tìm và nêu tác dụng của biện pháp so sánh sau:
Trăng tròn như quả bóng
Lơ lửng mà không rơi
Những hôm nào trăng khuyết
Trông giống con thuyền trôi
Em đi trăng theo bước
Như muốn cùng đi chơi....
Những câu hỏi liên quan
3. Viết 1 đoạn văn ngắn phân tích giá trị của biện pháp tu từ so sánh và nhân hóađược sử dụng trong đoạn thơ sau: (4đ)Những hôm nào trăng khuyếtTrông giống con thuyền trôiEm đi trăng theo bướcNhư muốn cùng đi chơi
Đọc tiếp
3. Viết 1 đoạn văn ngắn phân tích giá trị của biện pháp tu từ so sánh và nhân hóađược sử dụng trong đoạn thơ sau: (4đ)
Những hôm nào trăng khuyết
Trông giống con thuyền trôi
Em đi trăng theo bước
Như muốn cùng đi chơi
TK :
Bài thơ là một lời kể tự nhiên, mà sâu trong đó là nét hồn nhiên, vui tươi của "trăng", người bạn nhỏ của các em thiếu nhi. Có những ngày "trăng khuyết" tức là trăng bị mây che đi mờ một lửa, em bé ngước nhìn lên, và trí tưởng tượng đẹp đẽ của tuổi thơ đã làm liên tưởng đến hình ảnh "con thuyền trôi" gần gũi, thân thương với tuổi thơ, quê hương ta. Phép so sánh độc đáo ấy cho thấy rõ nét ngây thơ, tâm hồn trong sáng và vô tư của các bạn nhỏ. Và, phép nhân hóa lại tiếp tục được tác giả sử dụng khi ví " Em đi trăng theo bước", mỗi bước chân em bé đi , trăng như muốn đi theo mãi không rời. Người bạn thân thiết ấy vẫn luôn đồng hành, theo bước chân em : " Như muốn cùng đi chơi", trăng hiện hữu như người bạn nhỏ, nhưng gắn bó, và phép nhân hóa bỗng chốc đưa cung điệu mạch thơ cao vút lên, nhộn nhịp như bước chân hai người bạn không rời. Đoạn thơ thông qua hai phép so sánh và nhân hóa đã làm nổi bật lên vẻ đẹp của trăng, người bạn của các em thiếu nhi và tâm hồn yêu quý, nhí nhảnh của tuổi thơ.
Đúng 2
Bình luận (0)
TK
Viết đoạn văn:
- Đoạn thơ trên miêu tả vẻ đẹp của ánh trăng nơi thôn quê bình dị và sự gắn kết của bạn nhỏ với ánh trăng. (0.5đ)
- Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh: “Những hôm nào trăng khuyết/Trông giống con thuyền trôi”, ánh trăng hiện lên thật cụ thể, sinh động, giàu sức gợi hình, kích thích liên tưởng của người đọc, người nghe. (1.5đ)
- Hai câu thơ sau, Nhược Thủy sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa : “Em đi trăng theo bước/Như muốn cùng đi chơi”, ánh trăng hiện lên mang những đặc điểm tâm lý người (theo bước, muốn cùng đi chơi...). Trăng như người bạn tri kỉ cùng bạn nhỏ đi khắp mọi nẻo đường. Đó chính là sự gắn bó, hòa hợp giữa con người với thiên nhiên.
- Viết theo cấu trúc đoạn văn, có mở đoạn, đầu dòng viết hoa, lùi dòng, kết thúc có dấu câu.
Đúng 1
Bình luận (0)
THAM KHẢO
Viết đoạn văn:
- Đoạn thơ trên miêu tả vẻ đẹp của ánh trăng nơi thôn quê bình dị và sự gắn kết của bạn nhỏ với ánh trăng. (0.5đ)
- Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh: “Những hôm nào trăng khuyết/Trông giống con thuyền trôi”, ánh trăng hiện lên thật cụ thể, sinh động, giàu sức gợi hình, kích thích liên tưởng của người đọc, người nghe. (1.5đ)
- Hai câu thơ sau, Nhược Thủy sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa : “Em đi trăng theo bước/Như muốn cùng đi chơi”, ánh trăng hiện lên mang những đặc điểm tâm lý người (theo bước, muốn cùng đi chơi...). Trăng như người bạn tri kỉ cùng bạn nhỏ đi khắp mọi nẻo đường. Đó chính là sự gắn bó, hòa hợp giữa con người với thiên nhiên. (1.5đ)
- Viết theo cấu trúc đoạn văn, có mở đoạn, đầu dòng viết hoa, lùi dòng, kết thúc có dấu câu. (0.5đ)
Đúng 0
Bình luận (0)
Viết 1 đoạn văn ngắn phân tích giá trị của biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa được sử dụng trong đoạn thơ sau: (4đ)
Những hôm nào trăng khuyết
Trông giống con thuyền trôi
Em đi trăng theo bước
Như muốn cùng đi chơi
Viết đoạn văn:
- Đoạn thơ trên miêu tả vẻ đẹp của ánh trăng nơi thôn quê bình dị và sự gắn kết của bạn nhỏ với ánh trăng. (0.5đ)
- Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh: “Những hôm nào trăng khuyết/Trông giống con thuyền trôi”, ánh trăng hiện lên thật cụ thể, sinh động, giàu sức gợi hình, kích thích liên tưởng của người đọc, người nghe. (1.5đ)
- Hai câu thơ sau, Nhược Thủy sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa : “Em đi trăng theo bước/Như muốn cùng đi chơi”, ánh trăng hiện lên mang những đặc điểm tâm lý người (theo bước, muốn cùng đi chơi...). Trăng như người bạn tri kỉ cùng bạn nhỏ đi khắp mọi nẻo đường. Đó chính là sự gắn bó, hòa hợp giữa con người với thiên nhiên. (1.5đ)
- Viết theo cấu trúc đoạn văn, có mở đoạn, đầu dòng viết hoa, lùi dòng, kết thúc có dấu câu. (0.5đ)
Đúng 0
Bình luận (0)
Viết đoạn văn 8-10 câu phân tích giá trị của phép so sánh, nhân hóa trong đoạn thơ. Những hôm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền trôi Em đi trăng theo bước Như muốn cùng đi chơi. Giúp em nhanh với ah, không copy mạng nhaa
Viết đoạn văn nêu cảm xúc của em về bài thơ sau:
TRĂNG SÁNG
(Nhược Thuỷ)
Sân nhà em sáng quá,
Nhờ ánh trăng sáng ngời,
Trăng tròn như quả bóng.
