A = {0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8}

A = {x thuộc N/ x = 2.k; x < 10}

B = {5 ; 7 ; 9}

B = {x thuộc N/x = 2.k + 1; 3 < x < 10}

\(A=\left\{0;2;3;4;8\right\}\)

\(B=\left\{5;7;9\right\}\)

C1 : \(A=\left\{0;2;4;6;8\right\}\)

C2 : \(A=\left\{x\in N\backslash x=2k;x< 10\right\}\)

C1 : \(B=\left\{5;7;9\right\}\)

C2 : \(B=\left\{x\in N\text{x}=2k+1;3< x< 10\right\}\)

B1:

Cách 1: A = {21,23,25,27,29}

Cách 2: A = {x thuộc N*/ 20 < x < 30}

B2:

Cách 1: B = {51,53,55,57,59}

Cách 2: B = {x thuộc N*/ 50 < x < 60}

B3:

- A = {x thuộc N*/ 100 < x < 108}

B4:

Cách 1: C = {55,60,65,70,75,80,85,90,95}

Cách 2: C = {x thuộc N*/ 54 < x < 96}

Chọn mình nha ^^

Thật ra là những bài này chỉ ở đầu năm lớp6 mà năm nay mình đã lớp 7 nên quên mất cách 2 rồi. Mình chỉ nói tóm tắt lại cách 2 cho bạn thôi nhé !

1. Cách 1 : { 21; 23; 25; 27; 29 } 
    Cách 2 : x thuộc N, x không chia hết cho 2, lớn hơn 20 và nhỏ hơn 30.

2. Cách 1 :  { 52; 54; 56; 58 }
    Cách 2 : x thuộc N, x chia hết cho 2, lớn hơn 50 và nhỏ hơn 60.

3. x thuộc N, x không chia hết cho 2, x lớn hơn 100 và nhỏ hơn 108 ( hoặc 109 )

4. Cách 1 : { 55; 60; 65; 70; 75; 80; 85; 90; 95 }
    Cách 2 : x thuộc N, x chia hết cho 5, lớn hơn 50 và nhỏ hơn 100.

Bài 1: Cách 1 :A = { 21;23;25;27;29 }

Cách 2: A = { x thuộc N,x là số lẻ/ 20 < x < 30 }

Bài 2 : cách 1: B = { 52;54;56;58 }

Cách 2: B = { x thuộc N,x là số chẵn/ 50 < x < 60 }

Bài 3: A = { x thuộc N,x là số lẻ/ 100< x < 108}

Bài 4 :cách 1 : C = { 55,60,65,70,75,80,85,90,95 }

Cách 2 : C = { x thuộc N,x chia hết cho 5/ 50 < x < 100 }

c1 :                                                          c2 :

-  A = {  0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8 ;........}                   A = { x / x e N / x e các số chẵn }

-  B = { 1 ; 3 ; 5 ;7 ; 9 ;........}                    B = { x / x e N^*/ x e các số lẻ }

-  C = { 5 ; 10 ;15 ; 20 ; .......}                   C = { x / x e N^* / x  chia hết cho 5 }

thật sự mk học ngu lắm nên sai thì phải nói vs mk ngay nha các bạn

A={0,2,4,6,8,...}

B={1,3,5,7,9,...}

C={0,5,10,15,20,...}

C1:A={0,2,4,6,...}

      B={1,3,5,7,9,..}

      C={0,5,10,15,...}

C2:

A={x E N /x chia hết cho 2}

B={x E N* /x ko chia hết cho 2}

C={x E N /x chia hết cho 5}

a) A = [10; 11; 12; ... ; 97; 98; 99]

b) B = [100; 102; 104; ... ; 994; 996; 998]

c) C = [10; 15; 20; ... ; 85; 90; 95]

a) \(A=\left\{10;11;12;...;99\right\}\)

Số phần tử : \(\left(99-10\right):1+1=90\left(p.tử\right)\)

b) \(B=\left\{100;102;104;...;998\right\}\)

Số phần tử : \(\left(998-100\right):2+1=450\left(p.tử\right)\)

c) \(C=\left\{10;15;20;...95\right\}\)

Số phần tử : \(\left(95-10\right):5+1=18\left(p.tử\right)\)

a) 90 phân tử

b) 450 phân tử

c) 18 phân tử

phần tử ko phải phân tử mình nhầm

\(M=\left\{0;2;4;6;8\right\}\)

\(M=\left\{x\in\mathbb{Z};0\le x+2< 10\right\}\)

Cách 1: M= { 0; 2; 4; 6; 8 }

Cách 2: M= { x là số tự nhiên chẵn; x<10}

Sai thì thông cảm cho mik!! Cho mik 1 tick nha

Cách 1: Liệt kê

\(M=\left\{0;2;4;6;8\right\}\)

Cách 2: Đặc trưng

\(M=\left\{x\in N|x< 10|x⋮2\right\}\)