phía cổng trường xin tiền với chiếc nón rách. Một số bạn học sinh cũng đã đặt vào nón ông lão những câu nói lễ phép “ Cháu biếu ông ”. Thấy vậy, Dũng nản ra ý định lấy tờ giấy giả làm tiền thả vào nón của ông lão, nghĩ là làm, sau khi thả tờ giấy vào nón ông lão xong, cả bọn chạy đi rồi phá cười phá lên vẻ thích thú

1.     Em nhận xét gì về việc làm của Dũng và nhóm bạn Dũng

2.     Nếu được chứng kiến việc làm đó của Dũng, em sẽ hành động như thế nào? Nếu cần cho Dũng một lời khuyên, em sẽ nói gì với bạn?

Cho tình huống sau:

Các bạn trong lớp đến nhà em để tập luyện văn nghệ chuẩn bị cho hoạt động ngoại khóa nhưng bị bác hàng xóm sang nhắc nhở vì bật nhạc quá to làm ảnh hưởng đến giờ nghỉ trưa của mọi người. Trong trường hợp này sẽ có những cách ứng xử như thế nào? Hãy cho biết mặt lợi, mặt hại của từng cách và lựa chọn 1 cách ứng xử mà em thấy phù hợp

Để có tiền, anh N đã bán chiếc xe lấy trộm được (dù không có giấy tờ xe) cho ông X. Sau đó rủ anh S và anh K là bạn học cùng trường đại học đi ăn nhậu. Nhậu xong, anh S về nhà còn anh K và anh N tham gia đua xe trái phép. Bị mất lái, anh N đã đâm xe vào ông B đang đi bộ trên vỉa hè. Những ai dưới đây phải chịu trách nhiệm pháp lí?

A. Anh K, anh N và anh S.

B. Anh K, anh N và ông B.

C. Ông X, anh K và anh N.

D. Ông X, anh N và ông B.

Để có tiền, anh N đã bán chiếc xe lấy trộm được (dù không có giấy tờ xe) cho ông X. Sau đó rủ anh S và anh K là bạn học cùng trường đại học đi ăn nhậu. Nhậu xong, anh S về nhà còn anh K và anh N tham gia đua xe trái phép. Bị mất lái, anh N đã đâm xe vào ông B đang đi bộ trên vỉa hè. Những ai dưới đây phải chịu trách nhiệm pháp lí?

A. Anh K, anh N và anh S.

B. Anh K, anh N và ông B.

C. Ông X, anh K và anh N.

D. Ông X, anh N và ông B.

Có một lần, tại một trường trung học, ngài hiệu trưởng đến gặp các em học sinh để nói chuy gia. Trong khi nói, ông giơ lên cho các em thấy một tờ giấy trắng, trên đó có một chấm tròn đen ở một góc nhỏ và hội - Các em có thấy đây là gì không? Tức thi ca hội trường vang lên: - Đó là một dấu chấm. Ngài hiệu trưởng hỏi lại: - Thế không ai nhận ra đây là một tờ giấy trắng ư? Ngài kết luận: Thể dậy con người luôn luôn chú ý đến những lỗi nhỏ nhặt mà quên đi tất cả những phẩm chất tốt đẹp còn lại. Khi phải đánh giá một sự việc hay là một con người, thầy mong các em sẽ chú ý đến tờ giấy trắng nhiều hơn là những vết bẩn có trên nó. - (Tờ giấy trắng - Quà tặng cuộc sống) Câu 1 phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì? Câu 2 Xác định kiểu câu được sử dụng ở câu văn sau: Các em có thấy đây là gì không? Là kiểu câu gì? Câu 3 em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện Câu 4 thông điệp mà câu chuyện đã mang đến cho người đọc là gì?