Lơ lửng mà không rơi.
Những đêm nào trăng khuyết
Trông giống con thuyền trôi.
Em đi trăng theo bước,
Như muốn cùng đi chơi.
Đọc tiếp
Viết đoạn văn nêu cảm xúc của em về bài thơ sau:
TRĂNG SÁNG
(Nhược Thuỷ)
Sân nhà em sáng quá,
Nhờ ánh trăng sáng ngời,
Trăng tròn như quả bóng.
Lơ lửng mà không rơi.
Những đêm nào trăng khuyết
Trông giống con thuyền trôi.
Em đi trăng theo bước,
Như muốn cùng đi chơi.
28 tháng 11 2021 lúc 8:19
Tìm những hình ảnh so sánh trong những câu thơ dưới đây: “ Những đêm nào trăng khuyết, Trông giống con thuyền trôi, Em đi, trăng theo bước, Như muốn cùng đi chơi.”
Xem chi tiết
Hình ảnh so sánh là:
Những đêm nào trăng khuyết
Trông giống con thuyền trôi.
@Nghệ Mạt
#cua
Hình ảnh so sánh là
+) "Trăng khuyết với" con" thuyền trôi" ( " Những đêm nào trăng khuyết , trông giống con thuyền trôi ")
+) "trăng theo bước" với " muốn cùng đi chơi ( " Em đi ,trăng theo bước , như muốn cùng đi chơi ")
Con mình cũng không phải là người ta có thể dùng để làm việc và giải trí là chủ yếu thôi chị
20 tháng 4 2022 lúc 20:57
Trong bài thơ “Trăng sáng”, nhà thơ Nhược Thủy viết:Những đêm nào trăng khuyết,Trông giống con thuyền trôi.Em đi trăng theo bước,Như muốn cùng đi chơi.Còn trong bài “Trăng của mỗi người”, nhà thơ viết :Mẹ bảo: Trăng như lưỡi liềmÔng rằng: Trăng tựa con thuyền cong mui.Trong hai bài thơ trên, các nhà thơ đã cảm nhận vầng trăng có điểm gì chung?Cảm nhận của em về cách các nhà thơ miêu tả vầng trăng thiên nhiên đó?
Đọc tiếp
Trong bài thơ “Trăng sáng”, nhà thơ Nhược Thủy viết:
Những đêm nào trăng khuyết,
Trông giống con thuyền trôi.
Em đi trăng theo bước,
Như muốn cùng đi chơi.
Còn trong bài “Trăng của mỗi người”, nhà thơ viết :
Mẹ bảo: Trăng như lưỡi liềm
Ông rằng: Trăng tựa con thuyền cong mui.
Trong hai bài thơ trên, các nhà thơ đã cảm nhận vầng trăng có điểm gì chung?
Cảm nhận của em về cách các nhà thơ miêu tả vầng trăng thiên nhiên đó?
Đoạn thơ sau sử dụng thành công biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ ấy?
Ông trăng ở trên cao
Ông có buồn không nào
Xuống đây chơi cùng bé
Ông trăng cười khe khẽ
Đoạn thơ trên sử dụng thành công biện pháp tu từ : Nhân hóa.
Tác dụng: biến sự vật trở nên sinh động, gần gũi bằng cách gắn các hoạt động, cảm xúc,.. của con người cho sự vật.
Đúng 1
Bình luận (0)
Đoạn văn trên sử dụng biện pháp tu từ: Nhân hóa
Tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa là dùng các đặc điểm về hoạt động tính cách,... cho động vật, sự vật
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
xác định biện pháp tu từ và nêu tác dụng :
Dòng sông lặng ngắt như tờ
Sao đưa thuyền chạy,thuyền chờ trăng theo
trăng ơi… từ đâu đến? hay từ cánh rừng xa trăng hồng như quả chín lửng lơ lên trước nhà trăng ơi… từ đâu đến? hay biển xanh diệu kỳ trăng tròn như mắt cá chẳng bao giờ chớp mi sử dụng biện pháp nghệ thuật nào biện pháp ấy đã góp phần miêu tả trăng như thế nào ?