Cho tình huống sau:

  Trên đường đi học về, Tùng và Minh nhặt được một chiếc ví trong đó có một triệu đồng. Chiếc ví không có giấy tờ gì cả. Thấy vậy, Tùng bảo:

-   Bọn mình không biết được cái ví là của ai để trả cả. Vậy tớ và bạn chia đôi số tiền này. Mình nhặt được chứ có lấy của ai đâu mà sợ.

a. Bạn Tùng nói như vậy có đúng không? Vì sao?    

b. Nếu là  Minh, em sẽ làm như thế nào trong trường hợp trên?

TỜ GIẤY TRẮNG

    Có một lần, tại một trường trung học, thầy Hiệu trưởng đến gặp các em học sinh để nói chuyện. Trong khi nói, thầy giơ lên cho các em thấy một tờ giấy trắng, trên đó có một chấm tròn đen ở một góc nhỏ và hỏi:

-        Các em có thấy đây là gì không?

Tức thì cả hội trường vang lên:

-        Đó là một dấu chấm.

Thầy  Hiệu trưởng hỏi lại:

-        Thế không ai nhận ra đây là một tờ giấy trắng ư? Thầy kết luận:

-        Thế đấy, con người luôn luôn chú ý đến những lỗi nhỏ nhặt mà quên đi tất cả những phẩm chất tốt đẹp còn lại. Khi phải đánh giá một sự việc hay là một con người, thầy mong các em sẽ chú ý đến tờ giấy trắng nhiều hơn là những vết bẩn có trên nó.

                                                                                                   (Theo “Quà tặng cuộc sống”) 

Từ câu chuyện trên, em rút ra bài học gì cho mình? Trình bày bài học ấy bằng một đoạn văn ngắn từ 2 đến 3 câu. (1.0 điểm)

Đọc truyện sau và trả lời các câu hỏi:

Hũ bạc của người cha

1. Ngày xưa, có một nông dân người Chăm rất siêng năng. Về già, ông để dành được một hũ bạc. Tuy vậy, ông rất buồn vì người con trai lười biếng.  Một hôm, ông bảo con: 

- Cha muốn trước khi nhắm mắt thấy con kiếm nổi bát cơm. Con hãy đi làm và mang tiền về đây !  

2. Bà mẹ sợ con vất vả, liền dúi cho một ít tiền. Anh này cầm tiền đi chơi mấy hôm, khi chỉ còn vài đồng mới trở về đưa cho cha. Người cha vứt ngay nắm tiền xuống ao. Thấy con vẫn thản nhiên, ông nghiêm giọng : 

– Đây không phải tiền con làm ra. 

3. Người con lại ra đi. Bà mẹ chỉ dám cho ít tiền ăn đi đường. Ăn hết tiền, anh ta đành tìm vào một làng xin xay thóc thuê. Xay một thúng thóc được trả công hai bát gạo, anh chỉ dám ăn một bát. Suốt ba tháng, dành được chín mươi bát gạo, anh bán lấy tiền. 

4. Hôm đó, ông lão đang ngồi sưởi lửa thì con đem tiền về. Ông liền ném luôn mấy đồng vào bếp lửa. Người con vội thọc tay vào lửa lấy ra. Ông lão cười chảy nước mắt: 

– Bây giờ cha tin tiền đó chính tay con làm ra. Có làm lụng vất vả, người ta mới biết quý đồng tiền. 

5. Ông đào hũ bạc lên và bảo : 

- Nếu con lười biếng, dù cha cho một trặm hũ bạc cũng không đủ.

 Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là đôi bàn tay con. 

- Người Chăm : một dân tộc thiểu số, sống chủ yếu ở Nam Trung Bộ. 

- Hũ : đồ vật bằng đất nung loại nhỏ, miệng tròn, giữa phình ra, thường dùng đựng các loại hạt hoặc đựng rượu, đựng mật. 

- Dúi : đưa cho nhưng không muốn để người khác biết. - Thản nhiên : làm như không có việc gì xảy ra. 

- Dành dụm : góp từng tí một để dành.

Con hãy cho biết: Hũ bạc của người cha là câu chuyện của dân tộc nào ?

A. Dân tộc Chăm

B. Dân tộc Tày

C. Dân tộc Nùng